中国美术鉴赏第二课传统艺术的根源--玉器、陶瓷和青铜器艺术.doc

中国美术鉴赏第二课传统艺术的根源--玉器、陶瓷和青铜器艺术
授课年级：高中一年级
　　课时：3课时
　　课型：新授
　　教学目标：
　　1.通过教学，使学生了解我国传统工艺美术中具有悠久历史的玉器、陶瓷和青铜器艺术的基本知识、工艺特点。
　　2.培养学生欣赏古代工艺美术的能力，提高艺术欣赏水平。
　　3.了解中华民族文化的博大精深，增强民族自豪感。
　　重点：
　　1.感受各类工艺美术品的外在形式美和特有的人文内涵。
　　2.从掌握知识和掌握欣赏方法来讲，重点应放在掌握欣赏方法上。
　　难点：主要是一些专业名词和有关的历史文化知识。
　　教学准备：多媒体教学设备课件
　　教学过程与内容
　　一、组织教学：
　　二、引入新课：
　　在中国古代早期的工艺美术中，成就最突出、而且最富民族特色的就是玉器、陶瓷和青铜器艺术。今天我们就来欣赏和了解一下这些各具特色、具有悠久历史的传统工艺。（出示课题）
　　玉石之分--古代玉石艺术
　　教学目的：
　　通过古代石器、玉器的发展，了解人类审美意识的萌生与发展。了解玉器的丰富内涵和对中国文化的深远影响，由此对工艺美术获得初步了解。
　　教学重点：
　　玉器的发展历史和丰富内涵
　　教学难点：
　　理解“君子比德于玉”的特殊历史意义
　　教学过程：
　　一、导入
　　你了解玉的哪方面的故事？
　　指名说说
　　二、新授
　　以硬玉、软玉、碧玉、水晶等为原料而制作的工具、
　　装饰品、祭器、陈设品等通称为玉器。根据现有资料证明，中国最早的玉器出现于距今7000年的新石器时代，大家知道，我们的祖先那时就是以石头作为生活、生产工具的材料，其中比较美丽的、有光泽、有色彩花纹的石头，就被用来作为装饰品，后来人们知道了打磨、穿孔、镂雕等加工手段。到了新石器时代后期，玉就从石头中分离出来成为工艺品
　　中国古人对玉的解释除了物质的特性--质地温润缜密、光泽柔和外，还赋予它以“德”的含义。商周时代，作为玉器，有用于祭祀（si）和礼仪的“礼玉”，有用于服装佩饰的“佩玉”，以“佩玉为尚”，成为一种具有社会道德含义的特殊物品，这是中国封建社会的文人对玉的特征和内涵的典型概括。
　　中国古代制造玉器的工艺，先秦时期称琢玉，宋代称碾（nian）玉，今称碾琢。玉器的造型和纹饰均是靠碾琢而成。
　　玉器的设计创作方法，是因材施艺，科学地利用材质、色泽，尽其玉材美的光泽。（欣赏精美的玉器作品。）
　　三、总结
　　中国传统玉工艺历史悠久，品种浩瀚，成就卓越，有丰富的历史文化内涵，以玉的质地来比喻人的美德是我国特有的文化现象，使本来就精美的玉器更增添了深层次的审美意蕴。
　　四、作业
　　选一图进行鉴赏练习
　　第二课时
　　泥土的生命--古代陶器与瓷器
　　教学目的：
　　1．了解我国制陶工艺的悠久历史和艺术成就。
　　2．通过对陶器的欣赏，培养学生对陶器的欣赏能力，从而了解中华民族的传统风俗文化和时代精神。
　　教学重点：
　　1．陶器与瓷器的区别。
　　2．陶器的造型和装饰的演变。
　　教学难点：
　　陶器的制作和装饰。
　　教学准备：
　　多媒体课件、实物陶器和瓷器。
　　提问导入：
　　1．什么是陶器？什么是彩陶？2．中国古代陶器的造型特征是什么？
　　放映幻灯（贯耳瓶）提问：这是陶器吗？应是什么器物？
　　2．瓷器与陶器的关系
　　陶瓷工艺是陶器工艺和瓷器工艺的总称。陶器和瓷器有下列区别。
　　（1）烧制的原材料不同；
　　（2）烧制的温度不同；
　　（3）陶器质地疏松有一定吸水性，瓷器质地密实不透水。
　　3.最早的造型艺术
　　陶器属于造型艺术，180万年前原始人打制第一个石制工具，那就是最早的造型艺术，在漫长的岁月里，人类为了生存，不断打制各种形状的石器工具，打制的过程中逐渐培养起造型技能和审美观念（展示图片）。
　　4.陶器的产生
　　陶器的出现和火的发明与使用有着密切关系(讲解)，大约8000多年前的新石器时代，人类在实践过程中就利用泥土和水混合捏制各种造型，然后晒干，烧烤后就成了陶器，陶器的出现，标志着原始人阶段的结束，新石器时代的到来。原始陶器主要是生活用品，人类在长期实践对陶器进行了装饰，以便形成后来的陶器是实用和审美的有机结合。
　　4.陶器与瓷器的区别
　　我们在日常生活中听到的是“陶瓷”，其实陶瓷是陶器与瓷器的统称，从发展的历程来看是先有陶器，后有瓷器，在西汉时陶器和瓷器才分开。
　　展示实物--让学生鉴别陶与瓷的区别--教师总结展示画面。
　　区别材料温度釉声音硬度光泽
　　陶器黏土700度-900度上低温釉
　　或不上釉雄浑质地软、吸水吸收
　　瓷器高岭土1200度以上上高温釉清脆质地硬、不吸水反光强，半透明
　　（1）彩陶
　　在古代陶器中，彩陶是原始文化的重要标志，是指新石器时代彩绘陶器的总称，在烧制前用红黑矿物质作色料，在陶胎上绘各种装饰纹样，烧后洗刷不脱落。
　　彩陶－：《人面鱼纹盆》
　　分析：现藏于中国历史博物馆，出土于陕西省西安半坡遗址，距今6000－7000年前的新石器时代，该陶盆质地细腻，造型敦厚，简洁朴实，尤其是盆内壁用红黑色彩绘出的两组相对的人面鱼纹，在圆形的人面上有发髻，两耳左右各画一条小鱼，口内衔两鱼，在人面之间有两条鱼儿在游动，形成相互追逐的动势，线条简练而生动，反映出渔民的艺术想象力和艺术创造热情。（图片）
　　彩陶二：《舞蹈纹彩陶盆》
　　分析：现藏中国历史博物馆。出土于青海省大通县，距今约5000多年前的新石器时代。内壁口沿画三组舞蹈人，各组均为五人，手拉手，头向一边侧着，两腿稍微叉开，头有发辫，身有尾饰。从发辫和尾饰运动的方向，明显看出这些人正在有节奏地舞蹈着。盛水之后就像一个小小的池塘，人们在岸边歌舞，别有一番情趣，无论从题材、装饰、考古方面都具有不可忽视的价值。
　　讨论、提问：原始人为什么把图案装饰在盆的内侧？
　　分析：当时的原始人都是席地而坐，无论拿在手上还上放在地上，多数是俯视，看到的是盆的内壁。
　　彩陶三：《漩涡纹尖底瓶》
　　分析：实用功能：装水的容器。瓶口小，携带时，水不容易溢出来，尖底可以直接插入松软的土中，以防倾斜使水外溢，两侧穿绳的耳，注满水可以用绳子提出水面。审美功能：采用漩涡纹图案，以漩涡为中心，用点、线、面结合，具有奔放的美感。
　　彩陶四：《彩陶瓮》
　　分析：现藏甘肃省博物馆，是储谷的器具，造型圆浑，饱满，口内侧有弧线纹，外侧为锯齿形装饰，肩部为菱形连续纹样，犹如一个华丽的大披肩，正面俯视是以瓶口为中心向四周放射的适合纹样。
　　（2）白陶
　　商代为鼎盛时期，基本上都是手制，到了西周，由于印纹硬陶器较多烧制与使用，白陶器即不再烧造了。
　　《白陶鬶》这是煮食的饮具，犹如昂首摇尾的动物，采用三条腿具有稳定性，口部便于倒物，尾巴易拿，整个陶器有挺拔的气势。
　　展示陶器三件--提问--造型与装饰有哪些变化
　　造型简单---复杂（象形，不对称）
　　装饰简-繁、平面-立体
　　（3）黑陶
　　《黑陶蛋壳杯》
　　分析：制酒器，出土于山东日照，藏于山东博物馆，属于新石器晚期的陶器，特点：胎体较薄，胎质细腻，漆黑光亮，从造型上看显的高贵、典雅。
　　（4）陶器的制作与装饰
　　①制胎（手工、模型注浆）--晒干--装饰（刻、绘、上釉）--烧
　　②制胎--晒干--烧--上釉--再烧
　　釉：化工原料配成的釉浆，在陶器上加釉称为釉陶，有颜色釉和透明釉。
　　釉上彩：烧成的釉陶上彩绘，再入窖烧烤，这种手法始于宋代。
　　釉下彩：在未烧的胎体上彩绘，覆盖透明釉，再烧烤，（实物举例）。
　　（5）宜兴陶器
　　宜兴是中国陶的故乡，有陶盆、陶台、陶柱等，其中的紫砂壶最为出名。
　　①紫砂壶有什么独特功能？
　　②怎样鉴别质量好的紫砂壶？
　　同学们有机会可以去宜兴陶瓷博物馆了解中国陶器发展过程和中国的民族文化。
　　（6）欣赏精美的陶器和瓷器作品
　　5．瓷器的发展
　　商代出现原始瓷，东汉至三国是我国瓷器发展史上极为重要的时期，三国以后到南北朝，瓷器进入了一个辉煌的发展时期，南方有青釉瓷，北方有青瓷。隋唐时期是我国瓷器的一个重要的成长时期，这时瓷器普遍用较高的火候烧成，胎质较硬。瓷器在社会生活中日渐受到重视。唐代开始有了“窑”的专称，它象征着瓷器产量的增长。宋代瓷器产量高且质量好，为明清瓷业的发展奠定了基础。元代，我国瓷器大批量行销海外。明清是我国制瓷业的鼎盛时期，造瓷技术有了很大的进步，胎釉细腻，色泽鲜明移植珐琅彩和创造粉彩是当时杰出的成就。
　　我国瓷器在造型和装饰艺术上的特色：
　　从东汉到南北朝，我国青瓷逐步成熟起来，但这一时期的瓷器无论是造型还是纹饰都与青铜器有联系，这时瓷器的造型特征是清秀挺拔，与当时人们的审美爱好相一致。
　　隋代瓷器造型有以下特征：
　　（1）胎体的可塑性和耐火性能加强，显得秀气。
　　（2）罐类器形一般为短颈、直口、圆腹。
　　（3）器物为小平底，底下有圆饼状实足。
　　隋代瓷器的纹饰常见的有几何纹、花卉纹、动物纹、人物纹，色彩也比较丰富。（重点介绍《白釉象首龙柄壶》）
　　唐代烧制瓷器的地域扩大，产品增多，青瓷、白瓷、三彩陶代表了唐代陶器工艺的最高水平。唐代瓷器作为商品广泛流传的海外，瓷器“自唐代始而有窑名”，这种传统习惯一直沿用的现代。唐代瓷器造型繁多，装饰更加丰富，采用手法有绘画、刻花、印花、捏塑等，内容包括日月、花草、树木、动物、人物、建筑等。五代时期继承了唐代的制瓷风格并有所发展，其中密色瓷为当时瓷器的最上品。五代时期一些重要的瓷窑体系基本形成，如定窑、耀州窑、磁州窑等。
　　宋代制瓷业比唐代规模更大，名窑众多，工艺水平超越前代，达到繁荣的新阶段。这是本课的重点内容。
　　它的主要标志是全国已形成了有代表性的瓷窑体系。影响最大的是被后世称为五大名窑的“汝窑”、“官窑”、“哥窑”、“钧窑和“定窑”。
　　“汝窑”的窑址在今河南省临汝，宋代属汝州，故称汝窑。
　　“官窑”一般指官方办的窑厂。
　　“哥窑”是因相传南宋时有兄弟二人均在今浙江省龙泉烧制瓷器，各有特色，兄所烧制的瓷器称“哥窑”弟所烧制的瓷器则称“弟窑”。
　　“钧窑”的窑址在今河南省禹县，古代属钧州，因而得名。
　　“定窑”的窑址在今河北省曲阳，古代属定州，故称“定窑”。
　　宋代的瓷器不仅创造了许多优美的造型，而且在釉色的运用上，为陶瓷美学开辟了一种新的境界。
　　元、明、清三代，中国的瓷器仍不断有所发展。白地蓝花的青花瓷器，始于元代，成熟于明代，并成为明、清两代瓷器生产的主流。
　　6．放映录象观看作品。
　　7．作业：
　　古代陶器造型与装饰有什么特色？
　　访问中国陶器主页，欣赏部分陶器，谈谈你的感受？
　　8．本课小结。
　　第三课时
　　夏铸九鼎--商周青铜器艺术
　　教学目的：
　　通过教学，使学生对中国古代工艺美术中具有悠久历史的青铜器有所了解，培养欣赏古代工艺美术的能力，提高艺术欣赏水平。
　　教学重点：
　　1．从工艺美术的种类来讲，重点应放在青铜器方面，因为它是中国古代文明的重要内容，也是中国古代工艺美术继彩陶之后又一个最灿烂的篇章。
　　2．从掌握知识和掌握欣赏方法来讲，重点应放在掌握欣赏方法上。
　　教学难点。：
　　主要是一些专业名词和有关的历史文化知识。
　　教学时间：1课时
　　教具准备：教材、图片。
　　教学过程：
　　一、组织教学：（常规）
　　二、引入新课：
　　在中国古代早期的工艺美术中，如果说陶器是原始社会新石器时期的象征，那么青铜工艺便可成为奴隶社会工艺美术的典型代表。
　　这一讲，就向同学们介绍青铜工艺的产生与发展及主要艺术特征。（出示课题）
　　人类经历了原始公社时代的漫长跋涉之后，进入了奴隶制社会。在中国，作为奴隶社会文明标志的，是青铜工艺。史家把奴隶制时代称为“青铜时代”。
　　青铜器的发达的铸造工艺充分体现了中国奴隶制社会时期高度发展的生产力水平，它的丰富多彩的造型和纹饰，集中反映了中国劳动人民杰出的艺术创造。
　　1．什么是青铜器
　　青铜是铜和锡、铅的合金，因为红铜（纯铜）的熔点很高（1083C），而硬度较低，加入锡，可以降低熔点（700-900C），而且增加硬度，在应用上具有广泛的适用性。人类在使用铁器以前，广泛地使用青铜铸造各种器具。
　　2．青铜器的分类
　　青铜器的范围非常广泛，从功能上大体可分为四类：
　　（1）礼器：商周时期，一些日用青铜器由于用作祭祀和典礼时的陈设而被赋于特殊意义，成为青铜礼器。如鼎、鬲、尊等。
　　（2）乐器：到春秋时期，乐器在祭祀和典礼中更是不可缺少，所谓“钟鸣鼎食”即反映了当时的情况，如饶、钟、铃、鼓等。
　　（3兵器：现出土的兵器以春秋战国时最多。有戈、钺（yue）、矛、剑、镞（zu）等。
　　（4）工具及车马具：如犁、锄、镰、铲、斧等。
　　此外，青铜日用器从用途上的主要分类有：食器、酒器、水器、日用杂器四种。其中以食器、酒器为主。
　　3．青铜工艺在造型和纹饰的主要特征：
　　从艺术欣赏的角度来看，中国古代青铜工艺的突出成就，是丰富多样的造型和纹饰，以及不同历史时期不同的艺术风格。
　　中国的青铜工艺，以商、周两代的青铜器为代表，如最重要的是所谓青铜礼器--鼎。鼎是古代的煮食器，其造型特征为由腹、足、耳三部分组成。腹可以盛物，足可以扬火，耳可以穿杠搬运。鼎是青铜礼器中最为重要的一个品种它的实用意义是盛放或烹煮食物，但它的价值却体现在对礼治的维护上。一般多用于奴隶主阶级的祭祀和宴饮，具有区别尊卑贵贱的功能，是奴隶主统治权力的象征。文献记载：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。（又有成语“一言九鼎、问鼎中原、三足鼎立”）
　　如《司母戊方鼎》，形式厚重华丽，充满了神秘、威慑的色彩。司母戊方鼎是迄今出土的所有鼎中最大最重的，它还有一段传奇的经历。1939年3月，这只鼎出土于河南安阳侯家庄武官村吴玉瑶家的农田中，因鼎太重太大，移动困难，人们便想锯断大鼎，然后运出，但仅锯一足，便锯不断，于是悄悄地把鼎埋起来。后来消息走漏，日本人来搜索未成，便出价70万圆伪币收购，当地人们巧妙地送出另外一鼎，算将此鼎留下。
　　抗战胜利后，1946年6月，大鼎重新掘出，但已失去一个耳（后来补上），先存放于安阳县政府。同年十月底，当时国民政府主席蒋介石60寿辰，当地驻军将大鼎作为寿礼，用专车运抵南京，保存在中央博物院筹备处。后来，国民党政府曾想将此鼎运往台湾，终因过于困难，才打消了这一念头，建国后，此鼎存于南京博物院，1959年拨交中国历史博物馆，现已成为镇馆之宝。
　　西周中期以后，青铜器的神秘色彩逐渐淡化，风格趋向简朴，追求朴素、典雅之美。如《孟鼎》，造型雄伟凝重，纹饰简朴。
　　春秋中期以后，青铜器逐渐变成供统治阶级享用的生活用品。青铜器的造型趋向轻灵、奇巧，装饰手法写实，纹饰也易于理解。如，《莲鹤方壶》，便是这方面的代表作。另外《曾侯乙编钟》是最重要的出土文物，编钟共56件，分上、中、下三层。经检测每件编钟不仅都能发音，而且能发两个不同的音，可以演奏各种现代乐曲，而且音质纯正，音色优美。这是目前世界上仅有的保留着原有音响的一套特大型定音古乐器，也是世界上保留下来的最古老的12个半音的乐器。（录相：曾侯乙编钟）
　　秦、汉时期，由于铁器和漆器比青铜器更方便，从而逐步取代了青铜器，青铜器便向轻便、精巧、实用的生活用器和观赏青铜器方向发展，它们往往以实用和美观的高度统一而引人注目。（录相：青铜工艺）
　　三、小结：
　　古代青铜器艺术的产生、发展、变化是与当时的社会情况紧密结合的，大家要了解青铜工艺在造型和装饰上发生重大变化的四个时期及各个时期青铜工艺的主要特征。
　　通过学习学生了解了我国古代的工艺美术的卓越贡献和主要特征。
　　四、作业通过各种途径了解我国古代工艺美术知识。