王永爱工作总结.doc

工 作 总 结
王永爱，男，毕业于江苏省高邮师范学校。1996年参加工作，2005年招聘至文正工作至今。一直从事初中数学教学工作已达15年。现为文正实验学校九（4）班班主任，中国当代师生硬笔书法家协会会员，兴化市书画协会会员，爱好书法、二胡。工作以来，我能够做到积极拥护国家的教育方针，认真遵守教师法律法规。工作中不断的努力学习，提高教科研水平，提高自身的教育教学能力和教学质量。努力成为“一专多能型”教师。
一、 用廉洁、淡定之心培养自己的职业道德素质
在工作过程中，我能坚持以廉洁、淡定之心从容面对浮躁、庸俗的社会习气，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。严格遵守教育局的规定，廉洁从教、奉献从教。
二、 用爱心和责任心鞭策自己努力提高教育教学能力和质量
在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，时刻用爱心和责任心鞭策自己努力提高教育教学能力和质量。把“德育”工作放在首位，寓德育与活动中。两次面向全校公开主题班会。主张师生近距离亲情教学，努力培养学生的学习兴趣，以兴趣给予学习动力。
我的教学心态是：“循序渐进、不骄不躁、欲速则不达。”我的工作特色是：“持久性和挑战性。”我的教学追求是：狠抓“课堂教学效果”，实现“减负增效”的目标。工作以来坚持每节课认真备课，手写教案。2001年曾被《兴化报》戏称为“拼命三郎”。到文正后，坚持每节课都认真设计配套课件，已经做到初中三年每节课都有配套课件和手写教案，课件服务课堂，教师不受课件牵制。坚持面向全体学生，上课时从最后一名抓起、关心后进生。每节课（新授课）的内容以“少而精”为原则，力求分析得干净、通俗易懂。不以大容量的新授为准则，力求达到举一反三的效果。作业也以“少而精”为原则，少是指我的作业量，精是指作业的设计质量，学生的完成订正的质量。反复不断的向学生渗透“平时的严谨=考场的细心”这一思想。上课时注重松紧度的调控，不故意提高嗓门、板着面孔，给学生以紧张感上课，尽量追求面带微笑上课。在努力提高课堂40分钟科技含量的前提下，再辅之以勤奋，高度重视课外辅导。上课时注重学生能力的培养与提高，努力创造机会给学生扮演小老师的角色，让学生经常为全班同学讲解分析题目，让他们获得成就感，培养语言表达能力和自信心。每堂课都保持“以学生为主体”的意识。15年来，复习课和辅导课一直采用“先学后教”的课堂模式。严格要求自己，做到每天作业，每次检测必需认真完成以下流程：“批改、评讲、订正、再批改、返还。”
凭着对学生的一颗爱心和责任心，对教学工作的执著和热情，所教班级无论重点班还是普通班，学生的数学文化成绩一直在学校名列前茅。2001年所教的城东中学第一届初三重点班初三（4）班有1人被扬州中学录取，10人被兴化中学录取，同年被兴化市团委评为“兴化市新长征突击手”；2002年在“三个十”教学评比中被评为“教学能手”； 2003年所教的第二届初三重点班初三（5）班有1人被泰州中学录取，12人被兴化中学录取， 同年被评为“城东镇优秀教育工作者”；2005年在全镇中青年教师素质大奖赛活动中荣获“一等奖”；2006年被文正学校表彰为“优秀教师”；2007年被表彰为“教学能手”；2008年所任教九（11）班和九（7）班共有28人达兴化中学录取线；2010年被文正学校表彰为“优秀班主任”；2011年所任教九（11）班和九（4）班共有27人达兴化中学录取线；
三、 用“教育发展、理念先行”的思想进行课堂教学改革和研究
课堂教学改革是提高课堂教育教学质量、实施素质教育的前提，课堂教学研究是提高课堂教育教学质量、实施素质教育的保障。为此，我特别重视教育教学科研能力的提高。加强教学理论的学习，积极地从各类教育报刊杂志中汲取教学理论的营养，学习接受新的教育思想、教学理念和教学方法，为个人专业化发展打好基础。2004年获得城东镇中小学数学优质课大赛“一等奖”、2005年获得城东镇中青年教师素质大奖赛“一等奖”、2010年获得文正学校教学基本功大赛“一等奖”。2007年5月代表文正学校面向泰州市上公开课。2007年12月为新教师上岗培训班上示范课。 2007年参加了由省教育厅主办的新课程改革学习与研究（泰州）培训班学习。2008年参加了由省教育厅主办的初中数学送陪到县（宝应）培训班学习。一篇8087字的论文获得“江苏省二等奖”，一篇4201字的论文获得“兴化市一等奖”，多篇论文发表。积极参与课题研究，已有一项泰州市级课题开题立项。
四、 用全面发展观塑造自己成为“一专多能型”教师
《义务教育法》要求我们实施素质教育，提高教育质量，使学生在德、智、体等方面全面发展。为了执行新课程理念和教育法规。提升教学业务水平的同时，我一直追求能使自己成为“一专多能型”的老师。多次参加全市每年一次的群众性文艺表演（二胡演奏）。
书法作品在全国各种大赛中获奖20余次。2007年获兴化市教育局主办的“魅力教师”大赛“一等奖”。2010年获兴化市教育局主办的“献爱心”现场书写大赛“一等奖”。
作品入编《迎香港’97回归（华夏杯）全国书法大赛作品选》、入编《首届希望杯全国书法篆刻大展赛作品集》、入编《中国教育界书画家作品大观》、入编《当代书法爱国妙墨集锦》、入编《兴化市魅力教师书画摄影作品集》。
总之，作为一名教师，教育教学是我的主要工作，而教与学是一个良性互动的过程，我将在教中学，在学中教，实现自己在业务上的进步与飞跃。我将高起点要求自己，努力工作，扬长避短，开拓前进，为兴化的教育事业奉献自己的力量。