三年级阅读培训测试题.doc

试题检测（100分）
一、 古诗背诵10分
请默写 《芙蓉楼送辛渐》

古诗填空 1、 ，老大徒伤悲。
2、 ，相煎何太急？
3、不知细叶谁裁出， 。
4、羌笛何须怨杨柳， 。
5、劝君更尽一杯酒， 。
二、 词语20分
（1）照样子写词语。
ABB AABB
ABAB AABC
ABCC 自~自~
不~不~ 一~一~
~天~地 无~无~
（2） 根据提示语，写词语。
1、 表示“想”的词语 2、表示“说”的词语
3、 表示“走”的词语 4、表示“笑”的词语
5、 表示“哭”的词语 6、表示“叫”的词语
7、 表示“拿”的词语 8、表示“时间短”的词语
9、 表示绿色的词语 10、表示红色的词语
（3） 交际中常用的礼貌用语
1、 与人相见（ ） 2、问人姓氏 （ ）3、迎接客人（ ）
4、向人询问（ ）5、得人帮助（ ）6、客人入座（ ）
7、慰问他人（ ）8、临分别时（ ）9、送人远行 （ ）
（4）成语
1、来源于寓言故事的成语：
2、来源于神话故事的成语：
3、来源于传说的成语：
三、句子训练20分
（1）给下面的句子加标点。（“说”后标点符号的几种用法。）
1、小伟说 我爸上班了 只有我一个人在家
2、我爸上班了 只有我一个人在家 小伟说
3、我爸上班了 小伟说 只有我一个人在家
（2）缩句练习
1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
（3）、扩句
水静。
（4）把反问句改成陈述句。
　1、我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
　2、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
3、没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?
（5）把陈述句改成反问句。
1、不好好学习，自然不能取得好成绩。
2、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

3、 那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

（6） 修改病句：
1、 看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
2、我估计他这道题一定做错了。
3、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
4、我忍不住不禁笑了出来。
5、我今天上午看了一天的书。
6、他的一双手几乎完全冻僵了。
7、《草原》的作者是老舍写的。
8、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
9、这些是唐朝出土的文物。
10、报晓的公鸡是起床的信号。
四、阅读训练20分

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花、粉红色的牵牛花、宝石蓝的铃铛(dāng)花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼(jiáo)着青草，小马驹(jū)蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边，偶尔还会看到成群的黄羊，他们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
1、 给短文加一个题目。1分
2、 短文中有个句子描写野草长得非常茂盛，请用横线画出来。1分
3、 第2自然段写出了草原 的特点，主要景物有 、
、 。4分
4、 文中有个过渡句，起 的作用，请你用波浪线画出来。2分
5、 短文不仅写出了草原是个 的世界，还表达了作者
的感情。2分

家乡的小河 （10分）
①在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
②小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
③太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。
④傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
⑤小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。
⑥家乡的小河啊，你真美！
1．用“‖”给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。 （2分）
____________________________________________________________________________
2．判断，对的在（ ）里打“√” （2分）
短文反映了作者对家乡小河的喜爱。 （ ）
短文反映了作者对家乡的热爱。 （ ）
短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（ ）

短文是按先概括写再具体写的结构来写的。 （ ）
短文是按先具体写再概括写的结构来写的。 （ ）
短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。（ ）
3、这篇短文的是按照 顺序写的，写了小河的 、
、 的美丽。3分
4、 用横线画出第2、4、5段的中心句，并概括文章的主要内容。3分

作文：难忘的一件事 30分
附加题：10分
写事情文章的可以按照 的顺序来写。
写景色文章的可以按照 、 的顺序来写。
总分式结构有哪三种形式： 、 、
概括文章的主要内容有哪些方法：