1、学科
语文
课题
椅子
课时
2
班级
悦悦班
执教
左扬宁
时间
5.14
教
学
目
标
A组（陈尚宇、李启、朱彦憓、陈智博）
1.认识各种不同的椅子，会正确认读生词：椅子，能找出相应的词卡及图片。
2.知道要爱护椅子，在指导下会说句子：我们要爱护椅子。
B组（王艺琏、程凌）
1.认识各种不同的椅子，在提示下能正确认读生词：椅子，能找出相应的词卡及图片。
2.知道要爱护椅子，在指导下会说句子：我们要爱会椅子。
C组（石宇豪、耿涔、姚轶群）
1.能跟读生词：椅子，在帮助下能找出相应的图片。
2.
2、初步知道要爱护椅子。
教学重点
认读生词：椅子
教学难点
识记生词：椅子
教具准备
课件、词卡
教学过程
教师行为
学生行为
一、导入
小朋友们，今天我们要认识一个新朋友，它被坐在小朋友的屁股下面，你们猜它是谁？是的，它就是椅子。
二、新授
1.教学：椅子。
（1）让我们来看一看，它是谁？（椅子）在我们的教室里面就有很多椅子，你能找到它们吗？请学生找。
（2）让我们来仔细看看这些椅子，这儿是给我们坐的，这儿是干嘛的？（靠背用的）让我们一起坐好了来靠一靠。舒服吗？这就是椅子。椅子是有靠背的。
（3）找一找，椅子在哪儿。
3、
出示多种有椅子、凳子的图片，让学生找椅子。
（4） 教学生词：椅子。
出示词卡，指导每个小朋友认读，纠正发音。
板书，在多个词卡中找出生词：椅子。
每个小朋友发一张卡片读一读，并将卡片送到黑板上“椅子”周围。
2. 放松活动：听唱儿歌《我的朋友在哪里》。
3. 认识其他椅子（出示图）：
椅子也有很多种呢？这些椅子你都认识吗？出示图片，跟读。
（1） 休闲椅
（2） 办公椅
（3） 轮椅
（4） 躺椅
4. 椅子的用处：
在我们的生活中，很多时候都需要用到椅子。看图片：
（1） 小朋友们坐在椅子上上课。
（2） 一家人坐在椅子上吃饭。
（
4、3） 老师坐在椅子上批改作业。
（4） 公园里，人们坐在椅子上休息、吃东西。
5. 指导说句：我们要爱护椅子。
椅子能给让我们舒服地学习、写字、画画、吃饭、睡觉等，所以我们要爱护椅子。不能在椅子上乱写乱画，不能把椅子弄坏。
跟说句子：我们要爱护椅子。
三、课堂总结
今天，我们一起认识了一个新的朋友，它就是：椅子。你家也有椅子吗？回家找一找，跟爸爸妈妈说一说。
三、作业
和爸爸妈妈一同认读词卡：椅子。
请C组学生找教室里的椅子。
关注C组学生，看他们是否会向后靠。
B、C组学生找图片，A组学生纠正。
关注陈尚宇、姚轶群、朱彦憓、程凌的发音。
重点关注C组学生，帮助他们送卡片。
关注B、C组学生的课堂纪律。
指导王艺琏、陈智博、李启看图说句子，其他学生说词语。
指导王艺琏、陈智博、李启看图说句子，其他学生说词语。
板 书 设 计
椅子
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