说说我的梦想.doc

《说说我的梦想》教学设计

新南小学
马 萍

说说我的梦想
知识目标：将自己的梦想清楚地说出来，并能听明白别人的梦或梦想。
能力目标：锻炼语言表达的清晰流畅及认真倾听并准确把握说话人意图，并能正确对其评价的能力。
情感目标：让学生拥有梦想，并懂得只有好好学习、努力付出了才能实现梦想的道理。
教学流程：
一、 激趣揭题：
师：Now,look at the blackboard.板书“梦”字，这个字念----？什么是梦？
师：这个字我们早已学过，它可以组成哪些词？
生：梦境、梦想成真……
师：围绕“梦”字，你想说点什么？
这节课我们就以梦作话题，共同上一节口语交际课，板书课题。
二、 说梦境：
1、 俗话说得好：日有所思、夜有所梦。古时候有个叫卢生的人
他做了一场黄粱美梦，想看看吗？
2、 播放录像。
3、 卢生做了一个怎样的梦？谁来扮演卢生说说他做的这个梦？
生试说。
4、你认为这个卢生说得怎么样？板书：真实 流利 清楚
5、投影：梦一般有这样几种------有趣的梦、高兴的梦、难过的梦
充潢幻想的梦、离奇的梦
6、卢生的梦属于哪一种？你曾做过哪一类的梦？愿意讲给我们听听吗？Talk in groups ,please .评出“最佳说梦者”“最好评议员”。
7、一个小组做展示。
8、班内展示，为“最佳说梦者”颁奖。
三、议真梦：
1、教师讲述自己从小的梦想。
2、你还知道哪些人梦想成真的故事？
3、他们为什么会梦想成真呢？
四、谈梦想：
1、谁愿意说说你的梦想？要实现这些梦想，我们现在应该怎样做？
2、出示诗《梦想》与学生共同学习。