如何提高差生英语成绩.doc

如何提高差生英语成绩刘效宾中学生开始学英语时，兴趣普遍很高，可是学了一段时间，便感困难重重，逐渐失去信心，最后干脆放弃。究其原因，不外乎知难而退、学不得法、侧重不分、无渐进性以及教师教法不当等，以致造成优差生差距越来越大，使英语教学陷入被动。如何提高差生英语成绩？笔者来谈谈自己在英语教学中的做法和体会。一、多表扬，多鼓励。差生受表扬的机会往往较少，而受批评的机会则更多，因此他们常常感觉到在老师、同学面前抬不起头，有一种自卑感。由于所处的地位和正在发展的自尊心不相适应，差生迫切需要老师、同学的信任、关心、爱护和同情。差生也有好的愿望，当他们经过老师、同学热心帮助和自己努力取得一点成绩时，就会更加坚定学好英语的信心，并想赶上或超过他人。教师要珍惜差生学习上的积极性，只要他们学习上有所进步，就该及时表扬；有时即便考试不及格，只要与过去相比有了进步，也照样表扬。对于考试失败的学生或者考试成绩下降的学生，一般不批评，而是帮助他们分析原因，指出努力方向。鼓励他们：一时失误，人皆有之，并不可怕，只要努力，下次总会进步。这些话他们乐意听，有利于他们增强信心。在课堂上，要尽量让他们回答一些比较容易的问题，这样可以让他们获得成功感，增强自信心，这样既能集中他们上课的注意力，又能调动他们学习的积极性。二、多辅导，多关心。差生容易产生自卑感，如果他们的学习成绩一直得不到提高，他们的成功感就难以激发起来。教师应该出于高度的责任心，出于爱学生的感情，对差生下精雕细刻的功夫，帮助差生改进学习方法，如抓课前预习，培养良好的学习习惯，给予个别辅导，帮助他们补上欠缺的知识。在课堂上，使他们听得懂，跟得上；辅导时，要有的放矢，先查明原因，再对症下药。教师要能预见到差生可能遇到的困难，找出克服困难的方法，帮助他们顺利学会教学内容。教师要对班上每一位学生负责，尤其是对差生，更要给予特别的关心和爱护。当差生以及周围的同学都感到差生自己确实有了进步，差生的成功感就会形成，学习劲头就会越来越大。三、多练习，多实践。外语学科实践性很强，只有多多练习，多多实践，才能学好，对于差生更是如此。所以教师应该采取多种手段激发学生的成功感。在实践中，教师要千方百计地为差生创造更多的练习机会。课堂提问时，估计他们能答对的问题，就先让他们回答，稍有困难的问题在别的学生答对之后让他们重复。在课堂上，只要他们举手，总是让他们上，做对了是对他们的鼓励；做错了也可以让他们从错误中吸取教训，得到提高。在教学中，要特别注意把基点、进度、训练量定在差生身上，注意从他们的实际出发，因材施教，让他们“跳一跳”就能摘到果子，而且特别注意给差生多一些“跳一跳”的好机会，让他们自己多摘到果子。配合教学组织差生开展了课外练习活动，如举办英语角、用英语对话、讲英语故事，为差生增加了练习英语的机会，提高了他们学习英语的兴趣。总之，想提高差生英语成绩，就要热爱他们，热情帮助他们，万万不可视差生为包袱，对他们置之不理，或对他们歧视甚至抛弃，而是不断启发他们学习英语的自觉性，培养他们学习英语的兴趣。同时，作为教师，要不断研究差生心理，不断研究教学方法，做到因材施教，循循善诱并持之以恒，从而克服各种心理障碍，坚定学好英语的愿望和决心.