高考语文《标点符号》系列专题复习：标点符号使用中常见失误例析与训练.doc

标点符号使用中常见失误例析与训练1. 停顿长短不当。点号可根据表示停顿的长短分为不同的级：句号、问号、感叹号分号逗号顿号。一个句子内部用上了不同级的几种点号，就可以清楚地显示出其表意的层次来。如果停顿的长短不当，就会破坏句子内部的层次。如：例 我校是捐资百万美元，跨省办起的三所外语培训学校之一，有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。句中“教学楼”“图书馆”“教学设备”是动词“有”的并列宾语，而且又无层次上的区别，所以三者之间的两个逗号都应改为顿号。例 今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万平方的和低价高和河口截流改道过程，任务重、工程难、规模大。句中“任务重”“工程难”“规模大”不是句内成分并列，而是三个分句并列，所以三者之间不应该用顿号，而应该用逗号。例 言简意赅，是凝练、厚重，言简意少，却不过是平淡、单薄。句中是两个并列关系的复句，应将“厚重”后的逗号改为分号。例 地震已造成14人受伤，其中5人重伤，土木结构房屋倒塌600余间，砖木结构房屋倒塌50余间。 句子是由三个分句组成的复句，两个大层次，前是写人，后是写房屋，应将“重伤”后的逗号改为分号。联合短语中各成分之间如果没有显著的停顿，当中不用点号；如果当中有明显的停顿，可以用顿号或逗号；并列的各项如果有层次，有些顿号就要升为逗号。如：例 这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。句中“大量的科技信息”“较强的工业基础”“巨大的生活资料、生产资料市场”“较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游”是较大的并列短语，它们之间用逗号停顿，在“巨大的生活资料、生产资料市场”“较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游”这两个大的并列短语中还有小的并列词语“生产资料”“生活资料”“动植物”“矿产”“海洋”“旅游”，它们之间则用顿号停顿。2. 问号使用辩识不清。、 非疑问句用问号。有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不应用问号。如：例 要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥怎么建?那里的近千株树木将怎么办?(1994年全国高考题) 该句中虽含有两个疑问词“怎么”，但都在谓语动词“关心”的统领之下，整个句子表达的并不是疑问语气，而是陈述语气。所以，该句第一处问号应改用逗号，第二处问号应改用句号。 、选择问句用多个问号。 选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。如： 例 今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。(1993年全国高考题) “今天明天去呢?”是一个选择问句，所以只能在句末用一个问号，分句“今天去呢”后面应该改用逗号。、倒装句中问号前置。倒装成分之间用句末点号倒装句虽然有句子成分的倒置，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而全句只能用一个句末点号，倒装成分之间应用逗号。如：例“到底去还是不去？我的小姑奶奶。”这是一个倒装句，“我的小姑奶奶”是全句的主语。凡是倒装问句，问号应置于句末，才能准确表达出疑问或反问的语气。不能一看到发问就加问号。句中，问号应置于句末，前置谓语“到底去还是不去”之后应改用逗号。3. 标号与点号错位。、 引号与句末点号的位置。引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。引文不完整或引文作为自己话的一部分，句末点号(问号、感叹号除外)放在引号外面。如： 例 依次填入下面一段文字中-五个标号处的正确的标点符号是(1991年全国高考题)恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能、牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要我国历代作家常以“意则期多，字则唯少作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语(姜夔白石诗话)A”。”，”。B。”。”。C”。”，”。”。D。”。”。”。” 标号前的句子是对恩格斯的话的完整引述，所以句号应放在引号里面，据此可排除A、C两项。标号前的句子已作为引用者自己话的一部分，所以句号应放在引号外面，据此可排除D项。所以，该题的正确答案为B项。 、 括号与点号的位置。括号里的话是注释词语的，这种括号叫句内括号。被句内括号注释的语句，它的后边如果要用点号，点号应放在括号之后。括号里的话是注释整个句子的，这种括号叫句外括号。句外括号应放在句末的点号之后。如：例中，括号里的话“姜夔白石诗话”是注释句中成分“句句无余字，篇中无长语”的，是句内括号，所以句末点号应放在括号之后，C项将句末点号放在括号之前就犯了错位的错误。再如： 例 他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物(他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。 该句中，括号里的话是注释整个句子的，是句外括号，所以应将它放在句末的点号之后，而不应放在句末点号之前。4. 混淆破折号与冒号的区别。我们在阅读和写作时，很容易将破折号表示说明或注释的用法同冒号中总说与分说的用法、解释说明的用法相混淆。请看以下几例： 我有四年多，曾经常常，几乎是每天，出入于质铺和药店里。(自序)带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门出口好像火车站剪票处一般的木栅子前面。(包身工)我国的四大发明火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。啊，紫藤花!我怀念你的姊妹们一架白色的紫藤，一架青莲色的紫藤在那个园中静悄悄地消受了一宵风雨，不知今朝还能安然无恙否?桂林的美可以概括为八个字：山青、水秀、石美、洞奇。为了忘却的记念共有三处用了典故：写柔石时想到了方孝孺；讲官厅“寻找”作者时，引用了说岳全传(清钱彩著)高僧坐化的故事；第五段中提到了年青时读向子期思旧赋的情形。直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子；十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。(祝福)我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。在此；敬录一位艺术家书赠他的条幅：“兰幽香风远，松寒不改容。” 马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后 以上提供的几例，就足以从中弄清破折号和冒号的区别：从语句的前后意思看：破折号后面的语言(词语)往往是对前面的某一词语的解释说明，如例“几乎是每天”是对“常常”的进一步说明，例“好像火车站剪票处一般的木栅子前面”，是对“正门出口”的形象解释。而冒号后的语言往往是对前面整个语句的分述。如例，或对前面整个语句的总括如例，或对前面整体语句的解释说明如例。. 从语言的外部形式看：破折号表示注释的，则可以把注释部分删去，而句子的中心内容或形式仍然完整，如句可以说成：“我有四年多，曾经常常出人质铺和药店里。”而冒号无论表示总说还是分述，冒号后的语言绝不可以省略，如果省略了冒号后的语言，不仅破坏了语言的形式，往往还严重影响了语句的中心意思。另外冒号或总括上文如例，或分述上文如例，或提示下文如例，或解释下文如例，冒号后的语言应该一直到句末，而破折号则未必，如例。从语气上分析，破折号表示注释时，无须停顿或停顿时间很短，如例；而冒号无论是总括、解释说明，停顿时间较长，有时比分号停顿的时间还要长，如例。5. 标点与功能相同的文字并用。 略号与“等”“等等”并用。省略号和“等”“等等”都可表示列举的省略，但两者不能同时使用。如： 例 一起去的有十七八个人，有我姐姐、表哥、表妹、同学等。(1993年上海高考题) 该句就犯了省略号和“等”同时使用的错误，应将省略号或“等”删去。 破折号与“即”“就是”等词语并用。破折号和“即”“就是”等词语都可表示解释说明，但两者不能同时使用。如：例 船上的人告诉他船所经过的海槽就是“中外之界”。该句就犯了破折号与“就是”同时使用的错误，应将破折号删去。. 连词前面用顿号。例 “观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。”“或”是连词，在这里的作用和顿号的作用相同，因此，在这个位置，凡是用了连词的，就不要再用顿号。6. 标点功用混淆或标点功用辨识不清。 每一种标点都有其独特的功用，如果混淆了它们各自的功用，就会导致使用的错误。如： 例 他从报上看到某大学研究生院和中国文化编委会联合主办中国文化与世界文化暑期讲习班的招生启事，立刻写信去报名。(1995年全国高考题) 例 证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理者和服务人员；这是全世界都统一的。(1995年全国高考题)例 句混淆了书名号与引号的功用，该句中“中国文化与世界文化暑期讲习班”不是书名、篇名和报刊名，而是一个需要指出的机构的专名，所以不应该用书名号，而应该改用引号。例 句混淆了分号与冒号的功用，该句中“这是全世界都统一的”与前文不是并列关系，而是对前面分述的总结，所以不应该用分号，而应该改用冒号。另外，要区分好破折号、省略号和引号等各自的用法，如破折号表示注释；表示意思的转换；表示意思的跃进。词语之间有跳跃，不连贯，从一个意思跃到另一个意思；表示语言的中断；表示声音的延长，等等。如：例 下列标点符号在句子中的作用，判断分析不正确的一项是 A就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平虽然“近似”两字要拉扯得很远不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。 句子中两个破折号表示对前文“近似”的补充说明，相当于括号的作用，可以不读出来。 B到后山逛了一圈，回到大殿外面，诵佛的节奏变成了原板一板一眼：卜卜卜 句子中“卜卜卜”中的破折号表示声音的延长，省略号的作用是指这种声音不间断的延续。 C树丛里有许多的人和差不多同样数量的鸟笼：一色的画眉，唱着十分好听的歌，在举行鸟的歌会。 句子中的冒号作用表示提示下文内容是对上文的说明。 D像我这么一大把年纪，距离“灰飞烟灭”的日子已经不很远，似乎再也没有什么事情需要“保密”了。句子中的两个引号的作用都具有特定含义，前一个指死亡，后一个指秘密工作。7. 标点符号的书写位置错误。句号、问号、感叹号、分号、冒号、逗号、顿号,这七种点号在书写时都要紧挨着文字,放在文字的右边偏下,并占一个字格。这些点号不能放在一行的开头。引号、括号、书名号都用在文字前后,并占一个字格。这三种标号的前半边,可以出现在一行的开头,不能放在一行的末尾；后半边,可以出现在一行的未尾,不能放在一行的开头。省略号和破折号书写时都放在字格中部,占两个字格。它们可以出现在一行的开头,也可以出现在一行的末尾,但不能拆散使用,即不能出现前行未尾占一格,后行开头占一格的情况。间隔号和连接号均放在被间隔或连接的字词中间,书写时占一字格,处于格中部。连接号在连接汉语拼音时占半个字的位置,而在铁路、公路等交通部门标时运行起迄点时,占两个字格。着重号和专名号都放在文字的下边,不单独占格。能力强化训练1.判断下列各句标点符号使用的正误。她抑制住心中的极大不快，说了句：“请您稍等片刻。”他犹豫不决，自言自语道：“是去好呢?还是不去好呢?”小王说：“你不用问我。你去问问他为什么不来?”她冷冷地说：“我哪里比得上她呀!”正方形是四边相等，四角均为直角的四边形。大姐大学毕业以后在一个研究所工作，二姐正在读研究生班，小妹去年考上了师范大学：姐妹三个都出息了。“不求甚解”最早是陶渊明说的。他在五柳先生传中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。据王粲的英雄记钞说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。”看来诸葛亮比那三个人确实高明得多。议论文的理论论据多是引用经典性著作和权威性的言论。(包括领袖言论、名人名言等)“提出一个什么问题，接着加以分析，然后综合起来，指明问题的性质，给以解决的办法。”(毛泽东反对党八股)这样的顺序，大致体现了层进式结构的一般思路。以清晨为题写一篇记叙文，不得少于800字。我读了呐喊自序这篇文章，感想颇多，这些感想后来变成了那篇习作梦。2下列标点符号使用正确的一句： A唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开，一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”。B都快开映了，你去呢？还是不去呢？C“防民之口，甚于防川”，(召公谏厉王弭谤)“止谤”使得老百姓“道路以目”。D李明考上了清华大学，在建筑系学习；王芳上了财贸学校，读会计专业；我当了餐厅服务员：我们都有光明的前途。3下列各句标点符号使用正确的一句是： A暑假里，我就让招来的七、八十个孩子天天分批进行练习。B它们的名称是亚细亚、欧罗巴、阿非利加等等。C除了你，谁能去呢？他吗？他能去吗？我看他不行吧？D他问我叫什么名字？是不是江南人？4下列句子顿号使用恰当的一项是（）A原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。B那个时候，他还只是一个十二、三岁的孩子，懂得什么?C可是更妙的是三、五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的。D你要好好学习英语、或者日语。5.下列句子中冒号作用与其他三句不同的一项是（）A我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。B我们一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。C同志们、朋友们：现在开会了。D张华考上了北京大学，李萍进了中等技术学校，我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。6下列句子使用省略号不正确的一项是（）A我家阳台上有菊花、兰花、百合花B王教授冲着老伴忿忿不平地说：“人家划道道，你就会戳窟窿?我从来不会干这种哼!”C昨天，我上街买了鸡、鱼、蛋等D我父亲信佛，所以所以给我取了个讨厌的名字。7. 选出分号使用不正确的一句（）A天才出于勤奋；知识在于积累。B最下层的拱门简单疏阔，是载重的样子；上一层便繁密得多，为装饰之用；最上层却更简单，一根柱子都没有。C这里没有什么煤烟，天空干干净净；在温和的日光中，一切都像透明的。D我们本不应该再沿用班固的分类语；如果要继续用它，就应该赋予它以新的观念，就应该欢迎具有广博知识的专家在我们的思想界大放异彩。8. 引号使用正确的一项是（）A“鸡鸣村角现晨曦”这句太好了!这真是“人人意中所有，人人语中所无。”B鲁迅说他同瞿秋白的友情是“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。 ” C中国有句俗话，叫“人往高处走，水往低处流。”说的是人们一般都想不断有所进步。D艺术法则就是如此奇妙，所以，王夫之在姜斋诗话中说：“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”9 对下列各句中引号的作用分析正确的一项是（）事业的利益应高于一切私人关系或派别关系，不管这些关系在回忆中是多么“美好”。现在青年最要紧的是“行”，不是“言”。“长江后浪推前浪”，每一代的青年都是接力赛的好手。我们伟大的祖国和人民所迫切需要的正是那些“傻子”。港澳台同胞都积极为“希望工程”捐款。A讽刺强调引用特殊含义特定称谓B强调引用引用 特定称谓特殊含义C讽刺引用强调特定称谓特殊含义D强调强调引用特殊含义特定称谓10 对各句破折号用法的解释正确的一项是（）河里只会有鲫鱼，不会有这号鱼这号金鱼只能培养在金鱼池里，好看好看的。“今天好热啊!你什么时候去上海?”张强对刚进门的小王说。对于为了同一目的而战斗的伙伴，他的武器艺术的武器是有极大意义的。一些流传于民间的神魔故事，往往会就这么逐渐变了样子，那里面的妖魔就越变越可爱了，有的甚至变成了正面的英雄人物。风拥着浪花不断向堤上猛扑，“唰”扑上来，“哗”退回去。“你赶快答应裕昌祥，赶快救爸爸!寿生哥，你”林小姐说到这里，忽然脸一红，就飞快地跑去了。A注释转换话题夹注补充说明声音延长声音延长B补充说明转换话题夹注递进声音延长话语中断C注释转折夹注递进声音延长话语中断D递进转换话题夹注补充说明声音延长话语中断能力强化训练参考答案1. X X X X X X X 2D 3C 4A 5. D 6. C 7. A 8. D 9. A 10.B