六年级上册语文期中测试题.doc

六年级上册语文期中测试题
班级（ ）姓名（ ）
一、积累运用（47分）
1、下面加点字的注音完全正确的一组是（　　）（2分）
A、凝(níng)聚 倾(qūn)吐 湿(shī)润 轻捷(jié）
B、一缕(lóu) 调(tiáo)色板 要(yāo)挟 曾(céng)经
C、塞(sài)外 差(chà不多 倒(dào)过来 冷(lěng)笑
D、分(fèn)量 旋转(zhuǎn) 蕴(yùn)含 湛(zhàn)蓝
2、下面没有错别字的一组词语是（　　）（2分）
Ａ、拨地而起 望而生畏 不拘一格　　Ｂ、千峰万仞 随心所欲 浩气长书
Ｃ、绵亘蜿蜓 返璞归真 心惊肉跳　　Ｄ、自作自受 流连忘返 兴高采烈
3、查字典。（6分）
要查的字
查字母
查音节
查部
首
还有几画
选意义（打“Ｖ”）
邀功

①约请（ ）②取得（ ）③拦住（ ）
溜达

①滑行（ ）②光滑（ ） ③偷偷地走开（ ）④顺着（ ）
4、组词。（8分）
勤（ ） 眷（ ） 扁 piān(　 　　) 　biǎn( )
谨（ ） 卷（ ） 缝 féng( ) fèng( )
5、写出近义词或反义词。（8分）
近义词：诅咒—— 魁梧—— 爱慕—— 静谧——
反义词：精密—— 僵硬—— 庄重—— 渺小——
6、按要求改写句子。（10分）
风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句）
_____________
房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴得不得了。（改成直接引用句）
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我非常清楚地知道，桑娜一定要这样做。（改为双重否定句）

受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句）

雨丝是手指。（扩句）

7、改正下面句子的错误。（3分）
鲜红的红旗在空中迎风飘扬。

我们要灵活运用和理解所学的知识。

大雨和乌云从天空中倾泻下来。

8、下列句子运用了什么修辞手法。（4分）
⑴每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望。（ 　）
⑵这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗？不，永远不会。　　　 　（　　 ）
⑶天上的星星一闪一闪，像无数小精灵在快活地眨着眼睛。　　　　　（　　 ）　
⑷人与山的关系是益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？　　 （　 ）
9、补充句子。（4分）
⑴ ，不知云与我俱东。
⑵ 今夜偏知春气暖， 。
⑶ 惟有 ，惟有 ，中国才有真进步。 ——鲁迅
⑷有所期诺， ； 有所期约， 。
二、阅读理解（23分）
（一）
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。
1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？（4分）
第一种是（ ），原因是：_______________________________
第二种是（ ），原因是：_______________________________
2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图。（2分）

3、从文中画线的部分，你想到哪些四字词语或成语？至少写两个。（2分）
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4、读了这段话，你想对詹天佑说些什么话，请写下来。（50字左右）（3分）
__
   （二）
我怀念那条河。
远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。
我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。
我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大是的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。
我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。
当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流 的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?
带着它的涛声和波光，我湿琳淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。
我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。
年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。
我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。
我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。
这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。
理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。
我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。
我，该怎样打开内心的纯洁水源，。复活那死去的河流？
1.写出下列词语的近义词。（2分）
愕然（ ） 珍惜（ ）
2.联系短文内容填空。（6分）
（1）过去的“那条河流”是（ ）的地方，
如今的“那条河流”是（ ）的地方。
（2）作者用“那条河流”作为那题目，作用是 （ ）。
（3）文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了认为
理所当然→（ ）→明 白 →（ ）→（ ）的过程。
3.联系上下文，理解下列句子的含义。（2分）
我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。
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4.下面是对这篇文章的理解和赏析，正确的打“√”，错的打“×”。（2分）
A.作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的思想。（ ）
B.描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，目的表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。（ ）
C.作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。（ ）
D.本文描写河流的变化，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。（ ）
三、写作（30分）
 题目：忘不了你的_____________
在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量……请你把他们的事情在你的笔下重现。