1、同题异构《瓶子》——中班组活动设计
小班综合活动：好玩的瓶宝宝
一、设计意图：
瓶子是小朋友生活中常见的废旧东西，但他们一般都不会拿来当玩具玩，我希望他们通过活动，在老师的引导下学会动手动脑，把身边这些废旧材料利用起来，感受身边这些东西的无穷乐趣！同时发展他们的想象创造能力。
二、活动目标：
1．幼儿能根据瓶宝宝头的大小来寻找相应的帽子（瓶盖）。
2．学习拧、旋瓶盖和捡、装小石头，发展手小肌肉动作。
3．根据口令进行调节声音的大小，感知各种声音。
三、活动准备：
1．请幼儿收集各种大大小小的饮料瓶若干。
2．小鹅卵石、娃娃贴若干（眼睛和嘴巴）
四、活动过程：
（一）幼
2、儿尝试变可爱的瓶宝宝。
1．教师直接出示做好的没有盖子瓶宝宝。
师：小朋友们好，我是瓶宝宝，看，我漂亮吗？（漂亮）可是，我还有很多的瓶弟弟瓶妹妹跟我不一样，你们能帮帮他们，把他们变得和我一样漂亮吗？（能）
2．幼儿自选瓶子进行操作。
幼：幼儿给瓶宝宝贴上眼睛和嘴巴。教师巡回指导。
师：这么多可爱的瓶宝宝，好漂亮！我们抱着瓶宝宝，笑一笑，亲一亲它。
（二）幼儿尝试给瓶宝宝匹配帽子（瓶盖）。
1．启发幼儿给瓶宝宝找帽子。
师：咦！这么可爱瓶宝宝没有帽子可不行，他的帽子到哪儿去了？我们来帮它们找一找，找到以后给它戴上去。
请两名幼儿上来先示范找帽子，并给瓶宝宝戴好。（瓶子一大一
3、小）
师：我们来看看他们找对了没有！把瓶子倒立，帽子不掉就算找对了！他们俩的瓶宝宝的头有什么不一样啊？（大小不一样，一个大、一个小）
头大的瓶宝宝应该戴什么帽子？（大）头小的瓶宝宝应该戴什么帽子？（小）
2．全体幼儿操作尝试。
幼：幼儿尝试盖瓶盖，教师巡回观察指导（你这个帽子合适吗？你觉得怎样？再换一个试试等）
师：瓶宝宝的帽子都找到了，我们跳个舞庆祝一下吧！
瓶宝宝累了，要休息了，教师唱摇篮曲，幼儿学着老师哄瓶宝宝睡觉！
（三）瓶内装入小石头，摇一摇，感知声音。
1．教师摇摇装有小石头的瓶宝宝。
师：听，是什么声音？哦，原来我的瓶宝宝开始唱歌了，你们的会唱吗？摇摇试试 ！
4、不会）老师的瓶宝宝为什么会唱歌呢？让我们把瓶盖拧开来看一看。
师：哦，你们看，是什么呀？（小豆子）原来瓶宝宝喜欢吃小豆子呀。
教师喂小石头：“瓶宝宝，吃豆子，一口一口吃豆子。”
2．幼儿操作，教师巡回观察指导。
师：请你们也来喂喂瓶宝宝 ，要一颗一颗的喂，慢慢的吃！
幼儿操作，拧开盖子，喂豆子。
师：你们的瓶宝宝吃饱了吗？让我们把帽子给他戴上，拧紧。
（四）听口令唱歌，引导幼儿感知声音的大小。
1．幼儿随意摇瓶宝宝，感受声音。
师：瓶宝宝吃饱了，它要唱歌了，请幼儿一起摇。（幼儿随意摇摇）
2．听口令唱歌，感受不同的声音。
师：瓶宝宝还会听着老师口令唱歌呢。
教师讲要求：下小雨啦，幼儿轻轻摇；下大雨啦，幼儿用力摇；下暴雨啦，幼儿使劲摇；雨停了，幼儿停止摇。
（1）老师先示范两遍。
（2）幼儿听口令摇，让瓶宝宝唱起歌来。反复几遍。
小结：瓶宝宝唱的真好听，现在我们都明白了用力地摇，瓶宝宝唱出来的声音就大；轻轻地摇唱出来的声音就小。
（五）结束活动。
师：瓶宝宝好玩吗？（好玩！）中班的哥哥姐姐也想玩，那么我们送给他们玩一玩吧！
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