PEP小学三年级英语微课教学设计.doc

PEP小学三年级英语微课教学设计
教学目标：
. 能听说、认读的dog,duck,bear等三种动物名称。
. 激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。
教学重点：dog,duck,bear等三种动物名称的学习 。
教学难点：bear这个单词的发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。
教学过程：
教师利用手势动作引出单词duck
Look at me i’m making ananimal with my hands.what’s this?It’s a...
设计意图L:通过手势动作来教新词，从学生身边最熟悉的动物“鸭子：入手，吸引学生的注意力，引出本课的环节主题----动物。
教师呈现完之后，继续用手势呈现其它的两种动物并运用what is this?来进行回答。
同桌两人玩游戏，轮流模仿这三种动物，用what’s this 句型互相询问。
以列分组，听音做手势，组间比赛。
学生回答吴一凡正在做什么动物。
学生跟读课文，模仿正确的语音语调。
学生进行角色扮演。
教师引导学生一起用投影机做手势看谁做的像。让学生模仿课文进行交流。