第三节：政治文明与精神文明（第二课时）.doc

第三节：政治文明与精神文明（第二课时）
【教学目标】
（1）情感态度价值观：能够有代表先进文化的前进方向的意识。
（2）能力目标：能够辨别先进文化与落后文化，能够通过搜集信息查找相关内容：公民道德建设实施纲要等。
（3）知识点目标：中国特色的社会主义社会是什么样的社会；先进文化的内涵。
【教学重难点】
重点：精神文明建设
难点：先进文化的前进方向
【教学途径】多媒体教学
【设计思路】
Ⅰ、导入新课：（材料导入）
在生活中，我们可能遇到这样一些行为：
上公交车时你推我搡，互不相让
有人在公共场合因为一点小事大吵大闹
遇到困难向人求助时，无人理睬
个别人在网络聊天室里肆意漫骂他人
你是否遭遇到类似经历？当时的感受如何？（承转：社会主义国家不仅要建设高度的物质文明，而且要建设高度的精神文明。）
Ⅱ、新课学习：
1、中国优秀的传统文化与现代文化的结合：（播放北京奥运会吉祥物动画）
说一说：你怎样理解片中所反映的中国文化？
2、理论前沿：
○建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。
○发展先进文化就是发展面向现代化，面向世界，面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
○牢牢把握先进文化的方向，最根本的是必须坚持将马列主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的知道地位，用"三个代表"重要思想统领社会主义文化建设。
Ⅲ、社会调查：
（一）现在各街道各村委会都相继开展文化活动，有很多地方甚至投入大量资金建设村、市民文化活动室，请做一个简单的调查。
1、你知道新中国在什么时候成立吗？2、你知道现在中国的社会制度是什么吗？3、你知道我国是怎样走上社会主义道路的吗？
前后对比
新中国成立之初：生产力水平低下，起点低、基础差
改革开放后：各项事业不断发展
进入21世纪后：在经济、文化等方面取得了骄人的成绩
（二）我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段（基本国情）
我国仍然处在社会主义初级阶段
1、原因
2、时间：至少需要100年时间 从1956年社会主义制度建立到21世纪中叶基本完成
3、含义
从社会性质上看：我国已经是社会主义了
从发展程度上看：我国的社会主义还处在不发达阶段

社会主义初级阶段 基本国情 基本路线
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
社会主义初级阶段的基本路线
1、 制定依据：基本国情
2、 根本出发点：全国各族人民的利益
3、 核心内容：一个中心、两个基本点
4、 基本途径：自力更生、艰苦奋斗
5、 领导力量：中国共产党
6、 依靠力量：全国各族人民
7、 奋斗目标：富强、民主、文明、和谐
（经济、政治、文化、社会）
我国现阶段的主要矛盾：
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
我国现阶段的主要任务：
沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设
一个中心：以经济建设为中心
两个基本点：坚持四项基本原则（立国之本）【坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。 】
坚持改革开放（强国之路）
改革、发展、稳定之间的关系
改革是动力，发展是目的，稳定是前提