中班数学活动：编车牌号活动目标：1了解车牌号在生活中的作用，学习编车牌号。2探索数字排列组合规律，并尝试对给定的3个数字进行不同的排列组。3体验数字的不同组合带来的乐趣。活动重点：学习运用三个数字进行组合排列，编车牌号。活动难点:探索数字排列组合规律，尝试对给定的3个数字进行不同的排列组合。活动准备：1PPT课件2数字卡片、车牌号记录单、铅笔若干。活动预设：一、情景导入，激发幼儿参与活动的乐趣。1结合PPT课件，教师引入：今天森林新村可热闹了，瞧！小动物们都买了一模一样的新车。那它们要怎样来辨认自己的车呢？2了解车牌号在生活中作用。二、游戏编车牌号，学习用三个数字的不同排列组合。（一）幼儿初次尝试编车牌号。1老师交代操作方法及要求。2幼儿动手操作，师巡视指导。3结合课件，教师整理展现幼儿编的车牌号。4师小结（二）幼儿再次尝试编车牌号1教师交代操作方法及要求。2幼儿操作并记录，教师巡视指导。3结合课件，集中交流幼儿编的车牌号。4教师小结：三、观看现实中的车牌车牌上有（文字、数字、有字母，它们都代表着一定的意思）四、活动结束：以“挂上了车牌，小动物开着车邀请小朋友一起去旅行”自然结束活动。
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