中班活动设计.doc

奇妙的小手
活动设计者：陈冬艳 活动实施者：陈冬艳
领 域
语言、社会
课 时
1
活 动
目 标
知识与技能
愿意大胆地表达自己的想法，学习用比较完整的句子表达。学会礼貌用语“请——好吗”。
喜欢用手模仿和表现不同的动物造型，发展幼儿的想象力。
情感态度与价值观
体验友爱互助给大家带来的快乐。。
活动方法
观察法；倾听法；游戏法。
材料准备
故事备景图
重、难点
愿意大胆地表达自己的想法，学习用比较完整的句子表达。学会礼貌用语“请——好吗”。
游戏准备
游戏名称
手指游戏
游戏材料

活 动 过 程
一、请幼儿用小手表达对客人的欢迎。说说小手都有哪些本领。
二、手指造型活动。
1、学用手作造型、
教师导入：食指拇指碰碰，食指中指并拢，做把剪刀剪剪，我是小小魔术师。“
引导幼儿说说自己做的是哪种事物或动物。
2、手指游戏
一个手指头，变变变，变成毛毛虫爬呀爬。
两个手指头，变变变，变成小白兔眺跳跳。
三个手指头，变变变，变成小花猫喵喵喵。
四个手指头，变变变，变成小花狗汪汪汪。
五个手指头，变变变，变成打老虎——啊呜、
1、猜猜什么运行来帮助小乌龟？
2、小乌龟说了什么话得到了长颈鹿的帮助？
3、小乌龟是怎样感谢长颈鹿的？
四、集体合作表演手型故事
五、结束：教师小结我们小手真奇妙。小动物和长颈鹿阿姨一起洗苹果分享。

·
反思

1、课程的结构安排较好，从引导幼儿观察到孩子们参与实践环环相扣；
2、语言较为亲切自然，有一定亲和力。