我的课堂我作主六年级上册第七单元.doc

《我的课堂我作主》预习单
班别： 姓名： 学号：
课题：六年级上册第七单元
预习要求：
1.读文分段：读课文两遍以上，标出自然段，划分段落并写出段意。
2.注音组词：给课后生字注音并组两个词。
3.找词划句：在文中划出生词、四字词、好句并写上体会。
4.思考质疑：思考课后习题，并提出有价值的问题。

一、 看拼音，写词语。
21.《老人与海鸥》
sù liào bǐnɡ ɡān yuè pǔ yì yánɡ dùn cùo xiē luò jí xiánɡ
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yínɡ yǎnɡ jié zòu qǐ pàn jí sù tuì sè xiānɡ yī xiānɡ suí cuō qǐ
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qīn nì diān chí xuán wō
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22.《跑进家来的松鼠》
zhù cún cuān chū yān cōnɡ chǔ bèi ɡān cuì shī zōnɡ kōnɡ luò luò
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bù ɡān luò hòu qiān fānɡ bǎi jì kū xiào bù dé
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23.《最后一头战象》
pī dí rì kòu xiānɡ jiāo zhú tǒnɡ jiāo zào bù ān pí ɡé
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hénɡ zāo bú xìnɡ qì bù chénɡ shēnɡ yù xuè bó shā shí bēi mái zànɡ
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zhèn wánɡ chuǎn xī nínɡ zhònɡ huá ɡuì yīnɡ wǔ qì ɡài shānɡ ɡǎn
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cānɡ mánɡ màn bú jīnɡ xīn jiú biě chónɡ fénɡ zhèn ěr yù lónɡ
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wēi fēnɡ lǐn lǐn yōu zāi yóu zāi ɡǎ suō dǎ kē shuì kànɡ fèn ōu ōu
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lā jī miè xí mó suō xiànɡ zhǒnɡ bào bì huānɡ yě ɡān zhè xī xū
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nuò mǐ bā bā jiāo shí pénɡ zhànɡ jiǒnɡ jiǒnɡ yǒu shén bīnɡ lánɡ
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qìnɡ ɡōu jīn bó tiě ɡǎo tuǒ yuán xínɡ
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24.《金色的脚印》
yōnɡ rén zuò shù háo jiào duō duō suō suō diàn jì duó lái duó qù
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yuán ɡù àn dàn xiāo shòu zhī jué ɡuānɡ tū tū lěn qīnɡ qīnɡ
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zhí ɡōu ɡōu dà yáo dà bǎi wú yǐnɡ wú zōnɡ
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二． 整体感知，概括课文内容。
1.《老人与海鸥》这篇课文通过描写老人生前喂食海鸥， ，
等事例，以及老人去世后，海鸥在老人遗像前 ， 等悲壮画面，既表现了老人对海鸥的 ，有展示了海鸥对老人的那份 。

2.《最后一头战象》这篇课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的一头大象嘎羧，知道自己 ，便再次佩上象鞍，来到打洛江 ， ，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地 的故事。

三． 认真阅读课文，回答下列问题。
《老人与海鸥》
1．默读课文，说说安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”，结合课文内容，跟同学讨论：为什么会发生这样的事？

2．读读下面的句子，体会从家电的词句中你体会到了什么？
（1） 海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

（2） 它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。

3．《跑进家来的松鼠》中，说说松鼠在“我”家做了哪些事？你从中体会到了什么？

《最后一头战象》
4.嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？

5.嘎羧为什么要去打洛江畔？

6.嘎羧离开村子前为什么要绕着寨子走三圈？

7.《金色的脚印》中，老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？它们和正太郎之间的关系发生了怎样的变化？

四、自己提出有价值的问题。（可每课提1个或以上）

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