浅谈班主任安全教育管理工作.doc

浅谈班主任安全教育管理工作
[摘要]加强学生安全教育工作和防范措施，是班主任教育工作一项重要内容。班主任必须以对国家对民族高度负责的精神，重视对青少年的保护，认真做好安全教育和防范工作。
[关键词]学生 安全教育 责任 管理

        学生是祖国的未来和希望，他们能否安全健康地成长，关系到千家万户的欢乐和幸福。因此，抓好学生的安全教育就显得尤为重要。建设和谐校园，加强落实科学发展观，加强学校对学生的安全教育，这是在特定历史条件下，加强学校安全管理，确保学校正常和稳定的教学秩序的必然要求。安全工作是学校工作的重要工作职责和内容。学校的安全工作具有长期性、经常性、复杂性和艰巨性的特点。安全工作重于泰山，安全事故源于麻痹大意，学校的一切工作都应该在安全的基础上进行，要在工作中突显安全教育。班主任作为一名学校教育的工作者，一个班集体的领导者，理应配合学校做好学生的安全教育与管理工作，并把此工作提升到最显著的位置上来抓。班主任如何做好安全教育管理工作呢？本人认识应该做好以下几点：
一 ：明确班主任安全管理责任
  （1）安全教育责任。班主任除对班级学生进行爱国主义、社会主义、集体主义以及基本道德规范等思想政治教育和基础文化科学知识教育外，还要对学生进行安全教育和自护自救教育，让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。班主任不仅自己要牢固树立安全责任重如山、生命责任大如天的意识，还要努力使学生树立安全第一观念。
（2）安全告知责任。班主任的告知可分为四个方面：一是把学校或班级进行的各种活动中有关安全方面应注意的问题对学生告知。二是把校园及其周边的设施包括环境中可能存在的安全隐患告知学生。三是把学生的有关情况对家长告知。四是把发现的班级内部、校园内部及校园周边存在的安全隐患以及安全事故向学校领导告知。班主任履行告知义务，可积极有效地预防安全事故的发生。
（3）安全告诫责任。班主任在教育教学活动中负有对学生告诫的责任。加强对学生思想品德教育，增强学生的遵纪守法意识，规范学生的日常行为，保护学生的合法权益等是班级安全管理工作的重要内容。特别是对学生的危险行为或潜在的危险行为要及时地告诫、制止和纠正。
（4）安全防范责任。班主任要对班级活动以及教育教学过程中可能出现的安全问题进行防范。如对流行病、传染病的防范，对班级进行的各种活动以及学生之间的矛盾纠纷、校园欺侮、包括隐性伤害在内的预防等。要防微杜渐，而不要亡羊补牢。
二、加强宣传力度 
        要抓好学生的安全教育，其中最关键的就是抓好各班级的安全教育。班主任可利用班会或课间时间，对上级相关部门和学校制订的安全制度和安全措施，采用集中或个别交流相结合的方式对学生进行宣传，把安全风吹进学生心里。只有安全意识扎根于学生头脑之中，我们的安全工作才算做到家。安全工作不能存在侥幸心理和投机取巧心理，而应该脚踏实地，防患未然。班主任在开展安全教育管理具体工作时，要以“预防为主、教育为先”为根本原则。我们班每期的黑板报上都开辟一个安全教育的小专栏。每堂班会课我都会组织学生学习有关安全、法制知识。另外，我还经常从学生的日常生活细节入手，在生活细节中挖掘安全教育的材料。例如，我发现有些离学校远的同学骑摩托车或电动车上学，为此，我特意找来有关的法律文件向学生宣传，凡不满16周岁的未成年人是不可以骑电动自行车的。有些学生家住的较远，我与家长取得联系后，将有关的文件精神向他们进行传达，学校还发放了有关的告家长书，希望家长能配合学校进行学生的安全教育工作。再如，我们在学校中看到许多细小的事情，同学间相互推搡、相互追逐打闹；上下楼梯跑和跳；挥舞玩尖锐的硬器；随意乱抛硬物等等，同样是很好的安全教育材料。据调查，学生在校最容易发生安全问题的地点是：楼梯、操场、实验室、厕所等，其特点是通道狭窄或人多的地方。这就提醒我们进行安全教育时既要加强思想道德教育，又要培养学生遵守秩序和规则的良好行为。我校在每个楼梯的拐角处都张贴了安全警示语，提醒学生注意安全。班主任在安全教育问题上，除了把握易发安全问题的时段、地点、学生自身行为的特点和规律外，安全教育管理还要注意不同季节易发安全问题的差异性。例如，当夏季快要到来时，班主任要提醒学生不得私自下河游泳。 
        安全隐患时时在我们身边，我们要做的就是防范于未然，要让学生感悟生活中的一些影响安全的细节现象，唤醒学生对安全事故的重视与防范。 
三、制定切实可行的规章制度 
        在开学初，班主任要建立和健全与家长安全互动和联系。首先要学生详细填写个人信息表格，以便了解其家庭住址、家长联系方式和家庭情况。另外，还要建立严格的班级考勤和请假制度，健全班级日志，防止学生私自逃课、缺席而引发的安全问题。我在班级中挑选了一位工作认真、负责的学生记录班级日志，我每节课都会到班级巡视两三次，课后查阅班级日志，发现问题及时处理，遇到学生缺席而又未向我请假的，立即与家长取得联系，询问情况，做到心中有数。 
四、要善于和沟通学生 
        有很多的老师认为，现在的学生有什么话都不愿意跟老师说，都抱着一种绝不开口的心理。而现在的一些影视作品充满了暴力行为，对学生的影响很大，学生又善于模仿，容易拉帮结派，形成不良的小团体，当学生与学生之间发生矛盾时，易冲动，易产生报复心理，容易发生群体事件。因此，班主任一定要加强教育，沟通心灵，消除隔阂，对一些认错态度较差的学生还要耐心的教育。我利用课余时间和学生了解班上的情况，找学生谈心。在与学生交谈时要调整好自己的心态，要让学生愿意和我们交谈，不要让学生有心理压力。
另外，班主任还要常与任课教师、家长沟通，齐抓共管。让全社会都来关心和支持学校及班级的安全教育工作。 
五、安全教育的方法
（1）多讲
班主任要对学校制订的安全制度和安全措施，经常宣传，具体落实。在五一、十一、寒暑假时让学生签定公约。安全工作，要深入人心，落实到位。安全工作，要天天讲，处处讲，时时讲，人人讲，不厌其烦地讲，哪怕每次说的是现话，都要时时向学生敲警钟。因为学生易冲动，自制力差，可塑性大，所以班主任“千万不要忘记安全工作”。利用班会、晨会、采用集中、分散相结合等方式，把安全风吹进学生心里。只有安全意识扎根于学生头脑之中，我们的安全工作才算做到家
（2）多做
每周的班会都要对学生进行安全教育如：学生人身和财产安全教育管理，有一定的指示精神和要求，作为班主任，要不折不扣地完成。安全工作不能存在侥幸心理和投机取巧，而应该脚踏实地、防患未然。教室内，书写安全标语，危险处设置警示牌，多组织学生学习有关安全、法制知识，演唱安全歌等。班级开展争当“安全星”活动。利用各种活动，不同形式让安全意识“随风潜入心，润人细无声”。进行有关安全的主题班会
（3）做细
        在班主任工作中，安全工作的细致教育管理是最重要的一环。班主任要有预见安全事故的能力，要善于空档管理，除去正常上课时间的管理外，还要做到“六到场”——活动到场、自习到场、两操到场、课间到场、集会到场、升旗到场。当然这就需要班主任要有一定的奉献精神和爱岗敬业精神，否则，必然存在这样或那样的安全隐患。安全教育的最终目标是让学生把教育内容内化，使之形成安全行为，从而在学习和生活中远离安全事故。学校是人群比较集中的公共场所，学习是集体性活动，初中生是未成年人群，虽然有一定的自我保护能力，但安全隐患不可避免，我们一定要做好安全防范工作，要规范学生的行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。例如，引导学生积极开展丰富多彩、有益身心健康的课外活动；规定学生不参与不科学、不安全的活动；不到有安全隐患的区域活动等。细节决定成败，安全需要关注细节，当我们抓住了生活中的细节进行安全教育时，我们必将收获平安和幸福。 
        总之，安全工作是学校一切工作的出发点。班主任对学生的安全教育是方方面面的，要不断提高认识，以人为本。只有教师、学生都树立起安全责任重于泰山的意识，班主任正确实施班级安全管理方法，构建起学校、家庭、社会三位一体的安全管理网络，才能构建和谐社会，创造平安校园。