新教材四年级上册计划.doc

学 科 教 学 计 划

（ —— 学年度第 学期 ）

科目_______ 英语_____
班级_______ __
教师______ _____
学校___ ___

原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）

学生基本情况： 人，其中男生 人，女生 人。上学期及格 人，占 %，优秀 人，占 %，班平均 分。

其他情况：
经过一年学习，四年级大部分学生对英语仍然保持着浓厚的兴趣，但有少数学生由于遇到困难，学习兴趣可能会开始减退，导致两极分化现象较为为严重，因此教学时应注意由简到难，循序渐进，在知识的复现中做好及时补差工作。使每位学生的英语水平都能得到一定的发展。

本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）

知识体系：
本册教科书，按“话题—功能—结构—任务”相结合的体系设计和安排了大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动，并着重综合训练，强调整体优化，突出整体感悟。

重点、难点：
1、能按三会与四会要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
4、进一步养成良好的书写习惯。
5、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音。
6、能运用相关的语言知识和语言技能，完成某项任务。
7、能演唱已学过的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
8、进一步养成听英语，说英语和读英语的良好习惯。

本学期教学目标（包括知识、智能、情意）
知识目标: 1、能按三会与四会的要求掌握所学词语。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。能使用日常交际用进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确，认真模仿语音、语调，以培养语感。
智能目标：
初步养成良好的书写习惯，养成听英语、读英语、说英语的习惯，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，培养学生综合运用语言的能力。
期末及格率达到 %，优秀率达到 %。
情意目标：
1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。
2、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
3、适当介绍中西方文化，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

教 学 措 施
五、 教学措施：

兴趣是学生学习的动力，本学期要充分发挥课堂交际的作用，尽量运用多种手段和形式激发学生的学习兴趣，让他们乐学、爱学，从而全面提高教学质量。
1、能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。
2、活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，注重早渗透，不断积累。
3、创设情景，帮助学生理解，掌握不同情景下的日常交际用语。
4、自编歌谣，帮助学生记忆。
5、面向全体学生，切实落实各项教学任务，以活动为上课的主要形式。设计不同的游戏激发学生的学习热情。
6、进行大量的对话合作操练，会灵活运用所学交际语言，培养学生的创造思维能力。
7、多进行课外阅读，开展竞赛活动，拓展视野。
8、对于部分后进生，进行分层教学，降低难度，以此保持其学习兴趣。

分单元教学进度及具体教学要求
目次
周次
单元内容及课时
本单元重点、难点
1

复习准备
回顾三年级的基本词汇和句型
2

Unit 1 I like dogs.
重点：1、Animals, Likes and dislikes: I like……/Do you like……？Yes, I do./No, I don’t..
2、词汇：like,dog,cat,tiger,panda,do,horse.
3、语音：字母g在单词中的读音。
难点：重点1、3及词汇：animal,monkey,elephant,horse’have等词的读音

3

Unit2 Let’s make a salad.
重点：1、Fruit / Possessions 2、句型I have……/Do you have……？Yes, I do. / No, I don’t. 3、字母h在单词中的读音
难点：重点句型及some和any的用法。

4

Unit 3 How many?
重点：1、Possessions/Numbers
2、句型:How many……do you have?I have……/ What do you have?
3、字母l在单词中的读音。
难点：句型和单词thirteen,fifteen,eighteen的读音和拼写。
5

Unit 4 I can play basketball

重点：1、Sports / Ability
2、句型: I can……/Can you……？Yes, I can. / No, I can’t.
3、字母f在单词中的读音。
难点：重点1、2.
6

Project 1 A profile课时）
复习Unit1—4的知识点，通过练习查漏补缺。

7

Unit 5 Our new home
重点：1、Household things/Position
2、句型：Where’s/Where are……？
It’s/They’re……
3、字母k在单词中的读音。
难点：重点1、2.
8

Unit 6 At the snack bar
重点：1、Ordering food
2、句型What would you like? I’d like……please.
3、字母x在单词中的读音。
难点：重点2及单词juice,hambuger,noodle,sandwich等单词的读音。
9

Unit7 How much?
重点：1、Asking about prices
2、字母V在单词中的读音。
难点：重点1及词汇umbrella,twenty’thirty,forty,fifty等单词的读音。
10

Unit8 Dolls
重点：1、Describing people He’s/She’s……His/Her is/ are……
2、字母z在单词中的读音。
难点：句型和词汇tall,short,nose,mouth,hair等单词的读音。
11

Project 2 My snack bar

复习Unit5—8知识点
12

综合复习

分单元教学进度及具体教学要求
本单元教学要求
Unit1：1.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语：I like……、I don’t like……/Do you like……？Yes, I do./No, I don’t..
2. 能听懂、会说、会读、会写单词like,dog,cat,panda,horse,tiger.
3. 能听懂、会说、会读单词animal,cute,fat,elephant,lion,monkey,have.
4.能诵读歌谣Little monkey. 5.学习字母g在单词中的读音，能听懂、会说、发音准确。
Unit2：1.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语：I like……/Do you like……？Yes, I do./No, I don’t.
2. 能听懂、会说、会读、会写单词make,any,banana,some,our
3. 能听懂、会说、会读单词Let’s, fruit,salad,pineapple,mango,grape,thanks,cool,wonderful,how many
4.会唱歌曲Do you like purple grapes? 5.学习字母h在单词中的读音，能听懂、会说、发音准确。
Unit3: 1.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语：How many……do you have?I have……/ What do you have? 2. 能听懂、会说、会读、会写单词单词thirteen,can,fifteen,sure,eighteen,play,many,do 3. 能听懂、会说、会读单词sticker,have a look,very,fourteen等数词。
4.能诵读歌谣Cakes. 5.学习字母l在单词中的读音，能听懂、会说、发音准确。
Unit4: 1.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语： I can……/Can you……？Yes, I can. / No, I can’t.
2. 能听懂、会说、会读、会写单词单词basketball,football,jump,skate,swim 3. 能听懂、会说、会读单词well,can’t,have a try,yeah,quack,tweet,fly,ouch,sad,either
4会唱歌曲I can skate and I can jump. 5.学习字母f在单词中的读音，能听懂、会说、发音准确。
Unit5: 1.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语：Where’s/Where are……？
It’s/They’re…… 2 能听懂、会说、会读、会写单词单词bedroom,living room,clock,table,bathroom.3. 能听懂、会说、会读单词home,sofa,come,kitchen,fridge,hungry
4会唱歌曲I love my bedroom. 5.学习字母k在单词中的读音，能听懂、会说、发音准确。
Unit6: 1.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语：What would you like? I’d like……please. Anything else? 2. 能听懂、会说、会读、会写单词单词at,coffee,tea,juice,rice,fish,big 3. 能听懂、会说、会读单词snack bar,hambuger, a glass of, a cup of,sandwich. 4.能诵读歌谣What would you like? 5.学习字母x在单词中的读音，能听懂、会说、发音准确。
Unit7：1.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语：Can I help you?/How much is it/are they?/Well done . 2. 能听懂、会说、会读、会写单词单词shoe,sock,twenty,thirty,thirty,forty,fofty. 3. 能听懂、会说、会读单词how much,yuan,umbrella,only,well done,fan,fory-five,her,tail,long. 4.会唱歌曲The clothes shop 5.学习字母v在单词中的读音，能听懂、会说、发音准确。
Unit8: 1.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语：He’s/She’s……His/Her is/ are…… 2. 能听懂、会说、会读、会写单词单词eye,small,his,short,ear,thin,tall 3. 能听懂、会说、会读单词hair,nose,mouth,king,snowman. 4.会唱歌曲Two fat boys 5.学习字母z在单词中的读音，能听懂、会说、发音准确。
计 划 审 核 情 况

审核人： 年 月 日
计 划 实 施 记 载
周次
计划教学内容
实际教学内容
记载人

计 划 修 订 内 容
目次
教学内容
课时调整
教学重点、难点、要求调整

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