大班体育活动：小兔采茶.doc

大班体育：小兔采茶设计意图 当学习要求转化为幼儿内在需要时，教育目标就变成幼儿游戏的意愿。此活动正是从幼儿年龄特点出发，创设“小兔采茶”的故事情境，让孩子以角色身份轻松、自然地完成各项操作。活动目标1掌握助跑跨跳的基本动作，锻炼身体动作的协调性。2探索一直多用的各种方法，发展思维及创造力。活动重难点重点：掌握助跑跨跳的基本动作，锻炼身体动作的协调性。难点：探索一直多用的各种方法，发展思维及创造力。活动准备经验准备：幼儿会折小纸篮。物质准备：1小兔头饰每人一个，兔妈妈及灰太狼头饰各一个2.茶叶图片若干，篮子4个。报纸若干（数量超过幼儿人数）。3高低不同的平衡木4条（独木桥），树8棵。活动过程一、律动入场激发兴趣，教师带领幼儿活动身体。1幼儿扮演小兔，教师扮演兔妈妈带领幼儿以一路纵队的形式兔跳入场。2教师边带幼儿念儿歌天天锻炼身体好，边做准备运动。二、结合场地情境自由探索并进行基本动作练习。1结合场地情境布置启发谈话，引导幼儿观察起点到终点设置的五个层次障碍。2教师提出问题，引发幼儿尝试。教师提问：“从起点到终点应该怎样走？请小兔子们都去试一试。”3教师小结：“小兔要走过弯曲的小路，跨过小河走过独木桥，绕过大树，再跳下一块大石头，最后到达小山坡。”4教师重点讲解示范助跑跨跳的动作要领：匀速助跑35步，在目标前一大步处单脚踏地跳起，另一脚屈膝提起，同时起跳腿的对称臂向上伸直摸高，落地后继续跑动23步作为缓冲，注意整个过程身体方向不变。5幼儿练习助跑跨跳基本动作。1出示报纸，启发幼儿说一说如何利用报纸练习助跑跨跳的动作。2幼儿自由分散练习，教师巡回指导，引导幼儿根据自己的能力决定跨跳的距离，重点帮助能力弱的幼儿跳过一张横放报纸的距离；启发能力强的幼儿合作，利用报纸的组合增加助跑跨跳的距离。6组织幼儿互相分享尝试的经验并小结。三、幼儿集体游戏“小兔采茶”。1教师介绍游戏玩法。玩法：幼儿扮演小兔，小兔们排成四路纵队，听口令走过弯曲的小路，助跑跨过小河，走过独木桥，绕过大树，到达小山坡采茶。2幼儿游戏，教师鼓励幼儿根据自己的能力通过全部障碍，允许能力弱的幼儿选择较为平坦的路径到达目的地。第一次游戏：幼儿每人带着一张报纸出发，启发幼儿用各种办法将报纸带过障碍。到达小山坡后引导幼儿用报纸折只篮子装茶，带着篮子原路返回，将茶放到起点的篮子里。1第二次游戏：引导幼儿带着篮子再次前往小山坡，用各种方法通过障碍，增加下雨的情节，引导幼儿把篮子变成帽子遮雨原路返回。2第三次游戏：引导幼儿带着帽子再次前往小山坡，增加遇到大灰狼的情节，引导幼儿把帽子卷成猎枪、木棍或团成纸团当石块打败大灰狼。四、活动结束：跟音乐快乐舞蹈，自由结束活动。活动反思1借助报纸尝试助跑跨跳，给幼儿提供挑战自我的机会。在活动中引导幼儿利用报纸长短边的不同练习助跑跨跳。根据自己的能力选择跨跳的距离，让幼儿自主地调节自己的动作练习和发展需要，为幼儿提供挑战自我的机会，也提高了幼儿思维的敏捷性和合作精神。2利用报纸一纸多用，在发展动作的同时萌发幼儿的创新意识。游戏中不仅让幼儿探究如何充分利用报纸学习助跑跨跳的本领，而且引导幼儿根据游戏情节变化的需要，探索一纸多用的各种方法，如一张报纸当情节需要时既可以折成篮子，也可以折成帽子，还可以拧成枪、团成块进行自我保护，一纸多用在发展动作的同时也萌发了幼儿的创新意识。天天锻炼身体好（儿歌）今天天气真正好，小兔小兔起得早，（上肢运动）跟着妈妈做早操，要把身体锻炼好！（下肢运动）点点头、点点头，弯弯腰、弯弯腰，（体侧运动）踢踢腿、踢踢腿，（踢腿运动）蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跑，（跳跃运动）我是快乐的兔宝宝。（放松运动）