1、初中部分语文知识结构示意图
内容：基本（人、事、景）故事、情景、主题、思想和情感等
作品构成
形式：整体结构、写作手法、语言特色等
记叙文（以记叙、描写为主，综合运用议论、抒情）
文体划分 说明文（以说明为主，综合运用描写等）
议论文（以议论为主，综合运用记叙、抒情等）
文学体裁 小说、诗歌、散文、戏剧、童话、神话、传记等
借景抒情、叙事抒情
表现方法 托物言志、象征手法备注：作者表现主题方法，或称“写作手法”亦可
直抒胸臆、情景交融
开篇：开门见山（点题）、总领全文（开
2、启）等
中间：承上启下（开启、小结）等
文本结构 局部：呼应、铺垫、虚实、抑扬、悬念、衬托、反衬、渲染等
结尾：总结、深化、点睛、照应等
整体：象征、对比、想象、联想、叙议等
表达方式 记叙、描写、说明、抒情、议论（在作品中综合运用）
记叙要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果
记 叙 记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
记叙方式：概括叙述、具体叙述
描写方式：详写、略写
描 写 描写内容：人物、景物
描写角度：正面（
3、直接）、侧面（间接）
描写方法：肖像、语言、心理、动作等
说明方法：作比较、打比方、作描摹、列数字、下定义、作阐释等
说 明 说明顺序：时间、空间、逻辑
说明对象：事物、事理
三要素：人物、情节、环境
小 说 情 节：开端、发展、高潮、结局
环 境：自然环境、社会环境
人 物：主次、语言、动作、细节、心理、肖像等
环 境：交代背景、渲染气氛、烘托人物性格、心情、抒发作者思想感情
细 节
4、刻画人物性格、丰满形象
作 用 语 言：塑造形象、展示性格、反映内心、表现思想感情
心 理：反映性格、展示内心、立体形象、使文章更真实和完整
肖 像：揭示人物思想品质、精神风貌、性格特征、使人物活起来
动 作：显示出人物内心活动、处世态度、思想品质、性格特征
句式特点：长句、短句、散句、整句、叠字、叠词等
修辞方法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、借代、反问、设问、互文
语 言 语言特点：准确、科学（说明文体类）、生动、形象、鲜明、通俗易懂（散文文体）
语言风格：自然朴素、苍劲雄健、绚丽浓艳、婉约清新等
引号的作用 引用 强调 特定称谓 否定 讽刺 反语等
破折号作用 提示 注释 总结 递进 话题转换 插说等
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