测量整理和复习——人教版三年级上册第三单元.doc

《3.测量》整理和复习

教学内容：人教版三年级上册第三单元<测量>的整理和复习。
教学目标：通过学生对本单元的知识进行回顾，使学生初步掌握整理和复习的方法。
教学重难点：理清本单元知识间的关系，掌握整理和复习的方法。
学习目标：
1、理清本单元知识间的关系，初步掌握整理和复习的方法。
2、能运用知识熟练解决生活问题。
教学过程：
一、 揭题示标
1、 导入：首先我们用自己身体上的尺子做一个游戏。这是哪个单元的知识？
2、 说一说:从 <测量>这一单元你都学会了什么知识？看来大家学到的知识可真不少，但是有些零乱，这节课我们就来回顾本单元的全部内容，进行整理和复习。（板书课题）
二、 引导梳理知识
1、学习目标：
（1）、理清本单元知识间的关系，初步掌握整理和复习的方法。
（2）、能灵活运用知识解决生活问题。
2、浏览课本：21---35页，本单元主要学习了哪些知识?你是怎样知道的？
小结：看来本单元的主要内容就是本单元中的一些大标题。从各单元的大标题上就能很快知道一个单元的主要内容。（分长度和质量单位两部分）
3、想一想：到现在为止，（1）我们都学过了哪些长度单位？它们之间有什么关系？（2）我们都学过了哪些质量单位？它们之间有什么关系？(进率)
（小老师讲）小结：除了千米外，每相邻两个长度单位间的进率都是十。质量单位间的进率是1000.
4、在这个单元里，你还有什么要提醒大家要注意的吗？
三、课堂练习:
这个单元的知识，大家的收获可真不少，老师还有一些有趣有意义的题想考考大家。现在进入知识大考验。(课件出示)
四、谈收获：主要是学习方法上的收获。
五、总结： 这节课大家表现的太好了，通过这节课我们把最近学习的15页内容和1----3年级的相关知识都联系在了一起，使许多零乱的知识串成了串，形成了一个知识网络图，让我们一眼就能看出本单元的主要内容，以及我们学过的知识间的联系。在以后的学习里，随着我们学习的知识越来越多，我们也可以通过自己的整理回顾，画出更系统的网络图。

知识大考验
一、填上合适的单位：   
（1）小明的身高约是138（     ）      
（2）上海东方明珠电视塔高约468（     ）
（3）北京到天津的铁路长120（      ）   
（4）一头大象重4（       ）
（5）我们数学书的厚约是7（     ）    
（6）一个同学的体重是25（        ）
二、单位换算： 
7000千克=（       ）吨          6米=（       ）分米   
   5千米=（       ）米            43毫米=（    ）厘米（    ）毫米   
2分米5厘米=（      ）厘米 1吨－400千克=（      ）千克         
3、选择合适的数量，把它圈起来。（4分）
（1）一只足球重（  1吨    15千克        500克  ）
（2）一枚一元的硬币的厚度约（   2克    2毫米    2厘米  ）
（3）一辆大货车的载重量（   3000克    300千克      3吨  ）   
（4）高速路上的汽车每小时行驶 （  430千米    100千米    10千米 ）
4、解决问题：
（1）跑道一圈400米，小青跑6圈，她一共跑了多少千米？

（2） 每头牛500千克，几头牛重4吨？

（3）小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买30元的书包，他可以怎样付钱？