1、
学科：音乐 年级：九年级 课题： 歌唱 第 1 课时 时间_____________
学习目标
1、通过欣赏《爱我中华》，激发学生热爱祖国，热爱各兄弟民族的情感，激发学生学唱歌曲的兴趣与愿望。
2、在演唱歌曲的过程中，能感受到歌曲欢快热烈的情绪和昂扬的力量。
3、能与同学在一起默契配合完成多声部演唱，感受和声的美感。
教学重点
能用有感情的声音表现歌曲内容
教学难点
多声部的合唱
课型
歌唱
课时
1
教师活动
教学环节
学生活动
个性化修改
1、课前播放歌唱家宋祖英演唱的《爱我中华》MTV
2、我国是一个多民族的国家，我国共有说少个
2、民族?
3、教师总结
课
前
导
入
随音乐学生走进音乐课堂
感受民族的魅力
设计意图：创设轻松、活跃的音乐课堂环境
1、欣赏歌曲《爱我中华》
2、你记住这首歌的哪些句子?请把它哼唱出来，并说出这句的情绪是怎样的？
3、为了让每一位同学将这首歌曲都学会，请大家花一点时间自主练唱一下，可单独练习，也可跟同学共同练习。
歌
曲
欣
赏
1、 听赏
2、 举手回答
3、 以小组为单位自主学习
设计意图：培养学生自主学习、合作性学习
1、导语：大家已经练的很好了，下面请同学们一起来跟我做一个唱谱接力的游戏。如：师：13 13
3、53 0 生：51 25 3-
依次往下唱。
2、谢谢大家的配合，下面我想请男女同学进行一次配合，男生唱老师刚才唱的部分，女生唱原来学生唱的那一部分。
3、现在我们把歌词加进来。
4、简介词曲作者及歌曲创作背景。
歌
曲
学
唱
1、试着视唱
2、跟钢琴练唱
设计意图：在游戏中学习歌曲、练习歌曲更加能够调动学生学习的兴趣。
1、下面请大家再读一读歌词，唱一唱旋律，讨论一下歌词和旋律有何特点。
2、肯定学生发言并总结。
3、根据我们的深入分析和理解，请同学们有感情的演唱这首歌。
讨
论
分
析
讨论
演唱
设计意图：通过歌词的诵读加深对歌曲的理解
1、 为了使歌曲更有艺术感染力，作曲家在后一段编写了合唱，使得音乐更有厚度、更有力量感，接下来，我们分组学习合唱部分。
2、 这节课老师还要问同学们最后一个问题，9月3日是什么日子？
3、 总结:
让我们满怀建设祖国的豪情与各族兄弟姐妹一道唱响《爱我中华》
合唱
练习
、
创设
情境
1、前一段用跳跃的声音来表现，后一段用饱满有力的声音来表现昂扬的情绪和奋进的力量。
2、思考回答
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
