PPT与电子白板融合.doc

PPT与电子白板融合
 1、适当减少PPT中的预设。备课时只需把PPT做成一个半成品，或从网下载来的PPT课件自己适当地删节，多留些空白，在课堂上通过教师与白板、学生与白板的交互而生成。这样就能有效减少单独运用PPT时容易一味地灌输，只是将电脑作为“电灌”工具，PPT成为“电灌”技术的现象。
    2、电子白板笔与PPT的翻页器有机结合。电子白板让教师挣脱了电脑和键盘的束缚，但要实现交互，师生还需要通过白板笔去实现人与白板和电脑的交互。这可能让一些潇洒地用惯了PPT翻页器的老师一度不习惯。我以为，我们在电子白板与PPT融合时还是可以考虑同时用白板页和翻页器的。即当我们远离电子白板，深入学生中间时使用翻页器，当我们在电子白板面前在进行交互时用白板笔。
    3、有些老师不喜欢PPT与电子白板这间来回切换，备课时愿意把PPT的页面文字和图片事先导入到电子白板中，变成一个白版页保存，这未尝不可。只是有一个技巧值得注意：如果用普通的导入方式，白板页面的的字体会模糊不清，可改为先打开PPT，再用新建背景页的办法，这样的白板页面会更清晰，一般人也无法分清你的白板页面是否来自PPT。这也属于PPT与电子白板的融合问题，只是这是课前教师应做的工作。
    4、PPT与电子白板融合难在创新运用，重点应放在设计有助于培养学生能力的教学过程。PPT也好，电子白板也罢，都只是课堂教学的工具和技术。目前，课堂教学中信息技术的运用更多的还是停留在运用技术丰富知识量、激发兴趣、形象直观这些浅层次阶段。把电子白板与PPT等其它第三方软件融合思考的重点应放在设计有助于培养学生能力的教学动态过程。