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第六单元作业设计.doc

1、人教新课标八年级语文下册第六单元作业设计26 小石潭记作业导航1.把握课文的顺序;2.品味写景的语言;3.体会作者的思想感情。一、基础部分1.下列加点的字注音不正确的一项是( )A.篁竹()清冽()B.为坻()为嵁()C.参差( )佁然()D.俶尔()翕忽()2.下列句子翻译不正确的一项是( )A.全石以为底。潭以整块石头为底。B.潭中鱼可百许头。潭中的鱼可以数出有百多条。.C.佁然不动。(鱼影)呆呆的一动不动。D.凄神寒骨。感到心情凄凉,寒气透骨。阅读全文,完成59题。5本文按什么顺序写的?6.第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?7.画出文中的比喻句,并体会其表达效果。8.作

2、者为何说小溪的“明灭可见”?9.作者开头说“心乐之”,为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?二、提高部分阅读下文,完成1114题。近腊月下,夜登华子冈,辋水沦涟,与月上下;寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹;村墟夜舂,复与疏钟相间。此时独坐,僮仆静默,多思曩者,携手赋诗,步仄 迳,临清流也。当待春中,草木蔓发,春山可望,轻儵出水,白鸥矫翼;露湿青皋,麦陇朝雊。斯之不远,傥能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀;然是中有深趣矣。(王维山中与裴秀才迪书,有删节)注:辋()水:车轮状的湖水。曩()者:从前。仄()迳:狭窄的小路。鯈():一种条状的鱼。皋():水边的高地。雊():雉鸡叫。傥()

3、:同“倘”,假使,如果。11.给加点字注音。村墟( )夜舂( )僮仆( )吠声( )12.解释加点的词。当待春中:白鸥矫翼:斯之不远:从我游乎:13.翻译下列句子。(1)寒山远火,明灭林外。(2)村墟夜舂,复与疏钟相间。14.简析王维游华子冈的思想感情。试一试15.在画线处填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,并与画线句构成排比句。怎么能不喜欢出发呢?没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚,仍然遗憾; _,_;_,_。世界上有不绝的风景,我有不老的心情。27 岳阳楼记 作业导航1.体味先忧后乐的拳拳心语;2.掌握“具”“属”“去”“景”等词的意义和用法;3.了解作者的生平

4、简况。一、基础部分1.下列汉字的注音有误的一项是( )A.谪(d)晖(hui)B.霏(fi)谗(chn)C.汀(tn)楫(j)D.芷(zh)汤(shn)2.解释加点的词语。(1)百废具兴:(2)属予作文以记之:(3)薄暮冥冥:(4)把酒临风:(5)去国怀乡:(6)宠辱偕忘:(7)长烟一空:(8)春和景明:3.指出停顿有误的一项( )A.滕子京/谪守/巴陵郡B.属予/作文/以记之C.予观夫/巴陵/胜状D.此则/岳阳楼/之大/观也4.填空题。(1)岳阳楼记选自范文正公集,作者_,字_,_朝_家、_家,_家。在本文中表现作者远大政治抱负的句子是_,_;表达作者旷达胸襟的句子是_,_。(2)新市长上任

5、两年,全市面貌大变,干群同心,社会安定,各项建设事业蓬勃发展,真是_。(用岳阳楼记中两个相连的四字短语填写)阅读下文,完成512题。庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?5.解释文中加点的词语。属:作文:胜:晖:观:极:6.下列句子无通假字的一项是( )A.百废具兴B.朝晖夕阴,气象万千 C.属予作文以记之D.至舍,四支僵劲不能动7.

6、把下面句子译成现代汉语。(1)此则岳阳楼之大观也。(2)前人之述备矣。(3)迁客骚人,多会于此。(4)览物之情,得无异乎?8.概括第二段文字的中心。9.“前人之述备矣”中的“前人之述”具体指什么?10.“予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖”一句和岳阳楼有何关系?11.“衔远山,吞长江”中的“衔”和“吞”用词极妙,妙在哪里?12.“迁客骚人,多会于此”的原因是什么?二、提高部分阅读下面这首诗,完成1316题。登岳阳楼杜 甫昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。13.首联和颔联:(1)哪些字句暗示了主观情?(2)情景交融创设了哪些背景色调?14.颈

7、联和尾联直抒胸臆是因何而起?15.这是一首_诗。反映了作者的_风格。16.赏析颔联。试一试17.同写岳阳楼,和杜甫诗风相比,李白的诗风是怎样的?请结合李白与夏十二登岳阳楼进行分析。与夏十二登岳阳楼李 白楼观岳阳尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。云间连不榻,天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖回。28 醉翁亭记一、做客“联想吧”请同学们从你积累的古诗文中,写出一句与“亭”有关的诗句。(含“亭”即可,加油啊!)二、测测你的注音速度!(既快又准哦!)环滁( )琅( )琊( ) 饮少辄( )醉 林霏( )岩穴( )山肴( )野蔌( )弈( )者胜阴翳( )翼( )然酒洌( )三、验验你的写字速度!(

8、相信你!没错的!)林_ _然 水声 _然岩穴_明变化_提携_交错宴_之乐四、速配(请将下列加点的词语与它们相应的释义连线搭配!)蔚然 遮盖翼然临于泉上茂盛的样子醉翁之意原意是精神不振的样子,这里形容醉态佳木秀靠近颓然情趣阴翳开花,这里指滋长的意思五、来,做个小翻译!(你一定能准确翻译下列句子!)1.山水之乐,得之心而寓之酒也。2.朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。六、你一定能准确解释语段后的问题!(相信我,你能行!)环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智

9、仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。_,_。_,_。_,_,_,_。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。_,_,_,_,_,_,_。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。1.请在文中画横线处补足原文。2.醉翁亭记的作者是我国_代著名文学家、史学家_。3.用原文语句回答下列问题。(1)文中描写“山间四时”的句子是:_,_,_,_。(2

10、)点明文章主旨的句子是:_。4.归纳第自然段的段意。5.第自然段可分为四层,分别用三个字概括层意:_、_、_、_;其中核心为_。七、明察秋毫醉翁亭记和岳阳楼记表达的思想感情有什么相同和不同?29 满井游记作业导航1.领悟喻示读者的人生哲理;2.体会本文抓住特征描写景物的方法;3.学习和积累文言词汇。一、基础部分1.下列加点的字注音有误的一项是( )A.廿二日天稍和()B.燕地寒()C.若脱笼之鹄()D.恶能无纪?()2.解释加点的词。(1)冻风时作:(2)土膏微润:(3)泉而茗者:(4)呷浪之鳞:3.加点字与例句加点字意义相同的一项是( )例:土膏微润,一望空阔A.一男附书至B.一鼓作气C.长

11、烟一空D.在洞庭一湖4.“如倩女之 面而髻鬟之始掠也”中的两个“之”字的正确义项是( )A.助词;用在主谓之间,取消句子独立性。B.助词,的,两个“之”一样。C.两个“之”都是代词,它。D.两个都是用在主谓之间,取消句子独立性。阅读下文,完成510题。廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚。如倩女之 面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者, 罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡

12、曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。5.把下列句子翻译成现代汉语。(1)高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。(2)始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。6.本段所写的时间、地点是 。7.文中哪些语句写出“天稍和”这一特点?8.文中准确地描写出作者心情的句子是 。9.从文中找出写水、山的比喻句。10.文中写了哪些人?哪句话描绘了鱼、鸟的神情?二、提高部分阅读下文,完成1117题。苏子夜坐,有鼠方啮。拊床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐中空。款款聱聱,声在橐中。曰:“嘻!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死

13、鼠。童子惊曰:“是方啮也,而遽死耶?向为何声,岂其鬼耶?”覆而出之,堕地_走,虽有敏者,莫措其手。苏子叹曰:“异哉!是鼠之黠也。闭于橐中,坚而不可穴也。故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。吾闻有生,莫智于人。扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君之,卒见使于一鼠;堕此虫之计中,惊脱兔于处女。乌在其为智也。”坐而假寐,私念其故。若有告余者曰:“汝惟多学而识之,望道而未见也。不一于汝,而二于物,故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧,不能无失声于破釜;能搏猛虎,不能无变色于蜂虿:此不一之患也。言出于汝,而忘之耶?”余俯而笑,仰而觉。使童子执笔,记余之作。11.解释加点的词。既止复作以声致人12.最符

14、合“莫措其手”原意的一项是( )A.没办法动手B.没机会动手C.来不及动手D.想不到动手13.文中与“使童子烛之”中“烛”字用法相同的另两个词是_、_。14.文中横线上应填入的最恰当的虚词是( )A.乃B.而C.以D.辄15.翻译文中画横线的一句。16.与文中画曲线句子相照应的一句是 。17.最符合文章寓意的一项是( )A.人虽聪明,但欲要成功,必须专一,如不专一,必致失败。B.人虽聪明,但有时也会被假象所迷惑。C.人虽聪明,但要警惕诡计多端的坏人。D.人虽聪明,但也会有失误的时候。试一试18.翻译下面一则短文,并说说蕴含其中的道理。管宁割席管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金,管挥锄与瓦石不异,

15、华捉而掷去之。有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出观。宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”(世说新语)26参考答案:一、1.D 2.略4.B(大约有一百来条)5.柳宗元 子厚 唐 韩愈 唐宋八大家6.发现小石潭潭中景物小潭源流潭周围气氛。7.清、澄;侧面描写,通过写游鱼、阳光、影子描写潭水;无一字写水,但无处不在 写水。8.略9.因为小溪是曲折的,所以望过去一段看得见,一段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影,所以明亮;看不见的一段光亮就灭了。一明一灭,非常精确地写出了作者所看到的景色的特征。10.因为作者参与改革失败后被贬,心中愤懑不平,因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情,但欢乐是暂

16、时的,一经凄清环境触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。二、11. 12.春天里 强壮的羽翼 这样的时间 跟随13.(1)寒冷的山间那远处的火光,在山林处忽隐忽现。(2)村落那夜间舂米的声音,又同稀疏的钟声相间。14.作者游华子冈虽然是在深冬寒夜,却描绘了众多的景物,而且这些景物动静相映,音响和谐,极具活力,并引起作者对更加美好的春天的憧憬。因此,可以推断王维当时是充满激情而富于朝气的。15.示例:见了大海的浩瀚而没有领略平原的广阔 依旧遗憾 见了平原的广阔而没有领略小溪的涓涓细流 还是遗憾27参考答案:一、1.A( )2.略 3.D4.(1)范仲淹 希文 北宋 政治 军事文学 先天下之忧而忧 后

17、天下之乐而乐 不以物喜 不以己悲(2)“政通人和,百废具兴”5.通“嘱”,嘱咐 写文章 美好 日光 景象 尽6.B7.(1)这就是岳阳楼的雄伟景象。(2)前人的记述很详尽了。(3)被贬的政客和诗人,大多在这里聚会。(4)看了自然景物而触发的感情,大概会有不同吧?8.写洞庭湖全景。9.唐贤今人诗赋。10.暗切岳阳楼,站在岳阳楼上观巴陵最好的景色洞庭湖全景。11.用拟人写法把洞庭湖这一无生命之物写得极具生命之感,活灵活现地表现了“远山”“长江”跟洞庭湖的关系,突出了洞庭湖的气势。12.北通巫峡,南极潇湘。二、13.(1)“昔闻”“今上”表达了作者从过去到现在的数十年的心路历程,山水风景虽佳,但一路

18、坎坷,心境悲凉。“坼”和“浮”无限地拓展了想象的空间,也表现了诗人的拿云心事。(2)涂上一层苍凉广袤的底色。14.由个人的无所依傍、年老多病到展望国家社稷支离破碎,诗人的悲痛之情终于难以克制,不禁老泪纵横。15.律 沉郁16.颔联表现了诗人博大的胸襟。它表明,广阔的洞庭湖水划分开吴、楚的疆界,日月星辰若浮其中。17.提示:豪放飘逸。能说出一两点进行分析即可。28 醉翁亭记一、孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。二、 三、壑 蔚 潺潺 颓 暝 晦 伛 偻 觥筹 酣四、五、1.欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。2.早晨进山,晚上回城,四季的景色不同,而快乐也是无穷无尽的。六、1.醉翁之意不在酒

19、 在乎山水之间也 山水之乐 得之心而寓之酒也若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝 晦明变化者 山间之朝暮也至于负者歌于途 行者休于树 前者呼 后者应 伛偻提携 往来而不绝者 滁人游也2.宋 欧阳修3.(1)野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出者(2)太守之乐其乐4.写山间早晚和四季的景色及其带给游人的无穷乐趣。5.滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉 太守醉七、相同的是:他们都有积极向上的思想境界。岳阳楼记中的范仲淹提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的生活理想。醉翁亭记中欧阳修抒发了与山水同乐的思想感情。不同的是:岳阳楼记的作者“不以己悲”,以此规劝友人并勉励自己,表现了崇高的精神境界。而

20、醉翁亭记的作者含有寄情山水来排遣谪居苦闷的情怀。29参考答案:一、1.A()2.(1)起 (2)肥沃 (3)茶,动词 (4)吸而饮3.C 4.D5.(1)高大的柳树夹立堤旁,肥沃的土地有些湿润,一望空旷开阔,(觉得自己)好像是逃脱笼子的天鹅。(2)(我这)才知道郊野之外未尝没有春天,可住在城里的人(却)不知道啊。6.廿二日、满井7.土膏微润;冰皮始解;波色乍明;柳条将舒未舒寸许。8.若脱笼之鹄9.晶晶然匣也;如倩女始掠也。10.泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者;悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。二、11.已经 招引12.C 13.穴 君 14.A15.没有死却装死,以装死的样子来求得逃脱。16.吾闻有生,莫智于人17.A18.翻译略。朋友要志同道合,学习要专心致志。能说出一点即可。

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