教育心得——故事的魅力.doc

教育心得:故事的魅力夏燕开学初期，听领导说“本学期的重阳节活动将以往的文艺活动改成讲故事的形式进行”。为了让幼儿在重阳节那天不怯场，敢讲故事，有出色的表现，于是我决定让每个孩子准备一个故事，在午饭前或午睡时轮流讲故事给大家听，这一活动得到了幼儿积极的反应。每天都会有幼儿来对我说“老师，我的故事准备好了，什么时候轮到我呀？”，有时中午实在太忙了忘记让他们讲故事了，孩子们便会提醒我“老师今天还没讲故事了。”久而久之，如今，子们都会自发的提问“今天是谁讲故事、”“*，快去讲故事呀。”等等。看到幼儿讲故事的认真劲，看到他们听故事的投入，我不禁为自己当初的想法感到骄傲。大班幼儿能讲述比较长而且情节丰富的故事了，因此我要求幼儿讲的故事不能太短，如果有人讲了太短了，我便对他说;“故事太短了，老师不怪你，你明天再准备一个长点的故事，好吗？”孩子欣然的答应了。第二天果真会给大家都来一个长的故事。有的幼儿上来不会讲，为了幼儿敢讲，我便会对孩子说：“是不是没准备好，没关系，今晚回去准备一下，明天再讲给小朋友听”。他也答应了，同样第二天，也给大家带来了好听的故事。讲故事这一活动让我班每个幼儿都或多或少的有了一定的改变。有的幼儿以前不敢在集体前表现自己，可讲故事必须人人都参加，这样每个幼儿都有机会表现自己，如今，好多幼儿胆儿变大了，讲故事再也不害怕，而且声音也比较的响亮；讲故事可以开拓幼儿的视野和经验，在语言课上表现最明显，他们的思维敏捷了，举手回答问题的人多了；有的幼儿在讲故事的过程中，忘记了一些情节，于是他们便自己编故事，这样训练了他们的思维能力，又发展了他们的语言表达能力。总之，这学期的讲故事给我班幼儿带来无限的乐趣，孩子们在故事学习，在故事中成长。