六年级(下)第七周.doc

阿拉山口口岸中学（六）年级（下）册 英语（科目）预案备注：第七周第一课时单元标题Unit3. Last week课 题PartB课时分配第一课时学习目标：1.能够听、说、读、写went to a park,went swimming ,read a book2.能够运用Did you ?Yes,I did/No,I didnt.进行口语交际。教学重点：能够听、说、读、写 went to a park,went swimming ,read a book教学难点：能够运用 Did you ?Yes,I did/No,I didnt.进行口语交际。教学思路：挖掘学生动手动口的能力，提高学生的口语交际能力学法指导：运用音标拼读法，并通过关键词仿写学具准备预案、动画视频达标时间：能在 1520 分钟内完成就合格了。Unit3. Last week.(预案)Part BName: Class Aim ( Very good good Ok)学习导读：主要单词：went to a park went swimming read a book went fishing went hiking主要句型：Did you ?Yes,I did/No,I didnt.我会读！ 请同学们根据音标读一读下面的短语，相信你们个个都是拼读单词的高手！went wentto a park went swimming read red a book went fishing went hiking 哇！我会读 个单词，它们是： 还有 个单词我不会读，它们是： 我会写！（参考课本第7页）小提示1： What did you do yesterday? 昨天你干了什么？ What did you do last weekend? _？ What did you do _? 上星期一干了什么？ 小提示2： Did you read books?. 你读书了吗？ _ 是的，读了。_ 没有。请同学们根据提示1和2，试着用下面的例句编写对话吧，越多越好！例句：A. What did you do yesterday? B. I read a book.A. Did you played football? B.Yes,I did.A. B. A. B. A. B. A. B. A. B. A. B. 小小总结：通过预习，我发现以下几个需要注意的地方：_预习教师评价 （优秀、良好、一般） 家长签字： Unit3. Last week.( 导案)Part BStep1.Greeting1.师生问好。2.生演唱歌曲What do you do请一名学生起歌，全班合唱，营造课堂学习英语的氛围。Srep2.New words.1. 用幻灯片展示本节课的学习目标。全班同学齐读本节课的学习目标。2. 用幻灯片展示本节课的重点单词短语。请同学们独立、大声的朗读本节课的重点单词。3.生生互助学习本课的重点单词。（重点）指明学生教读，其余学生跟读，也可发挥学生的主动性，自愿去当小老师，引导学生多讲授运用音标来拼读短语的方法。预设：学生可能在读read的过去式的时候容易出错。4.重点单词的朗读展示。教师随机抽35组同学用自己喜欢的方式朗读重点短语。5.重点单词的检测。 运用幻灯片将检测的单词换为阴影，指明学生过学生自愿回答。Step3.New sentences. 请同学们展示What did you do ?和Did you 句子的编写。小组合作，在组长的带领下，在小黑板上展示组内关于句型What did you do?和Did you的编写。Step4.Learn the text.1.小组讨论，互助学习课文的朗读和含义。学生在小组内讨论学习课文中单词及句子的朗读和含义，起到互帮互助的效果。学生可能对yesterday的音不能正确的表达，师可通过听录音来辅助教学。2. 运用多媒体自主学习课文。请同学们听录音磁带或播放空中英语视频，让学生自主发现自己在阅读时出现的错误，进行自我纠正。3.生生互助学习本课的课文。（提醒学生在翻译本上翻译好课文）运用合作学习的方法，请同学们在互助合作的学习中正确的朗读课文。4.小组展示课文的朗读背诵。运用情境教学的方法，小组展示课文的阅读或背诵。Step4.完成练案。（当堂检测）Unit3. Last week.( 练案)Part B 组 号 姓名： 得分： 一、 Read and write. 原型 过去式go _watch _wash _clean _play _visit _read _二、 Read and choose. （我是火眼金睛，我能选出不同类的单词）（ ）1. A. play B. read C. washed D. visit（ ）2. A. today B. yesterday C. Sunday D. tomorrow（ ）3. A. weekend B. super C. lunch D. dinner（ ）4. A. usually B. often C. go D. always（ ）5. A. when B. what C. then D. where三、 Read and choose. （我能选出正确的选项）（ ）1. - What did you yesterday? A. do B. did C. didnt（ ）2. - Did you play the piano? - A. Yes, I do. B. Yes, I didt. C. No, I didt.（ ）3. - Did you _ TV? A.watch B. watched C.see（ ）4. - I went last weekend. - I . A. shopping; school B. shopping;went hiking C. shop; go hiking四、 Rearrange the words. （我能给单词朋友排排队）1. did do yesterday what 2. you did shopping last go weekend 3. I did not No 阿拉山口口岸中学（五）年级（上）册 英语（科目）预案备注：第七周第二课时单元标题Unit3. Last week.课 题PartB课时分配一课时学习目标：1.能够熟练朗读本课的课文，并能熟练背诵。2.能够运用所学句型，对本课课文进行仿写。教学重点：能够熟练朗读本课的课文，并能熟练背诵。教学难点：能够运用所学句型，对本课课文进行仿写。教学思路：挖掘学生动手动口的能力，提高学生的口语交际能力学法指导：运用音标拼读法，并通过关键词仿写学具准备预案、动画视频达标时间：能在 1520 分钟内完成就合格了。Unit3. Last week. (预案)Part BName: Class Aim ( Very good good Ok)发现文中的新朋友：（请同学们根据音标，试着读出这些新单词并翻译。相信自己一定行。）tongue twister t twstr flew flu: (_的过去式) suddenlysdn:l saws: （see的过去式） swamswm (_的过去式) returnritrn gratefulreitful 我是小小翻译家！请同学们翻开书第33页，希望在老师的帮助下能读懂这篇对话！1. 先把下面的解释标注在书中。suddenly 突然 flew into 飞进去 swam to 游向. return to 送回 grateful to (加人称的宾格形式) 感激某人 2. 根据解释试着翻译下面的句子吧！3.Today was a fun day. We read funny tongue twisters together. Suddenly my kite flew into the lake. He returned the kite to me. I was very grateful to him. 我也会写！（请同学们模仿课文，写出一小段短文。）_预习教师评价 （优秀、良好、一般） 家长签字： Unit3. Last week. (导案)Part BStep1.Greeting1.师生问好。2.生演唱歌曲rain rain rain 请一名学生起歌，全班合唱，营造课堂学习英语的氛围。Step2.Learn the text1.小组讨论，互助学习课文的朗读和含义。 运用自主学习的方式,学生在小组内讨论学习，起到互帮互助的效果。预测:学生可能对于suddenly,grateful不能正确认读，可以通过音标和听录音的方式给予学生帮助。2.教师运用多媒体使学生互相教读或跟读学习课文。运用合作学习的方法，学生互相教读课文，遇到质疑和无法解决的难题，师可适时给予帮助。预测：学生可能对于一些句子的正确认读有困难，可以让同学们小组交流后再进行互助教读。3.小组展示课文（朗读及对话）。运用合作学习的方法，组长分配任务，先在小组练习，再轮流展示。Step4.write a short passage.1.组内准备，练习。2.展示。运用小组合作的方式，学生准备好后，教师鼓励学生积极展示，增强学生编写对话的能力。此环节第一次尝试，所以学生可能写不出来，师可提示学生用替换相关单词的方法来编写对话。Step4.完成练案.（当堂检测）Unit3. Last week. (练案) 组 号 姓名： 得分： 一、Translate1、I listened to music last weekend._2、我和我的朋友们上周末去郊游了。_3、Did your father plant trees last month?_4、我上周看过这本书。_二、Choose the right one.1、WuYifan often _TV in the evening.A.watched B.watvhed C.is watching2、John _ football yesterday.A.plays B.played C.plaied3、It _ Tuesday today.It _ Monday yesterday.A. was,is B. is ,was C.is ,is4、-Did you play the piano last weekend? -Yes, I _A. do B.am C.did三、连词成句1、last went weekend He fishing_2、the his cleaned He Sunday room._3、the to He went last park weekend._