五年级修改病句归纳复习.doc

五年级语文上册修改病句归纳复习 姓名
修改病句坚持：九法、一原则、三步骤及四改法。九法：成分残缺、重复罗嗦、前后矛盾、结构混乱、词序颠倒、用词不当、关联词错、指代不明、搭配不当。一原则：不能改变原句子所表达的意思。三步骤：①读懂句子，弄清句子意思；②找出有病的地方，根据病因修改；③检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、符合情况。四改法：①补法；②删法；③换法；④调法。
种类
定     义
原句
修改句
知识点
1成分残缺
指一个句子缺少了某些基本成分，在结构上不够完整，因而意思表达不清楚。
看了一本有趣的童话故事。
我们从小就要树立远大的。
我看了一本有趣的童话故事。
我们从小就要树立远大的理想。
内容和结构上有毛病的句子叫病句。改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。
先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。
2重复罗嗦
一个句子如果用了几个意思相同的词语，使句子显得累赘。
这是一朵很漂亮、很美丽的花。
同学们都在全神贯注、聚精会神地听讲。
这是一朵很美丽的花。
同学们都在聚精会神地听讲。
3前后矛盾
指一句话中前面的意思与后面的意思不一致，使整句话的意思不合逻辑。
我今天的作业基本上全部做完了。
公园里开满了五颜六色的红花。
我今天的作业全部做完了。
公园里开满了五颜六色的花。
4结构混乱
指主从句中，有一个分句没写全，造成结构混乱，句义不清。
我写完了今天的作业是答题和作文。
我写完了今天的作业，今天的作业是答题和作文。
5词序颠倒
指在一个句子中，由于某个词语的位置错了，造成句子不通顺，意思含混不清。
两个新旧社会真是鲜明对比啊！
我们讨论并且听取了校长的报告。
新旧两个社会真是鲜明对比啊！
我们听取了并且讨论校长的报告。
6用词不当
指在句子中对近义词的用法混淆不清而造成意思表达不准确。
我们只要认真学习，就会越来越智慧。
爱迪生一生发现了三千种东西。
我们只要认真学习，就会越来越聪明。
爱迪生一生发明了三千种东西。
7关联词错
指句子中的关联词的搭配使用有误，或是错误理解分句之间的关系而错用关联词。
他虽然自己学习好，但是热情帮助同学。
他不但自己学习好，而且热情帮助同学。
8指代不明
指一句话当叙述两个以上的人物活动时，有的要用代词（你、他们、这、那……），如果没有交待清楚这些代词指的是谁，使人难以理解。
小红和小燕是好朋友，她对她说：“咱们一块玩。”
小军和小华是邻居，他经常帮助他复习功课。
小红和小燕是好朋友，小红对小燕说：“咱们一块玩。”
小军和小华是邻居，小军经常帮助小华复习功课。
9搭配不当
指句子中一个词与相关联的另一个词，在意义上不能配合或违反语言习惯而造成的病句。
他端正了学习目的和态度。
战士们冒着大雨和泥泞的道路继续前进。
他明确学习目的，端正了学习态度。
战士们冒着大雨，踩着泥泞的道路继续前进。