1、小数的初步认识教学设计 一、教学内容：新课标人教版教材三年级下册第七单元小数的初步认识第91-92页的内容及相关练习。二、教学目标：1、联系实际生活内容认识小数，知道以“元”为单位，以“米”为单位的小数的实际含义。2、知道十分之几可以用一位小数表示。 3、能识别小数，会读写小数。三、教学重难点：1、会认，读，写小数，初步感知十分之几可以用一位小数表示。2、结合具体情境认识小数，懂得以米为单位的小数的实际含义。四、教学准备：多媒体课件。五、教学过程：一、激趣引新、认识小数 谈话：同学们，大家是不是经常去超市，（是）今天老师带领大家去看一看好不好？（好）出示多媒体课件，思考：从图中你得到哪些信息？
2、小组讨论发表意见，引出小数概念。 板书：小数的初步认识二、讲授新知 1 小数的读写 象0.85，2.60，5.98，等这样的数叫做小数。“.”叫做小数点。 认识了小数，小数怎样读呢？ 读小数的时候，小数点左边的数和我们以前整数的读法一样，小数点读作“点”，小数点右边的数是几就读几。 知道了小数的读法，下面我们来读几个小数。 同学们，生活中我们能见到很多小数，下面我们来欣赏一些图片。 第一张：陆地上最大的动物是非洲象，它的高度可达3.5米，重可达5.25吨。 第二张：最高的动物是长颈鹿，它的高度可达8.5米。 第三张：世界上最大的鸟是非洲鸵鸟，它的高度可达2.75米，一只鸵鸟蛋约重1.5千克。
3、2认识以“米”做单位的小数的实际含义。 出示直尺，把1米平均分成10份，每份是1分米。 1分米=1/10米 = 0.1米 3分米=3/10米 = 0.3米 7分米=7/10米 = 0.7米 在日常生活中，哪些地方还见到过小数？同桌讨论，交流。 (身高，体重，体温，温度等) 下面以身高为例来看一看 王东身高1米3分米，用米做单位怎么表示？ 1米3分米= 1.3米 1米5分米= ? 米 三、巩固练习1 组数比赛 用3、0、9这三个数字和小数点组成小数，看谁写得最多。2 课堂达标:填空。 （1）小华身高是一点四五米，写作（ ）米，体重二十五点 五千克，写作（ ）千克。（2）8分米是 （ ） 米，写成小数是（ ）米。2角是（ ） 元，写成小数是（ ）元。选一选，填一填。（1） 6分米=（ ）米 （6 0.6 60 ） （2） 2元7角=（ ）元 （27 7 2.7 ） （3） 5分=（ ）元 （0.5 0.05 5） 3书上92页做一做。四 课堂小结：通过今天的学习，你有哪些收获?我们对小数有了初步的认识，老师希望你们应用今天所学到的知识去解决生活中的实际问题，真正的做到学以致用好吗？板书设计： 小数的初步认识认识1分米=1/10米 = 0.1米 3分米=3/10米 = 0.3米 7分米=7/10米 = 0.7米 1米3分米= 1.3米
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