《云雀》教学设计.doc

榆社县箕城小学导学案

四年级 班 学生姓名：
课题
云雀的心愿
学科
语文
授课时间

课时
1
主备人
李瑞琴
授课人

审核人
张晓利
学
习
目
标
1.正确、通顺读课文； 2.结合课文内容理解“滥”的意思以及“乱砍滥伐”“泛滥成灾”的意思； 3.了解云雀的心愿是什么；
重点
了解云雀的心愿是什么；
难点
理解乱砍滥伐泛滥成灾的意思；
一． 引出课题并质疑
二． 自读课文，读通读顺，找出写云雀心愿的内容；
三． 检查读课文
四． 默读，思考：
1.云雀飞过哪些地方？
2.找出云雀话
3.找出云雀 妈妈的话
五． 指导字形字意：
1.板演：和学生共同写“壤”
2.强化“滥”，结合语境理解“泛 滥成灾”和“乱砍滥伐”的意思；
六． 分角色读课文
七． 概括主要内容
八． 再次说云雀的心愿

九、检测反馈
1、看拼音写词语。
　　tǎo yàn 　　 chōng kuǎ 　shù guān 　chōng shuā  　kū zhī bài yè
　　（      　 ）（  　     ）（   　    ） （   　     ） （             ）
　　tǔ rǎng   　　yāo qǐng  fàn làn  　　xiōng měng  　luàn kǎn làn fá
（      　 ）（  　     ）（     　  ） （      　  ） （             ）
2、在正确的读音下画“    ”。
　　散失（sǎn  sàn）     　淹没（méi  mò）   　　暖和（huo  hé）
　　埋怨（mái  mán）   　　树冠（guān  guàn）  　挨近（āi  ái）
　　渗进（shèn  shèng）  　擦去（cā  chā）     　河堤（dī tí）
3、写出下列词语的反义词。
　　茂密（     　　 ） 　 凶猛（   　　   ）  　贫瘠（    　　  ）
　　暖和（     　　 ）  　保护（      　　）  　喜欢（     　　 ）
4、根据所填词语的提示读好下列句子。
　（1）“这里的风沙真讨厌！”小云雀 （          ）   地说。
　（2）“森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’呢？”小云雀 （          ）  地说。
　（3）“妈妈，我们的家真凉快呀！”小云雀 （           　）  地说。
　（4）“孩子，以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。”妈妈 （         ）地说。