凌晨教学设计.doc

上一步投掷沙包教学设计
一指导思想：
本课以快乐健康为指导思想，以学生发展为本，利用现有资源及课堂设计，创设情境激发学生运动兴趣，促进学生健康成长，着重现代学生的纪律教育及团结协作意识的养成，培养学生团结合作和集体荣誉感。
二教材分析：
投掷是人体的基本运动形式，进行投掷练习，对发展小学生的力量、灵敏、协调、柔韧等身体素质有积极的促进作用。上步投掷是原地投掷向助跑投掷过度练习。此项教材除能发展身体力量素质以及投掷的协调性、准确性和目测力，还可以增强投掷的初速度，提高投掷效果。
三学情分析：
五年级学生正处于生长发育的增长时期，比较乐于参与体育活动，并乐于向同伴展示运动动作，而且绝大多数学生已经学会多种运动基本技能，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好，有所专长。他们在心理特征方面大多好奇心强、想象力丰富，在学习中表现出好奇、好新、好问，同时独特性突出，因此在教学中要利用这些特性加以引导，摆脱单调无聊的教学方式，利用兴趣和新意让学生乐于参与进体育活动中来。
四教学目标及重难点分析
本课目标
1认知目标：通过创设情境，让学生了解上一步投掷沙包的技术动作
2技能目标：通过引导教学，让80%学生能够掌握上一步投掷沙包的技术动作，发展上肢力量和全身协调能力
3情感目标：利用情境，磨练学生品格，培养学生吃苦耐劳坚忍不拔的意志。
本课目标意在通过教学让学生了解动作又能得到一定的集体荣誉的思想教育，因而采用了军营生活这一情境，让学生感兴趣又思想上重视，比较贴合这一教材的特性。
教学的重难点体现在：快速上步与快速蹬转的衔接，出手快速，肩上投出。
在教学中教师应针对重难点加以细心的引导，利用多次讲解与示范针对问题解决问题，不可心急气躁。
五教学流程设计
导入——创设情境——体能拉练——学习上一步投掷动作——不出手投掷练习——小队展示——实战练习（远程打击）——实战练习（精准轰炸）——颁奖放松
六教学组织策略
通过创设情境活跃课堂气氛，利用小队竞赛吸引学生全力付出，制定奖励机制刺激学生全力以赴。课堂语言不死板教条具有煽动性，游戏竞赛的组织做到公平公正，课堂的教学过程不急功近利急于求成，保持耐心细水长流慢慢引导，课堂目标的把握以锻炼身体激发兴趣为主，技能掌握为辅。
七安全措施
本课教学器材使用沙包教学，相比较于垒球而言，沙包软而且好投掷，避免了垒球伤人或者踩球跌倒等事故的发生。
本课不断强调课堂纪律的遵守，防止因课堂纪律的混乱导致的碰伤擦伤。