2023年10月自考00401学前比较教育试题及答案含评分标准.pdf

绝密 考试结束前2023 年 10 月高等教育自学考试学前比较教育试题课程代码:00401 1.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。选择题部分注意事项:每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题:本大题共 30 小题,每小题 1 分,共 30 分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。1.比较教育这一术语首次被正式使用的著作是A.比较教育:教育的因素和传统研究B.各国教育的动力C.比较教育的研究计划与初步意见D.教育中的比较方法2.研究世界各国学前教育课程的改革现状与发展趋势属于A.宏观比较研究B.微观比较研究C.区域比较研究D.问题比较研究3.根据一定的标准对不同国家或地区的教育制度和教育实践进行比较研究,找出各国教育的特殊规律和普遍规律的方法是A.调查法B.文献法C.比较法D.分析法4.美国在欧文的影响下出现的最早的幼儿教育机构叫A.慈善幼儿园B.幼儿学校C.福禄培尔幼儿园D.公立幼儿园5.美国主张摆脱幼儿教育中福禄培尔正统派的形式主义,加强幼儿教育与社会生活及儿童生活的联系的教育理念是A.儿童看护运动B.幼儿智力开发运动C.保育学校运动D.进步主义幼儿教育运动浙 00401#学前比较教育试题 第 1 页(共 4 页)6.下面属于光谱方案目标的是A.能用肯定句和否定句回答问题B.具有从图片中区分出印刷字词的能力C.具有正确数物体到 10 的能力D.发展儿童的强项7.为了尽快在全社会形成一个能使儿童健康成长的、能使父母安心生育和养育孩子的良好社会环境,日本于 1994 年颁布了A.“天使计划”B.保育大纲C.幼儿园教育振兴计划D.幼儿园教育大纲8.日本学前教育史上的第一部比较完整而独立,标志着日本学前教育走上了制度化的发展道路的法令是A.幼儿园保育及设备规程B.幼儿园令C.学制令D.儿童福利法9.日本现行的教师资格证书制度中,授予修完学前教育专业硕士课程的研究生的是A.专修资格证书B.一种资格证书C.二种资格证书D.临时资格证书10.学前教育研究室第一位领导人,著有幼儿园教学幼儿园的作业等前苏联学前教育理论家是A.阿尔金B.福辽莉娜C.维果斯基D.乌索娃11.1989 年,标志前苏联开始学前教育的第三次改革,强调儿童个性的全面发展的文件是A.幼儿园教育大纲B.学前教育构想C.儿童保育法D.幼儿教育法12.俄罗斯学前教育机构的第一个层次,大都是私立机构,主要招收 2 个月至 3 岁的儿童的是A.托儿所B.幼儿园C.托儿所幼儿园联合体D.社会服务性学前班13.从 1820 年开始致力于在英国普及幼儿学校的工作,逐渐发展成为一种全国性的运动,对促进幼儿学校在英国的发展做出了重要贡献的是A.欧文B.怀尔德斯平C.麦克米伦姐妹D.马瑟爵士14.对幼儿教育机构的设置、管理、幼儿入学等方面提出建议,把学前教育看成是教育的先行的英国学前教育史上的一个极其重要的文件是A.费舍尔法案B.巴特勒法案C.哈多报告D.普洛登报告15.英国学前教育课程实施的途径包括:一日活动、游览活动、大型专题活动和A.艺术活动B.语言活动C.区域活动D.社会活动16.1969 年韩国规定了幼儿园教育的目标、科目、授课时数等内容,学前教育开始走上正规化的法令是A.儿童福祉法B.幼儿园设施基准令C.幼儿园教育课程令D.婴幼儿保育法案浙 00401#学前比较教育试题 第 2 页(共 4 页)17.法国最早的幼儿教育机构是A.编织学校B.保育学校C.母育学校D.日间看护中心18.1802 年创办德国最早且最负盛名的保育所的是A.魏尔特B.弗利托娜C.福禄培尔D.巴乌利美19.奠定国家核心课程的基础,使南非中、小学课程走向规范化的文件是A.南非学校法案B.国家教育政策法案C.2005 年课程D.南非资格认证法案20.澳大利亚招收从出生到小学入学年龄的儿童,对学前儿童进行以保育为主的学前教育机构是A.幼儿中心B.社区幼儿园C.学前班D.家庭日托中心21.下列国家中,学前教育机构管理权限的分配上属于中央主导管理模式的是A.英国B.法国C.日本D.美国22.下列国家中,其学前教育机构管理部门职权属于单轨衔接模式的是A.美国B.日本C.韩国D.印度23.下列国家中,属于地方分权学前教育课程管理类型的是A.英国B.德国C.法国D.日本24.方案教学的目标主要有丰富、挑战儿童的心灵生活,使儿童从学科的界限中解放出来以及A.让儿童为入学做好知识技能准备B.强调儿童的主体性和主动性C.平衡课程活动D.培养主动的学习者25.瑞吉欧课程的教育方法主要体现在方案活动、教师角色和A.学习环境B.空间设计C.一日活动D.成人支持26.美国幼儿教师资格证书按级别可分为学位证书、CDA 国家证书和A.早期儿童教师证书B.正教师 1 级C.CDA 职业预备证书D.准教师27.要求接受幼儿教师教育的学生接受 1-2 年的教育专业训练,包括学习一定的教育学科课程和必需的教学实习的国家是A.美国B.德国C.日本D.法国28.规定“每个初等教育教师工作第 5 年起至退休前 5 年止,可以在其整个任教生涯中享受 36周在职教育”的国家是A.英国B.日本C.德国D.法国29.不少发达国家乃至发展中国家对学前教育实行免费政策。下面提供三年及以上免费学前教育的国家是A.美国B.墨西哥C.韩国D.澳大利亚浙 00401#学前比较教育试题 第 3 页(共 4 页)30.20 世纪二三十年代我国幼儿园进行了第一次幼稚园课程改革,陈鹤琴、陶行知等教育家提出要使幼稚园教育A.中国化与科学化B.科学化与多元化C.中国化与多元化D.科学化与民主化非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。二、名词解释题:本大题共 4 小题,每小题 4 分,共 16 分。31.综合比较研究32.认定儿童园33.克鲁普斯卡娅34.教育优先区三、简答题:本大题共 4 小题,每小题 5 分,共 20 分。35.简述美国学前教育存在的问题。36.简述英国学前教育机构的主要类型。37.简述德国幼儿教师继续教育的主要方式。38.简述学前教育管理地方自主模式的特点。四、论述题:本大题共 2 小题,每小题 11 分,共 22 分。39.结合实例,论述世界学前教师职前培养制度的发展趋势。40.论述世界学前教育发展趋势。五、案例分析题:本大题共 12 分。41.1907 年蒙台梭利在罗马贫民区创办了举世闻名的“儿童之家”,招收 3-6 岁的儿童加以教育。1909 年蒙台梭利写成了运用于儿童之家的科学教育方法,许多国家引进了蒙台梭利教育方法。1913-1915 年,蒙台梭利学校已遍布世界各地。蒙台梭利在世界范围内引起了一场幼儿教育的革命。根据上述材料,请回答以下问题:(1)试阐述蒙台梭利的教育方法。(2)蒙台梭利课程模式对我国学前教育课程改革与发展有何启示?浙 00401#学前比较教育试题 第 4 页(共 4 页)绝密启用前2023 年 10 月高等教育自学考试全国统一命题考试学前比较教育试题答案及评分参考(课程代码 00401)一、单项选择题:本大题共 30 小题,每小题 1 分,共 30 分。1.C2.A3.C4.B5.D6.D7.A8.B9.A10.D11.B12.A13.B14.D15.C16.C17.A18.D19.C20.A21.B22.A23.B24.C25.B26.C27.A28.D29.B30.A二、名词解释题:本大题共 4 小题,每小题 4 分,共 16 分。31.综合比较研究综合了横向比较研究和纵向比较研究,一般是指对两个或两个以上的国家、地区不同发展阶段学前教育的比较研究。32.是集幼儿园和保育所功能于一体的教育机构,对 0-6 岁儿童实施教育和保育,同时为家庭提供教育支援。33.是苏联著名的社会活动家和教育家,也是无产阶级革命实践活动家。她论证了对无产阶级子女实施学前教育的必要性,提出要解放妇女,吸引她们参加国家政治活动和生产建设。十月革命后,她领导制定幼儿园规程和幼儿园教养员工作指南。她的教育思想影响了苏联的学前教育的理论与实践。34.是依据学校的地理位置、社会环境、学生家长的社会职业状况以及当地的学前教育入学率、中小学留级率、外籍学生的比例、中小学的密度等教育内部与外部指标而确定的地区。三、简答题:本大题共 4 小题,每小题 5 分,共 20 分。35.(1)课程过于强调学业技能学习;(2 分)(2)教师资历和待遇差异显著;(1 分)(3)早期学习标准与“发展适宜性”教育的冲突。(2 分)36.(1)保育学校和保育班;(2 分)(2)日间托儿所;(2 分)(3)游戏小组。(1 分)37.(1)轮训,通过这种方式,教师可以了解最新的幼儿教育的咨询和幼儿教育理念;(2 分)(2)脱产进修;(1 分)(3)通过互联网,函授等多种方式,在专家的远程指导下进行学习;(1 分)(4)在幼儿教师之间、幼儿教师与小学教师之间开展交流会、讲座、专家报告、相互观摩等活动,促进教师之间的交流与合作。(1 分)学前比较教育试题答案及评分参考 第 1 页(共 2 页)38.(1)地方政府在学前教育管理上有很大的自主权,一定程度上刺激了地方政府的积极性,有利于因地制宜制定学前教育事业的发展规划;(2 分)(2)但是过于分散的权力也带来了诸多问题,中央政府领导力量薄弱,导致政策法规推行力度被削弱;(1 分)(3)各个地方管理分散,缺乏全国统一的事业发展规划和强制的专业标准,导致各地在课程实施、师资水平等方面有较大差异。(2 分)四、论述题:本大题共 2 小题,每小题 11 分,共 22 分。39.(1)培养机构层次多样;(2 分)(2)培养层次不断提升;(2 分)(3)课程设置重视实践能力。(2 分)能结合具体实例,对每个要点进行阐释说明,酌情加 1-5 分。40.(1)大力推进学前教育普及;(2 分)(2)积极发挥学前教育促进社会公平的功能;(2 分)(3)促进学前教育一体化;(2 分)(4)注重学前教育机构的质量评价。(2 分)对每个要点进行阐释说明,酌情加 1-3 分。五、案例分析题:本大题共 12 分。41.(1)“有准备的环境”;(2 分)作为“导师”的教师;(2 分)作为教具的“工作材料”。(2 分)(2)蒙台梭利对儿童充分的尊重和热爱,体现在其教育工程中对自由工作纪律关系的独特理解与处理,这也促使我们思考儿童与自由、工作、纪律的关系。(2 分)蒙台梭利教育对环境的重视与运用,对我国幼儿园环境创设具有重要的启示作用。(2 分)在蒙台梭利教育中,将教师定义为幼儿成长的指导者、幼儿权利实现的保障者、活动的观察者、规律的研究者以及环境的创设者,蒙台梭利教育方案中关于教师角色的论述为我们提供了新的视角。(2 分)学前比较教育试题答案及评分参考 第 2 页(共 2 页)