第七课我属于.doc

七年级思想品德上册学案 编者：黄绚丽 修改：黄绚丽

第七课 我属于……
第18课时 我们属于多种群体
教学目标：教育学生能容融入各种群体之中，扮演好自己的角色
教学重点：热爱祖国和家乡
教学难点：如何用自己的实际行动去爱国爱家
教学过程： [来源:Z。xx。k.Com]
一、导入新课：[来源:学科网]
讲述9.11事件和98年北约轰炸我驻南联盟大使馆及消息传回国内我国人民的不同反映。
问：为什么同样是重大事件中国人民的反映不同呢？
二、讲授新课：我们属于多种群体
人类的生活离不开群体，从呱呱落地那一刻起，我们便生活在人类和各自和各种群体之中。
（一）、我属于我的祖国
1、故事一 1984年7月29日成为历史性的一天，这不仅仅是许海峰在洛杉矶奥运会上第一次获得金牌，也是中国运动员第一次获得奥运金牌。
许海峰说：“这是它应该放的地方，我的祖国培养我取得了胜利，所以这枚金牌应该永远属于我的祖国。”
2、我爱这土地
假如我是一只鸟
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱
这被除暴风雨所打击着的土地
这永远汹涌着我们的悲愤的河流
这无止息地吹乔着的激怒的风
和那来自来林间的无比温柔的黎明
然后我死了
连羽毛也腐烂在土地里面
为什么我的眼里常含着泪水
因为我这土地爱得深沉
……
读了以上两则材料，你有何感想？

二、热爱故乡
第一个人都有自己的故乡。是故乡的水滋润了我们，是故乡的人抚育了我们，我们对故乡和一草一木了然于心，我们已深深地融入了故乡的风土人情中。
阅读《故乡的水土》回答下列问题：
1、你属于哪个省、县的人？[来

源:学科网]
2、当你听到别人称赞你家乡的时候，你的心里有怎样的感受？

3、当别人贬低你家乡的时候？你又会产生怎样的感受？为什么？

阅读《家是一只船》回答下列问题：
1、你的家对你有什么样的重要性？

2、你家令你最感到骄傲的地方是什么？

三、小结：
学生小结（略）

四、 达标检测：
1.见练习册

2. 单选题
（1）、我国改革开放的总设计师邓小平同志曾经说过：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”他这句话表达了（ ）
① 他对祖国、对人民的强烈的热爱之情 ② 他与祖国、与人民同呼吸、共患难的赤子情怀 ③ 他忠贞不渝的爱国之心 ④ 他善于抒发个人情感的一代伟人的豪迈气概
A ①②③④ B ①②④ C ①②③ D ②③④
（2）、一位法籍华人说：“我的血管里流淌着中国人的血，中国是我的根，我永远是中华民族的一员。”这句话告诉我们（ ）
A作为华夏子孙，我们对中华民族有着强烈的依恋感
B一个人的血管里流淌着中国人的血，那么中国就是他的根[来源:Z。xx。k.Com]
C一些外籍华人的血管里都流淌着中国人的血
D一些外籍华人虽身在他乡，但仍想回到祖国来
（3）、著名歌手潘美辰在《我想有个家》中唱道：“我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它。我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕……”这首歌告诉我们（ ）

① 家是我们成长的根基，我们都想有个家 ② 家是一本诵读不完的书，是一首温馨动听的歌曲 ③ 家是我们温暖的港湾，令我们魂牵梦绕 ④ 家是一只小船，在漂流中有了亲爱
A ①②③④ B ①②④ C ①②③ D ②③④

五、课后反思

第七课 我属于……
第19课时 我们的学校
教学目标：培养学生热爱学校热爱班级的感情
教学重点：热爱自己母校的方式
教学难点：找出学校存在的问题并以改进
教学过程： [来源:Z。xx。k.Com]
一、导入新课：[来源:学科网]
师问：我们学校的校训是什么？
生答：团结勤奋 求实创新

二、讲授新课
当我们充满着好奇，满怀着憧憬，迈着青春的步伐踏入中学校园时，你有没有想过，在这里——我们的新学校，你将遨游知识的海洋，结交终生难忘的朋友，参加精彩纷呈的活动。你将在这里播撒理想境界的种子，扬起人生的风帆，倾注青春的热情，你将牢牢地与新学校的一切都将在我们的经历中打下 深刻的烙印。
（一）、每一所学校都有一段不平凡的历史，今天我们都已或多或少地感受到了学校昨日的辉煌。阅读课本P73页的内容。
你能叙述一下你们学校的一段精彩的历史吗？
1、___________________________________________[来源:学科网ZXXK]
2、_________________________________________________________________
3、_________________________________________________________________
4、_________________________________________________________________
……
（二）、阅读文章《旋风之后是冠军》
你们学校曾经获得过令你激动的荣誉吗？谈谈当时的情景和你的感受吗？

（三）、请你为你们的学校设计一条广告语并说明了其中之一的寓意
我的广告语

广告语的寓意

（四） 、说说你所在的学校目前所存在的问题和需改进的措施
小组之间相互讨论完成
1、存在的问题：
（1）

（2）

（3）

（4）

2、需改进的措施
（1）

（2）

（3）

（4）科+网Z+X+X+K]

三、 小结：学生小结

四、 达标检测：
1.见练习册
2.单选题
（1）、张敏同学因母亲不幸病逝，内心受到极大打击，性格非常孤僻。同学们主动关心、帮助她，并给她捐款捐物，帮助她度过生活上的难关。她的内心温暖了，学习进步很快。这说明，（ ）
A我们的点滴进步、成长和发展都凝聚着群体的力量
B只有内心受到极大打击，同学们才会关心、帮助你
C只有内心受到极大打击，学习才有动力，进步才会快
D没有同学们的关心和帮助，你会一事无成
（2）、爱因斯坦说过：“个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠着它个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员。”他这句话告诉我们（ ）
A个人的力量是无穷的，可以离开集体而生存
B个人都在群体中生活，在群体中享受温暖，不断成长
C个人只有依靠自己的力量，才能生存和发展
D在集体中，每个人都有自己的个性特点

五、课后反思来源:学.科.网Z.X.X.K]

第七课 我属于……
第20课时 班级是我家
教学目标：培养学生的集体荣誉感，让每一个学生成为班级的主人
教学重点：我在班级里的责任
教学难点：我在班级里的权利和义务
教学过程： [来源:Z。xx。k.Com]
一、导入新课：[来源:学科网]
我们从不同的小学相聚到一起。尽管时间还不是很长，但这里已经有我们的欢笑，也有我们的烦恼；有我们的期待，也有我们的不满；有我们的收获，也有我们的遗憾，现在我们每一个人已经和班级紧密地联系在一起了，班级是我们共同拥有的家。
二、讲授新课：[来源:学|科|网Z|X|X|K]
班级是我家
（一)、班荣我荣
阅读《快毕业了》四人一组讨论下列问题
各抒己见自己所处班级在学校扬眉吐气的事情，并说明你在从中起到了什么作用？
A、__________________________________________________________
B、___________________________________________________________
C、____________________________________________________________[来源:学*科*网][来源:学,科,网Z,X,X,K]
D、____________________________________________________________[来源:

学_科_网Z_X_X_K]
(二) 、.班级是我家.每个“家庭成员”都有自己应尽的责任。想一想你在班级这个家中尽了哪些责任？还有需要改进的地方吗？

学生讨论，并做回答
(三）、每个班都有自己的特点和独特的精神的精神面貌。我们可以把班级的特点和班级精神融进班级的标志——班徽中。[来源:学#科#网]
让我们也为班级设计一个班徽吧，把我们班级的特点和精神面貌反映进去。
班徽：

寓意：

（四） 指导学生赏析《梅花》

三、 小结：学生总结

四、 达标检测：
1.见练习册

2.单选题
（1）（14贵阳10）2013年度最高科学技术奖获得者张存浩说：“没有大家的帮助合作，单靠我一个，做不了那么多工作，这是实情。”这句话启示我们，要出色地完成工作，还需具备（ ）
A.创新精神 B.团队精神 C.终生学习的能力
（2） （14株洲11）话说木桶和木板争吵，木桶说：“木板，你若离开了我，就只能当柴烧。”“我们哥们合起来，才有了你，没有众哥们抬举，你成吗？”木板门反驳道。这段对话告诉我们（ ）
A.个人的成功完全依靠集体的力量 B.个人的发展与集体的发展密切相关
C.个人的力量是无穷的，集体的力量是有限的
D.集体目标的实现只能依靠个人力量
（3）班集体的凝聚力表现为集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲向一起使，形成这样的班集体，最重要的是（ ）
A全班同学的团结与奉献 B班干部的团结与奉献
C班主任的严格要求和管理 D制定比较苛刻的班级小法规

五、课后反思