1、文言文停顿的六个要点
一、主谓之间要停顿。 主语和谓语构成单句的结构，诵读时要停顿。 例：禽兽之变诈/几何哉，这里“禽兽之变诈”是主语部分，“几何哉”是谓语部分，中间要停顿。 又如：可爱者/甚蕃 土地/平旷，屋舍/俨然
二、谓宾之间要停顿。 宾语也是句子的基本成分，独立性较强，谓语中心语和宾语之间一般也要停顿。 例：衔/远山，吞/长江，这里“衔”和“吞”是谓语中心语，“远山”和“长江”是宾语，中间要停顿。 又如：燕雀/安知/鸿鹄之志哉 广/故数言/欲亡
三、谓语中心语和介宾短语之间要停顿。 文言文和现代文不同，现代文用作状语的成分，文言文中往往后置用作补语。如果介宾短
2、语作补语，谓语中心语和介宾短语之间要停顿。 例：受任/于败军之际，奉命/于危难之间，这里“受任”“奉命”都是谓语中心语，“于败军之际”“于危难之间”都是补语，它们之间要停顿。 又如：刻/唐贤今人诗赋/于其上 其一/犬坐/于前
四、“古二今一”词语之间要停顿。 有的词语在现代汉语中是一个双音节词，在古汉语中则是两个单音节，意义也有所不同，诵读时中间要停顿。 例：中/间/力拉崩倒之声，这里“中”是中间的意思，作主语；“间”是夹杂的意思，作谓语中心语，它们之间要停顿又如：可/以/一战 而/乡邻之生/日蹙
五、关联词语后面要停顿。 分句之间、句子之间、段落之间，在其组合中，常用到关联词语，这些关联词语后面要停顿。 例：然/得而腊之/以为饵，这里“然”是然而的意思，属于句子之间的关联词语，其后要停顿。 又如：故/君子/有不战，战/必胜矣。
六、总领性词语后面要停顿。 影文言文中有些虚词放在句首，总领全句乃至全段，如“夫”“盖”“若夫”“至若”等，诵读时必须停顿，否则会响对文章的理解。 例如：至于/负者/歌/于途，行者/休于树……滁人/游也，这里“至于”总领后面几个分句，所以“至于”后面应停顿，否则不能显示它的总领作用。 又如：夫/战，勇气也 盖/大苏泛赤壁云
借助语法知识，读出停顿。
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