永吉八中新教师风采展示课活动总结.doc

三尺讲台育桃李 精彩纷呈展技能
————“新教师新风采”展示课活动总结
陈校长在开学初教师会上曾说到：“一所学校的发展离不开教学质量，教学质量的好坏决定着学校的生存与发展”。我听后大彻大悟，他真真切切的道出了校本教研的重要性。
本学期我校校本教研的工作重点是在以“学生发展为本的新的教育理念指导下，采用“构建适合本学科、适合自己学生、自己教学风格的”的课堂教学模式，向课堂四十五分钟要效率，要质量。教研活动要突出一个“实“字，把提高课堂效率落实到实处，通过开展的教研活动，真正解决课堂教学中存在的实际问题。
下面把9月份“新教师新风采”展示课活动做如下总结：
回眸我校开学近一个月的教育教学，迎国检的加入；这是忙碌的37天，这是充实的77天。在这段忙碌而充实的日子里，我很庆幸和全体老师一路同行，同时我也一路见证了全体老师们付出的艰辛，一道品尝到了这辛劳后的喜悦。这37天，新教师度过了最艰难的适应期；这37天，各教研组随着队伍实力的增强在许多方面拥有了新的突破；这37天，我看到了老教师倾情奉献，为新教师指点迷津；教研组长积极参与，精益求精。
九月份教研活动历时两周的“新教师新风采”展示课于9月23日落下帷幕。此次活动是由学校教科研室总策划、组办，目的是进一步了解新调入教师的教育教学工作情况，促进新教师快速适应新环境，促进课堂教学有效化，提高教育教学质量。
新教师的加入，给八中校园注入了新鲜血液，也对学校教师队伍建设提出了更高的要求。本次活动从准备到活动结束历时2周；授课教师是本学期支教、调入、新特岗教师总共6人，涵盖5个学科（周冠汝因身体原因没上）。展示课上，新教师们或激情洋溢、或娓娓道来、或干脆利落、或探索创新。积极展示出自己的教学特色，教学风格、教学个性、教学魅力。课堂上，学生们或低头思索，或踊跃发言、或交流探索、或互动合作，表现出良好的学习面貌。
赵玉波老师温婉；薄祥荣老师干练，朱智琳老师博学；王国庆老师睿智；续英馗老师深沉。5节展示课教学设计、教学风格、教学个性、教学魅力各不相同，但都遵循了新课程理念，抓住高效课堂中的主旋律—----从学生的学习需求、成长、发展入手，根据各自学科特点构建异彩纷呈的不同教学模式。陈校长、5名教研组长亲临课堂，风格迥异的精彩课堂给听课的老师留下了深刻印象，听课老师收获颇丰。
授课后各教研组组长组织本组教师展开了有指导性的评课、议课活动，同学科教师在围绕着授课老师对“教材的处理、教学策略的选用、课程理念的体现、教师课堂智慧等方面进行深入探讨研讨。评课、议课中各抒己见，既从不同角度肯定优点的同时，又对教学中出现的问题提出合理的参考建议，不同思想的碰撞形成了良好的教研氛围。这些实实在在的做法，提高了我校教师的业务水平，从而间接的凸显了校本教研的目的
“新教师新风采”展示课一共出课5节。听课、评课出席率英语组100％；数学组100％；语文组：100％；专科组：92.8％；提倡跨学科听课，取人之长，补己之短。赵娜娜、李飞、杨欢、张洋、朱智林积极参与听课活动。
（一）：下面我们来分享以下课堂教学的亮点和特色：
（1）：探究性学习成为课堂教学的亮点之一。授课教师在教学中设计了探究活动，通过探究活动让学生感受过程与方法的美。如赵玉波老师的英语unit.11听说训练；让学生通过教师点拨、小组交流，生生互动、师生互动，在分享合作的快乐的同时从而获得知识。
（2）：课堂教学设计注重实效性，结合具体知识，突出讲练结合和知识的应用是课堂教学的亮点之二。如薄祥荣 “有理数加法”突出了讲练结合，不是只讲空空的知识，更突出教会学生处理问题的方法。培养了学生分析问题和创新思维的能力。
（3）：三维目标的落实是课堂教学的亮点之三。赵玉波的老师的英语unit.11听说训练，既有知识归纳，又有难点知识再现，；王国庆老师的“立定三级跳远”、续英馗老师的“排球---抬手正面点球的教学过程就是知识主线和能力、身心发展的过程，即“育体”又“育人”。
（4）：课堂问题和学习过程的有效融合是课堂教学的亮点之四。
       朱智林老师的《桃花源记》，问题的导引环环相扣，使学生在不知不觉中学到了新知识，做到了课堂上“有问而发，有问而答”。老师不仅带着知识来教学生，更是用智慧来引导启发学生。
（5）；教学设计有创意、有特色，是课堂教学的亮点之五。
薄祥荣老师的““有理数加法”，在学生已掌握了正数、负数、数轴、相反数、绝对值基础上，利用学生好奇心，课前预设，充当主角，亲自参与探索发现，和即为新知铺垫，又符合数学学科教学规律，培养了学生逻辑思维能力，从而获取新知。
（6）充分利用多媒体，是课堂教学的亮点之六。
赵玉波老师为了上好这节课，查阅资料，反复修改课件多次次，生动、形象、直观的绘图，音律协和、婉转动听的英语歌曲，变抽象为具体，博来学生的喜爱全体听课教师的夸奖。
（7）多种方式教学引入，给课堂注入了勃勃生机是课堂教学的亮点之六。
王国庆老师课前热身，在潜移默化中激发学生愉快、乐观、开朗的去上体育课他把潜在的智慧融入了课堂，使学生在轻松愉悦中学到知识，讲“体验教学”贯穿于整个教学过程。
      感谢续英馗老师为我们打开了近几年没有的“体育”教研课。教学目标以“技术为骨架”显性目标为主，隐性目标蕴含其中，以运动技能传授和学生身体练习为主，能把运动参与、身心健康、心理健康、和社会适应目标融入进来。
   不同形式的课堂教学都让我们明确了一个道理：课堂教学要以“了解学生，走进学生心灵”为前提，科学运用多种教学方式，还学生以快乐，还学习以本色，树立大学习观。
本次“新教师新风采”展示课是校本教研的阶段性成果展示，我看到了每一位新教师业务水平和业务素质。
 （二）、存在的问题
1：教学内容安排上应有效整合教材，适当取舍，如果面面俱到，就会重点不突出，难点无突破。同时过分依赖教材会束缚自己和学生的思维。
2：小组合作学习、探究性学习形式化，而缺乏实效性。
3：多媒体辅助的同时削弱了黑板的作用，忽视了教师板书和学生板演的作用。
4：授课后不能及时上交：说课稿、导学案、教案。
5：有些程序工作进行有点慌乱，这主要是我个人的责任。
（三）：感悟
本次活动既展示了新教师们的巨大潜力和可塑性，又为大家创设了一个互相学习的良好的机会，为提高教学能力提供了一个很好的平台。
   此次“新教师新风采”展示课活动，我们欣喜的看到了每一位新教师身上散发出来的是他们教育教学生活的勃勃青绿；每一堂课留给听课教师的或有欣赏，或有启迪，或有追问……， 愿永吉八中的这股新鲜力量收获乐音袅袅，鲜花朵朵。
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