六年级品德第二单元教案.doc

第二单元男女同学的交往一、单元教学目标、知道自己身体、心理、行为等方面所发生的变化是正常的，培养乐观、向上、积极的生活态度。、感受与同学之间的友爱之情，做到男女同学之间友好交往，相互尊重。、初步形成性别意识和自我保护意识。、学会和同学友好相处，互相帮助。学会和异性同学建立友谊，共同进步。、初步了解青春期健康常识，知道在自己的成长发育过程中，身体、心理和行为方面会发生哪些变化。、知道男生女生之间有差异，懂得同学朋友之间要建立真正的友谊。二、内容结构身体上的变化成长中的变化心理和行为上的变化男女同学的交往优势互补互相尊重男女之间怎样交往正常交往珍惜友谊三、课时安排本单元计划用课时完成第一课时教学内容：、成长中的变化教学目标：、初步了解青春期健康常识，知道在自己的成长发育过程中，身体、心理和行为方面会发生哪些变化。、初步形成性别意识和自我保护意识。、知道自己身体、心理、行为等方面所发生的变化是正常的，培养乐观、向上、积极的生活态度。教学过程：一、小调查、男生常玩的游戏是什么？女生常玩的游戏是什么？、回忆一、二年级常玩的是什么游戏？、引导学生发现男生和女生小时候的兴趣爱好和现在的兴趣爱好等方面的变化。二、展示自我男同学进行掰手腕比赛，女生正式手工制作，使他们在活动中找到自信。三、比较、男女同学分组活动，讨论自己和前几年相比，自己身体都有哪些变化？、比较心理和行为上的变化、和爸爸妈妈比较，了解发生变化的原因。、如何面对自己的变化。请爸爸妈妈告诉自己。第二课时教学内容、中国古代的世界之最教学目标、使学生知道中国古代发明创造的世界之最，知道它们是我国古代劳动人民勤劳和智慧的结晶，激发学生热爱祖国文化的情感，增强学生的民族自豪感和自信心。、培养学生初步形成探究祖国悠久历史和灿烂文化的兴趣。、了解我们的祖先在远古时期创造的世界之最以及为人类文明作出的巨大贡献。教学过程一、说说古人用火、引导学生阅读教材页、介绍远古时代的人们对火的认识过程。结合资料卡和插图，例举出北京人会用火的证据。二、讨论：火的使用给人类带来了哪些好处？三、大米和小米大米和小米是我们日常生活最常见的两种农作物，你知道它们是什么时候，由谁种植户栽培出来的吗？四、丝绸之路、归纳出丝绸之路的主要经过路线、丝绸之路开通的年代是什么时候？、丝绸之路的起点站哪里？最远到哪里？、丝绸之路上采用的交通工具是什么？丝绸之路的开辟对当时社会有什么影响？五、探秘甲骨文引导学生观察、阅读教材页的资料卡和插图第三课时教学内容：、影响世界的四大发明教学目标、让学生认识四大发明对世界文明的伟大贡献，从而培养学生的民族自豪感和爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动的思想品质。、引导学生通过对教材中插图的观察、想象以及对材料的分析，探究造纸术、印刷术、指南针和火药发明的基本原理，培养学生的想象能力和思维能力。、使学生初步了解造纸术、印刷术、指南针和火药到发明、改进、利用以及传播的过程。教学过程一、假如没有纸、哪些材料能够在上面写字和画画？、作为书写工具它们有什么特点？二、算一算、如果用开大小的纸书写东方朔给汉武帝的那份奏章大概需要多少页？、如果每片竹简上可以写个字，那么多片竹简可以写多少个字？如果开纸每页可以写个字，那么些东方朔的奏章需要的是页？三、看图说造纸术、结合教材页，介绍西汉时期的造纸术以及蔡伦改进后的造纸术。、知道学生阅读页汉代造纸流程示意图、知道学生阅读页纸的传播示意图四、雕版印刷术与活字印刷术的对比阅读教材回答：、什么是雕版印刷术？什么是活字印刷术？、雕版印刷术和活字印刷术尚什么时候发明的？、雕版印刷术的缺点是什么？、与雕版印刷术相比，活字印刷术的优越性是什么？五、说说你知道的指南针指导学生阅读教材、观察图画，理解收集的史料六、制作指南针七、神奇的火药、火药是怎么发明的？、火药在古今军事上的应用。、火药在工农业生产上的应用。、烟花爆竹，让我喜欢让我忧。、恐怖分子用火药制造爆炸事件的罪行。第四课时教学内容：、古代科技文化与建筑教学目标、使学生感受中国古代文化的博大精深，树立强烈的民族自豪感。、让学生认识到，成功属于勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于现状、勇于创新的人，激发学生的学习积极性。、了解我们的祖先在科技、文化和建筑等方面取得的比较典型的、有代表性的成就。教学过程一、地震到地动仪、结合国内外发生的大地震的资料，引导学生思考地震给人类带来的灾难。、启发设想：怎样才能减轻地震给人类带来的灾难？、指导学生观察地震仪的形状、结构、原理。二、推算圆周率的人、了解祖冲之、解释圆周率的概念，使学生明白圆周率的含义。、感悟、体会祖冲之推算圆周率在世界数学领域的地位。三、李时珍本草纲目神奇中医学、介绍中医药在世界医学领域中的领先地位。、介绍李时珍的生平，了解本草纲目编写的艰辛。、知道本草纲目在世界医学史上的地位。四、名言伴我成长、了解孔子、每人选择一句孔子的名言，背给同学们听。五、走进兵家鼻祖孙子、交流孙子的生平。、介绍有关孙子的故事。、孙子兵法在国际上的地位。六、司马迁和史记指导学生阅读教材上关于司马迁和他撰写史记情况的内容。七、回首长城，爱我中华、指导学生阅读教材中有关长城和秦俑的内容。、收集神奇的古代工程图片。