1、
语文实践活动教案
------如果我主办校刊
【活动目的】:
1、尝试创办校刊，学习办报常识；
2、树立主动参与意识，体现主人翁精神；
3、发挥小组合力，树立团结协作的意识；
4、养成敢于发表自己看法的习惯。
【活动准备】
课前查阅有关校报校刊和其它有关报纸、刊物，体会其创办的成功与不足之处；
课前自主分组分工，准备好办报的工具与资料（资料围绕校园生活进行）；
【教具准备】多媒体
【课时安排】一课时
【教学设计】
导入：现在学校的校刊你满意吗？假如你来主办校刊，又该如何做呢？
【创办校刊的要点】
1、校刊名称 2、栏目设计 3、制定计划
2、 4、版面设计
一、校刊名称
校刊名称是整份校刊的中心，也是它的眼睛，读者可以从刊物名中找到校刊的侧重点和感情基调。好的刊物名就像是一双充满魅力的大眼睛，让人忍不住想要了解它更多，从而吸引读者的注意力，继续读下去。
拟题要求： 1、体现学校文化建设特色。 2、符合青少年审美标准。
3、健康活泼、积极向上。 4、有诗意、含义深刻。
（学生活动讨论）
示例：《燎原》（星星之火，可以燎原，有气魄）
《放飞》（暗含让学生思想自由发挥，才情无拘无束的展现的含义。）
《尖角小荷》（源自“小荷才露尖尖角”,以显示校刊虽刚刚起步,却充满希望和对美好的憧憬，也预示刊
3、物将给同学们一个自我展示才华的空间。)
二、栏目设计
栏目设置要求：
1、各栏目内容要紧扣该版中心。
2、小栏目标题要新颖别致，意思明确，要有情味（如“校长心语”）；有诗意（如“青春风景线”）；有新鲜感（如“好事回放”）。
3、分支栏目内容不能雷同，应从不同角度设置。
4、一般而言，栏目名称以3-5个字为宜，不能过长。
校刊《试翼》的栏目名称：
放飞青春、多梦年华、心湖涟漪、校园花絮、成长百味、一吐为快、试翼诗坛
《作文选刊》目录中的栏目名称：
美文赏析、感悟大自然、悠悠亲情、成长故事、论说天地、社会万象等。
人生存在世界上，像走路那样，不可能都是
4、平坦笔直的，像驾船那样，不可能都是风平浪静的，途中一定有无数的崎岖，无数的大风大浪，看我们是如何乘风破浪的······
根据对雏鹰的理解设置至少四个小栏目，列出标题并注明其编辑的内容。
成长印记：以成长为主题，记叙自己在成长路上所遇到的事。
亲情热线：以亲情为主题，抒写父母对自己的恩情。
同桌的你：以同窗情谊为主题，写写你和同学之间的故事。
多彩四季：描绘大自然的美丽景色。
心灵话吧：抒发心中的喜、怒、哀、乐。
校园写真 (以校园、学生为中心)
校园长镜头：报道校园内的好人好事、新风貌，如学校正在推行的“知荣辱，讲礼仪”活动。
校园哈哈镜：选登一些校园幽默。
校园博客：选登
5、同学们对人、事、物的精彩评论。
妙手丹青：刊登学生、教师书画作品。
心灵小屋：以知心姐姐的形式为同学们解决在学习和生活上的一些苦闷。
请为《飞扬》校刊写个创刊词。
例：1、十月注定是一个收获的日子，经过短暂而紧张的准备之后，我们的《飞扬》破土而出。她是那么的娇嫩，甚至都没有经过十月怀胎，就睁开懵懂的双眼，迫切地来到这个世界，来到这个名叫“× × 中学”的大家庭。这是一块肥沃的土壤，这块美丽富饶的土地上孕育了无数的青年才俊，而今他用他的灵气、精华掬捧出又一个可爱的文化精灵，那就是《飞扬》。
三、制定计划
1、时间确定：定稿时间、出样时间、正式出版时间。
2、人员确定：审稿人员、文字
6、录入人员、文字校对人员、美工设计。
3、内容确定：约稿名单及相关内容、征稿内容、图片采集、资料搜集。
四、版面设计
一份好的校刊，不仅要有吸引人的题目，优美的文章，当然也少不了漂亮的插图和背景。没有插图的校刊，就好像是只有肉而没有蔬菜的大餐，不管肉食再怎么美味，没有蔬菜的话也是很容易就让人感到烦腻的。当然，图片也要和文章有联系。比如说，如果是运动会的文章，就可以插些运动员的照片，如果是写景的文章就可以插风景照······
【动手实践】
以“人与鸟”为主题出一期班报
办刊要求：
1、以小组为单位，自选主编，明确分工，至少40%自创。
（主编：卷首语、版面设计、审稿， 文
7、字编辑、美工等）；
2、报纸设计为8开4版，栏目设置至少4个；
3、报纸为手抄报的形式，主题自己拟定；
4、因为课上时间有限，只要求画出简图，题花、插图、花边等不作过高要求。
【常见考题】（答案见ppt）
经校刊编辑部研究决定，校刊第三期主题是加强青少年思想道德建设。如让你负责这一校刊，请完成下列工作：
1、请你围绕主题和栏目设置拟一则征稿启事。
2、有一栏准备介绍校友的先进事迹，请你给这个栏目拟一个生动的名称。
3、校刊有固定栏目“本期热点讨论”。这一期你准备围绕什么话题展开讨论？
4、前两期校刊在文字校对上都存在疏漏，就这个问题你怎样得体地向校刊提出建议？
5、如果你主持出一期采访校长的校刊，你准备设置哪些栏目？（至少两个）
6、你通过何种方法获得稿件？
7、你从中锻炼了哪些能力？
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