KT板版画教学设计.doc

Kt板版画 教学设计
一、学习目标：
　　知识与技能：通过本课的学习，使学生初步了解KT板版画的基础知识，理解KT板版画的艺术特色，运用绘、刻、印等一系列实践活动，使学生逐步熟悉KT板版画的制作步骤，掌握制作方法，进行简单的创作。
　　过程与方法：教师引导学生欣赏KT板版画作品，通过示范制作，引导学生根据KT板版画的特点及制作，运用一定的构图知识创作KT板版画作品。
　　情感态度与价值观：.通过欣赏KT板版画作品，使学生对KT板版画艺术的表现语言有初步的认识，体悟KT板版画的独特艺术美，对KT板版画产生浓厚的兴趣，提高学生的艺术欣赏能力，培养学生的动手能力和创新精神。
二、教学重难点：
　　重点：使学生了解KT板版画版画的艺术特色，体验KT板版画创作的基本方法，进行有目的的构图、刻板、印制活动。
　　难点：使学生理解版画艺术的表现语言，在欣赏、评述与刻绘练习中发挥学生想象力，制作一张完整的KT板版画。
　　课前准备：
　　学生：水粉画颜料、水粉笔（毛笔）、圆珠笔、水桶|、三角尺，水彩笔
　　教师：课件、水粉颜料、毛笔、作品、卡纸、KT板、范画
三、教学过程：
　　1.设疑导入，观察感知。
　　教师在黑板上示范KT板版画的技法，在短时间内画些星星，月亮，并拓印出来， 提问学生，这是什么画法，这是什么画种？（激发学生的好奇心，培养学生的观察能力）
　　教师总结：这种画法称KT板版画，是版画的一种，版画是一种间接性的绘画形式，是通过制版与印刷来完成的，具有复数性的平面作品，由于底版用的是KT板，故称为KT板版画。
　　2.欣赏感悟，加强体验。
　　出示两张KT板版画作品，学生谈体会，引导学生欣赏KT板版画：a,独特的效果： b,丰富的色彩;c,夸张的造型表现..
　　3.分析讨论，层层深入。
　　继续欣赏作品，学生分析，教师评述。
　　教师总结制作过程：定稿--过稿--制版--印刷--修改--调整
　　4.创作实践，体验尝试。
　　课件出示简洁的黑白装饰画作品，学生可参考自己喜欢的作品进行构图。
　　要求提示：四人一小组，完成KT板版画作品一幅；不要一味临摹，可对画面作适当取舍调整；制版的线条一定要流畅；印制时颜料要饱和而且颜色不要涂到线条外面。
　　5.作业展评。
　　小组评价，教师评价
　　每组派一名代表展示自己组的作品，进行适当点评。
四、课后拓展：
　　课后去找至少三种版画的作品，并能说出它们是属于那种版画形式，能使学生通过自学了解更多的版画种类和知识。