四年级上册语文第二单元练习卷.doc

四年级第一学期语文第二单元
姓名： 班别： 学号： 成绩：
一、读拼音，写词语。（10分）
（ ） （ ） （ ） （ ） ( )
漂(piāo) 移(yí) 号(hào) 召(zhào) 放(fàng) 弃(qì) 遇(yù) 见(jiàn) 挖(wā) 掘(jué)

（ ） （ ） （ ） （ ） ( )
痕(hén) 迹(jì) 搜(sōu) 索(suǒ) 把(bǎ) 柄(bǐng) 怀(huái) 疑(yí) 逐(zhú) 渐(jiàn)
二、组词。（ ）
腊（        ）   虎（         ）   泽（         ） 茎（　 　）
借（          ）    虚（          ）    择（           ） 径（          ）
豪（         ）   毫（         ）     凝（         ）  疑（          ）
三、选一选。（在正确的音节打“ √ ”。）（4分）
搜索 （ sōu shǒu ） 空隙 （ kōng kòng ）
隐藏 （càng cáng ） 重叠 （ chóng chòng ）
四．用加点的词语造句。
1. 屋子的内部没有什么布置，但是墙壁很光滑。

2. 即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

3. 要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

五、连一连。（6分）
洁白宁静的     住宅           慎重地    选择        
宽敞明亮的     病房           倾斜的     工具
不可思议地     吻合           挖掘的    选择
六、下面的句子各用什么修辞手法？
1. 小草偷偷地从地里钻出来。 （ ）
2. “吹面不寒杨柳风”，不错的…… （ ）
3. 红的像火，粉的像霞，白的像雪。 （ ）
4. 蟋蟀盖房子大多是在十月。 （ ）
七、按要求完成下面的题目。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
1. 这首诗的作者是 朝的大诗人
2. 诗中加点字“题”的意思是 ，“缘”的意思是 。
3. 画波浪线的两句诗的意思是什么？

八、开心阅读。
我爱桂花
人，都爱美。有的爱美妙的音乐，那美的旋律会使人陶醉；有的爱花，花的婀娜多姿、芬芳香味，使人心旷神怡。而我则爱桂花。
8月，许多花儿都已凋谢，而桂花却悄悄地开放了。打老远人们就闻到一股香气。但花儿在哪儿呢？——害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小花瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿荫后面的害羞的姑娘啊！
桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。但它花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着是那样的使人清新舒畅。
桂花榨出的油，经过加工，可以制造美味可口的桂花糖，吃起来有一股桂花的香气。当碰到街上卖桂花糖时，我总爱缠着妈妈说：“买桂花糖！买桂花糖！”桂花还可以熏香茶，喝了这种茶，满口清香。据说桂花还可以制成化妆品……它的用途真广啊！
我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，要有益于人民，有益于社会。
朋友，你能不爱桂花吗？
1. 用文中的词语填空。(8分)
牡丹国色天香，玫瑰 ，菊花 ，桂花美，显得那样 ，桂花香，闻得使人感到 。
2. 用“ ”画出文中的比喻句用“ ”画出文中的拟人句。（4分）
3. 桂花有哪些用途？（4分）

4. 把下面的反问句改成陈述句。（3分）
朋友，你能不爱桂花吗？

5. 作者写这篇文章要告诉我们什么？（4分）

九、习作。（30分）
选择你最喜欢的一种植物或动物，进行仔细观察，具体描写。题目可以是“我喜爱的 ”，也可以自已定。