四上课内阅读训练.doc

四上课内阅读训练（一）玉米举着红缨乐了，_；高梁红着脸儿笑了，_。 秋风如同_，_；秋光如同_，_。 1、将文中所缺的句子补上。6分 2、从第一段话中，我们体会到了_。2分 3、文中用_的方法，把_、_当作人来写，在写秋风与秋光的时候，又把秋风比作_，把秋光比作_。10分 4、请仿照文中句子的写法，填空：6分 （1）桂花_，报告秋风来到。 （2）_如同_。（二） 娥眉山月歌 娥眉山月半轮秋， 。 夜发清溪向三峡， 。 1、把诗句补充完整。（2分） 2、这首诗的作者是 。其中“发”在诗句中的意思是 。 3、想像一下第一句诗描绘的景色，用自己的话写下来。（3分） 4、古诗中有许多与月亮有关的诗句，请你写一句这样的诗句。（2分） ， 。 （三） 每当节日到来，天安门广场更是( )，( )。无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场半点得犹如五彩缤纷的大花园。入夜，华灯齐放，礼花飞舞，天安门广场一片( )。来自祖国各地的人们( )，纵情歌唱。鲜花与彩灯辉映，( )，天安门广场沸腾起来了。 1、填写文所缺的词。10分 2、这一自然段两共写了层意思，请写下来。4分 _ 3、划出文中的打比方的句子。2分 4、课文中使用了对偶的句子，你还知道的对偶的句子有：2分 _5、把文描写色彩的词摘抄在下面。5分 _6、“沸腾”有两个意思：A、在液体内部及表面都发生汽化的现象；B、比喻情绪高涨或喇叭。短文中的“沸腾”的意思是（ ）。请用“沸腾”的两个不同意思各造一个句子。2+6=8分 _ _ （四） 从此，徐悲鸿更加奋发（努 怒）力。他像一匹（p p）不知p jun（ ）的（俊 骏）马，日夜bn ch（ ），yng wng zhqin( )。 当时，巴黎的博物馆里（阵 陈）列着许多欧（洲 州）绘画大师的作品。每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜（qin qin）心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。 徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。 1、读文中的拼音，在括号里写出正确的词。4分 2、划去文中括号内不正确的读音或字。6分 3、给带点的字选择正确的解释：12分 （1）清：A 寂静 ；B 清楚 ；C 一点不留 ； D 清贫 清苦（ ）清静（ ）说不清（ ） （2）临：A 对着 ； B 来到 ； C 照着字画摹仿； D 将要 临摹（ ）临街（ ）光临（ ） 4、用“”分别画出概括第二、三自然段意思的语句。6分 5、填空。10分 _，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，_一画就 _。所填词表现了徐悲鸿_。第一和第二自然段是_关系。 （五） 随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工，先向灌了水的销烟池里撒下盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。 照样子，用小标题概括销烟的过程。(2分) 撒盐巴()() 2、写出表示这一壮举深得民心的语句。2分 _ 3、缩句：6分 （1）一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。 _（2）成千上万的老百姓激动得跳哇，叫哇。 _4、模仿写词：9分 咕嘟咕嘟：（ABAB）_、_、_5、虎门销烟这一壮举，打击了侵略者的气焰，长了中国人的志气。假如你此刻就在林则徐的面前，你会对他说：_4分（六）说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔（t）透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇（xio）潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。 珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。 1、写出下面词语的反义词。（3分） 聚（ ） 断（ ） 急（ ） 2、第一自然段中，作者用“好像银花盛开”和“好像明珠散落”两个比喻来写泉水的 ；用“如虎啸狮吼”与“秋雨潇潇”两个比喻来写泉水的 ；用了4个“有的”来说明 。（3分） 3、第二自然段，作者具体介绍了 。先介绍泉的 ，再介绍泉的 ，接着具体描写泉水的 。（4分） 4、用“有的有的有的”写一句话。（2分） （七） 一座座雪峰插入云（霄宵），峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水（ ），湖底的石块（ ）。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴（郎 朗）时蓝天白云雪峰森林都倒（映 印）在湖水中构成了一幅幅五彩缤纷的图画难怪人们把这些湖泊叫做五花海五彩池呢由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台（价阶）。由此形成的一道道（ ）的瀑布，宛如白练腾空，银花四（贱溅），蔚为壮观。 1、划去括号中用得不恰当的字。5分 2、把词语写在括号里。6分 3、在文中的“”里加上合适的标点符号。5分 4、用“_”画出文中的比喻句，并说说是用_来比喻_，写出了_。8分 5、人们为什么称那些湖泊为“五花海”、“五彩池”？2分 _6、瀑布是怎样形成的？用“ _”划出文中有关的语句。2分 （八）极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。 本段选自课文 ，让我们感受到了 如诗如画的风光。 联系上下文或生活实际，理解词语的意思。极目远眺： 绿意盎然： 文中的比喻句贴切生动，其中把“牛犊”比作 ，把“老牛”比作 。 请你仿照课文的例句，用“有的有的”说一句话。_（九）临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了_和_，发出的声音变成了_的雷霆，左眼变成了_的太阳，右眼变成了皎洁明媚的_，隆起的肌肉变成了_，流淌的血液变成了_的江河，筋脉变成了_的大道，皮肤变成了_，就连流出的汗水也变成了_的雨露甘霖。 就这样，盘古以他的_和_，开辟了天地，化生出世间万物。 1、把缺少的内容补充完整。12分 2、选段第一部分主要讲了_，表现了盘古伟大的现身精神。这一部分采用了_的修辞手法。6分 3、选段第二部分在全文中起_的作用。2分 4、用“成了”造一个比喻句：3分 成了_