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对农村中小学安全教育管理工作的几点分析
醴陵市东富镇 杨清桂

[摘要] 当前，由于各种原因的学校安全事故时有发生，不但影响了学校正常的教育教学秩序，而且严重损害了学生及家长的利益，危及社会的稳定。本文主要探讨农村中小学校的安全教育工作,提出加强安全教育的政策和措施,杜绝和减少学校安全事故的发生,为农村中小学营造一个安全稳定的校园环境。
[关键词] 农村中小学 安全教育 研究

小学生的生理、心理机能水平尚未完全成熟,自我防范能力差,安全意识薄弱,更容易受到伤害和发生意外安全事故。如学生交通事件、教师体罚学生事件、学生食物中毒事件、黑校车事件、教学楼踩踏事件、校园火灾事件、校舍倒塌事件等都给学生带来很大伤害。尤其是农村中小学，受学生意识、地形交通、学校经费紧张等诸多因素的影响，安全事故更多，更普遍。
因此,牢固树立依法治教的理念,大力加强学校安全教育,规范各项制度,切实加强小学安全工作管理,确保青少年健康、安全成长,迫在眉睫。

一、关于农村学校危险源头的研究分析
1、课内伤害
主要包括体育课和教师体罚学生带来的伤害
　部分老师因为“恨铁不成钢”的心理，对某些后进生、调皮的学生实施体罚或者变相体罚，很容易造成学生身体的伤害，甚至是心理上的阴影。由于体育课的课程性质所定,较易引起伤害事故发生。轻则擦伤、碰伤,重则残废、死亡。这是因学生活动方式不当,加上体育设施设备陈旧而引起的伤害事故。
2、课外伤害
　这类事故是校园安全事故中较为常见的。下课了,学生在操场、走廊和楼梯旁嬉戏玩耍,或是自己不小心,或是他人推拉打闹,或是学校设施设备的因素,引起伤害事故。当然还包括上学前放学后这一时段发生在校园的伤害事件和发生在路途中的伤害事件。这也是学校安全教育工作最为薄弱、也最难以解决的环节。
3、私自或结伴去水域玩耍和游泳是安全事故的重大隐患
小孩是好奇和好动的，在没有大人的陪护下，私自游泳很容易给幼小的生命带来伤害，甚至是美好生命的凋谢。经常有类似某个小孩落水，另外几个同学相继去扑救结果搭上几条性命的相关报道……
4、学校危险建筑
学校的楼房、围墙、栏杆、宣传栏等是危险的重大隐患。一旦发生意外，造成的损失可能非常严重严重。
5、自然灾害的伤害
　如汶川5•12的地震,火灾事故的发生等,学校一定要加强学生逃生自救方面的教育,增强安全防范意识和自我保护能力。
6、交通安全事故
　现今随着农村学校的合并，学生上学和放学距离变得很远了，路线也变得比以往复杂多了。有的学生从家里到学校要走十多里的路程，中间要经过很多路口；有很多学生上学靠家长骑摩托车送，甚至是开小车接送；某些学校还存在黑校车。
7、食堂和商店食品安全
如果管理不科学，不规范，学生食堂和商店食品是最有可能发生食物中毒的源头。
8.网络安全
　　 随着社会的发展,很多小学生都喜欢上网聊天、玩游戏等,长时间如此一定会影响身心的发展,因为小学生一玩就会着迷,无法自控。黑网吧已成为社会公害。黄色、凶杀、暴力、迷信等负面东西严重侵蚀着学生思想，致使学生学业荒废。 由此引发打架斗殴、偷窃、凶杀、抢劫等恶性案件。

二、农村中小学安全教育和管理工作的措施
　要预防与控制学校安全事故的发生,就必须严格执教,严格管理,把学校管理的各个环节都管实管细。积极探索和掌握学校安全工作的特点,认真研究分析加强学校安全的办法和措施。因此，本人结合教育管理工作的实践，谈谈加强农村中小学校安全教育和安全管理的对策和建议。
1、 学校要健全机制、提高认识
当前，各地各级教育部门从维护政治稳定的大局出发，充分认识到中小学校治安保卫工作的重要意义，以高度的政治责任感，落实责任制，把强化学校治安保卫工作、维护学校治安秩序摆在首要位置
学校也要建立以校长为核心的安全管理领导机构,制定安全管理制度、重大安全事故处理应急预案等,层层落实责任制,签订责任书。并且要从发生的案件中总结经验教训，举一反三，认真查找本地学校及周边地区存在的突出治安问题和学校治安保卫工作中存在的漏洞和薄弱环节，有针对性地制定整改措施，把各项工作真正落实到实处。
如何对学生进行安全教育要有明确的细则,除此以外,对本校的安全隐患要及时发现,及时处理,第一时间出示安全警示标志即使经费上有困难也要克服。学校领导除督促、检查、落实以外,还要对教师进行安全知识的培训,特别是对班主任培训;还要走进学生中间,了解学生对安全知识的掌握情况,如:召开学生座谈会、安全知识演讲会、安全知识竞赛等。有条件的学校还要开设法制、心理健康、安全教育等课程,切实把安全管理与安全教育有机地结合起来。

2、安全教育是班主任工作的首要任务。
　　班主任要从思想品德、心理辅导、法制等方面加强对学生的教育，使学生具有崇高的思想品质、健全的心理素质和牢固的法制纪律观点，还应加强对事故防范、应急、自我保护和互助常识在内的安全常识方面的教育。而且要强化学生的安全意识,要天天讲安全,时时提醒、监督检查。每一次大型活动前都要讲安全,活动结束后还要总结。大部分的学生自律性较差,班主任就要根据每个学生的特点,耐心、细致地做好工作。如:学生之间闹矛盾要及时解决,避免发生刑事案件。对经常不遵守交通规则的学生要反复进行教育,用具体的实例感化他们,必要时与家长取得联系,共同对学生进行教育。
班会课是班主任对学生进行安全教育的重要阵地。利用班会课可以对学生进行生存教育与危机防范教育。要针对学生年龄、生理及心理特点,通过放录像、安全健康知识讲座和竞赛、师生自编自演小品等多种形式对学生进行教育,提高学生的安全意识,培养他们自我保护的能力。因此,班主任站在安全教育的第一线,在学生安全教育中起着重要作用。
3、 课堂也是安全教育的阵地
　　除班主任外，课堂也是安全教育的阵地。在课堂教学中,根据学科特点适当地进行安全教育是必要的。比如:体育课的安全隐患较多,这就要求体育教师每一节课都要对学生进行安全教育。再比如:中学的物理、化学、生物的实验课和小学的科学实验课,教师要把实验过程中的安全注意事项交待清楚,确保学生实验过程的安全。其它学科也可以根据教学内容而定适当时机渗透安全教育。也就是说,每个教师都要重视学生的安全教育,真正贯穿“珍爱生命、保护生命”的教学理念。
4、 整治校园及周边环境
各级公安机关要会同教育等部门对当地影响学校治安秩序及师生人身安全的突出治安问题,认真开展全面排查,摸清底数,采取切实有效措施进行集中整治。对学校周边的录像放映室、电子游戏室、台球室和歌舞厅等娱乐场所要重点进行整治,对治安混乱或违法犯罪行为,要依法严肃处理;对严重违反管理规定的,要坚决予以取缔。

三、结论
总之，学校的安全工作是学校管理工作的重点,学生的安全更是牵动着千家万户,我们每个人都要关心学校的安全工作,让全社会都行动起来,树立“安全第一”的思想,将学校的安全教育扎扎实实地落到实处。努力为学生创造一个安全健康的环境,使学校成为最安全的地方。