Be动词的用法教学设计.doc

Be 动词的用法教学设计
Step1.开门见山，点名课题。
谈话导入课堂，简单介绍一下 be 动词的重要性。
Step2.找朋友。
1.先来看第一个。
看老师是怎样介绍自己的： I am a teacher. 你呢？ 你是一名学生，应该怎样说呢？You are a student. 教师读出句子：I __am__ a teacher. You are a student. 2.再看第二题：怎样来描述这
2 个可爱的宝宝呢？
对，他是一个 男孩， 我们就说： He is a boy.她是一个女孩， 我们就说： She is a girl.
3.我们看最后一个，我们知道除了刚才的人物之外，还有动物、 植物也是我们的好伙伴。你们认识它们吗？ It is a dog. It is a cat. It is a tree.
4.总结 让我们来总结一下 be 动词的基本用法：
I 连 am，You 连 are， is 连着 he，she，It；还有我们以后要学到的，单数形式用 is， 复数形式全用 are. 同学们，要牢记，这些可是固定搭配的。
Step3.缩略形式
在英语的实际运用中， 很多时候使用的是缩略形式， 在口语中， 更是经常出现。
1. I am 还可缩写成 I'm。 You are = You're。 He is = He's, It is.= It’s , She is= She’s
2.读这些句子。
3.总结缩略的方法。
Step4.巩固练习。
用 am, is, are 填空
1) I _____ a student.
2) You ____ a doctor.
3) It_____ a car.
4) What ____her name?
5) What class _____ you in?
Step5.梳理归纳。
今天我们学习系动词 Be 的用法，系动词 be，词义为“是”，以及 他们和人称代词连用的缩略形式， 你们记住了他的基本用法了吗？
接 下来，让我们用小窍门来记住这么用法吧！I 用 am，You 用 are，is 跟着 he、she、it。