1、螺山镇小学教师信息技术提升工程线下活动
实 施 方 案
为全面提升我校教师信息技术应用能力和水平，大力开展教师信息技术应用能力提升工程，按照市培训部信息技术提升培训工作要求，结合网上远程学习以及我校教育实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
根据全国、全省教育信息化工作会议精神和《省教育厅关于实施“湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程”的通知》，以全面提升我校教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，全面提高我校教师教育教学能力。整个信息提升工程的培训重点以及落脚点都在于如何结合信息技术提升我们教师的课堂教学能力，因此各校的线下活动发挥着重要
2、的作用。
二、任务目标
从2015年8月起，以“国培计划”、“省培计划”为引领，为主体，分层次、分类别组织开展教师信息技术应用能力提升全员培训，到2016年6月底，完成教师不少于100学时信息技术应用能力提升培训，其中网络研修50学时，校本研修50学时，并顺利通过综合测试，合格率达到100℅。首先将全校分为三大学习坊：语文坊、数学坊、综合坊，具体任务目标：
1、 在第二阶段的线上学习过程中，分批开展全校集体备课，按照“学课程”—“写教案”—“集体备课研教案”—“根据同组意见修改教案”—“上传修正后的教案”。
2、 在第二、三、四阶段的线上学习过程中，分别开展四次相关的技术操作训练。
3、3、 将12月份作为教研月，安排以“信息技术与课堂教学融合”为主题的教研活动.
三、 参加对象
全校31名已参加线上网络研修的骨干教师。
四、组织机构
成立线下实践测评活动工作领导小组：
组长：周红
副组长：吴梅芝、洪艳、卢国梁
成员：杨新华、郭明诗、王志伟、朱秋平
领导小组负责制定本校线下实践测评实施方案，督促指导测评工作。领导小组下设办公室，由吴梅芝同志和洪艳同志具体负责。
五：线下活动安排表
主题
内容
时间
地点
参加人员
负责人
备注
活动
分值）
集体研修
自写教案
无
无
31人全员
吴梅芝
第二
4、阶段作业与集体备课保持一致
5
集体备课（语文）
11. 10上午
11.16上午
计算机教室
语文坊
余玲
20
集体备课（数学）
11. 10下午
11.16下午
计算机教室
数学坊
吴和清
集体备课（综合组）
11.12上午
.11.17上午
计算机教室
综合坊
王志伟
操作培训
Word演示文稿的排版
11.5上午
计算机教室
31人全员
杨新华
教师能基本运用电子白板。能进行简单的课件及微课制作
10
Ppt课件的制作
11.16下午
计算机教室
31人全员
洪艳
10
白板操作培训（1）
2015.
5、11.17上午
计算机教室
31人全员
肖肖
10
白板操作培训（2）
2015.11.18下午
计算机教室
31人全员
王萍
10
教研活动
数学教研活动
2015.11月下旬
教室
31人全员
刘媛
人人准备一节公开课，由教研组推荐一节“优质课”参与“一师一优课”活动
参加一次10
语文教研活动
31人全员
董婷丽
综合教研活动
31人全员
王志伟
校际交流
2015.11下旬
螺山镇小学
31人全员
吴梅芝
5
六、培训测评
按照“以评促学、以评促用”的基本原则，在实施过程中开展信息技术应用能力的诊断测评、培训测
6、评及发展测评，激发教师学习和应用信息技术的主动性。
1. 线下实践测评考核总分值100分，80分（含）以上为优秀，60分（含）以上、79分以下为合格，60分以下为不合格。
2. 这次学习情况会成为年度评优的考核点之一。
3. 将比较优秀的教研课推为我校的“一师一优课”，制作成微课并且上传。
七、活动要求
（一）要高度重视“线下实践测评”活动环节的组织与管理，认真组织教师全员参与研修工作。
（二）活动实施要做到有主题、有方案、有过程、有资料、有测评、有考核、有总结，要有教研意识、成果意识和资源意识，积极上报返岗应用实践优秀成果、资源。
（三）严格考评、公正公平、实事求是，杜绝弄虚作假和走过场。
（四）测评结果纳入教职工期末考核。按优秀、合格、不合格三个等级分别在期末考核教研教改中以2、1.5、1分的分值计入。
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