1、苏教版五年级上册语文单元教学目标
第一单元教学目标
1、能正确流利、有感情地朗读课文，复述课文内容；
2、学会本单元20个生字及由生字组成的词语，绿线内的 10个字也要求会认读，认识一个多音字；
3、掌握本单元课文中出现的四字词语和成语，会运用“即使……也”等关联词语造句；
4、掌握课文主要内容，抓住重点段落和词句学习课文，感受“师恩难忘”的单元主题。
5、学会运用典型事例具体生动地描写自己所喜欢的老师的特点。要求叙述有序，事例具体、生动，有代表性。
6、以“师恩难忘”的单元主题为主线：
①、感受学生对老师的教诲之恩，铭记心田，抒发了尊师之情；
②、感受老师对学生的关心谆谆教
2、诲，激发鞭策学生从健康、学问、工作、道德这四个方面不断的进步；
③、感受诗人寻找隐士没能见面的失落、失望之情；
④、感受牧童的喜悦之情。
第二单元教学目标
1 学会本单元23个生字，认读18个二类字，理解由生字组成的词语。熟记成语。
2 正确、流利、有感情地朗读本单元课文。背诵《去打开大自然绿色的课本》和《金蝉脱壳》四、五小节。
3 会用“名副其实”、“绘声绘色”说话和造句。
4积累歇后语。
5学习看图说话。
情意目标：1 感觉祖国的美丽，激发学生环保意识。
2知道只要留心观察自然，就可能发现某种规律性的东西，进而能有所发现，有所创造
第三单元教
3、学目标
1 、学会本单元31个生字，认读18个二类字，掌握一个多音字，掌握由生字组成的词语。熟记成语。
2 、正确、流利、有感情地朗读本单元课文。背诵《画龙点睛》，复述故事、寓言和《嫦娥奔月》
3 、会用“总是”“不要……而要……”造句。能用一句话概括段意。
4、了解《红灯记》故事，朗读唱词，体会弦外之音。
5 、口语交际《学会拒绝》。
情意目标：1 从故事和各个寓言中得到启发和教益。
2 学习嫦娥追求幸福的精神和善良的品质。
第四单元教学目标
1 、学会本单元16个生字，认读13个二类字，理解由生字组成的词语。
2 、正确、流利、有感情地朗读
4、本单元课文。背诵《在大海中永生》《高尔基和他的儿子》。
3 、会用“爱戴”“奔腾不息”造句。能用一句话概括段意。
4、科学地认识艾滋病,关爱艾滋病患者。
5、努力规范用字，克服错别字。
6 、口语交际《新闻发布会》。
情意目标：1学习伟人爱祖国爱人民的高尚情怀，懂得人生的快乐在于付出的道理。
2科学地认识艾滋病,关爱艾滋病患者。
第五单元教学目标
1 、学会本单元21个生字，认读8个二类字，掌握一个多音字，理解由生字组成的词语。熟记成语。
2 、正确、流利、有感情地朗读本单元课文。背诵《黄山奇松》第2自然段，《莫高窟》2到4自然段。
3 、会用“
5、屹立”“饱经风霜”造句。学习写景的一般写法。
4、学习概括与具体的写作方法。
5 、口语交际《设计公益用语》。
情意目标：1 了解祖国河山的壮丽秀美，热爱祖国。
2了解祖国灿烂的文化，增强民族自豪感。
第六单元教学目标
1 、学会本单元30个生字，认读16个二类字，掌握一个多音字，理解由生字组成的词语。熟记成语，理解成语及其中的重点字。
2 、正确、流利、有感情地朗读本单元课文。复述《天火之谜》，能有声有色地朗读课文。
3 、会用“不足为奇”“欣喜若狂”造句。
4、学习运用课文句子概括段意的方法。
5 、口语交际《健康小顾问》。
情意目标： 培养坚持不懈、勇于探索的精神。
第七单元教学目标
1 、学会本单元22个生字，认读12个二类字，掌握二个多音字，理解由生字组成的词语。熟记成语，理解成语及其中的重点字。
2 、正确、流利、有感情地朗读本单元课文。复述《林冲棒打洪教头》，背诵《少年王冕》第5自然段,背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《清平乐 村居》
3 、会解释一些白话文的词语和古诗词的句子。
4、学习欣赏人物鲜明的特点，学会评价人物。
5 、口语交际《水浒故事擂台赛》。
情意目标： 感受人物品质和鲜明的特点，热爱祖国传统文化。
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