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家园沟通的重要性
“家园沟通”简单的说就是家长和幼儿园及教师之间的交流和沟通。如果家长和教师有效地沟通是双方密切配合的前提，那么我们共同教育孩子，培养孩子的过程就是动力。否则，就达不到我们期待的效果。
家园沟通不是只说好话，也不是单纯告状，我们不能等幼儿犯了错误后才去与家长沟通，找家长告状，而平时要主动向家长反映幼儿的在园情况，多报一点喜，少报一点忧，绝不夸大问题。如谈幼儿在园吃饭、游戏、睡觉等方面的进步表现，应多站在家长的角度去关心孩子，理解家长的心情，以拉近教师与家长之间的距离，这才是每个幼儿家长都比较关心并十分乐意接受的。向家长反映幼儿不好的表现时，也应该实话实说，而不应该说得含含糊糊，让家长听不明白，这样根本就不能得到家长的帮助，如果能向家长提供一些好的教育方面，让家长感受到教师是诚意喜爱关注自己的孩子，因而家长就会更容易接受教师的谈话内容，也就更愿意主动与教师交谈孩子的各种表现。
本学期我们的主题活动继续进行着，同时我也发现家长们的积极主动性比上学期提高不少。以前，每周发的学习内容家长有时看都不看，而现在会有家长主动问老师，“主题墙上还需要我们做什么，带些什么资料吗？”家长们会把老师所布置的小任务完成得非常好，特别是有些本来工作就很忙的家长，为了给孩子准备需要带的资料，自己的工作先放一边，先及时处理好孩子的事情。这样孩子也会在潜移默化的受到正面积极的影响。
现在我们和家长的沟通形式越来越多了，父母可以利用接送孩子的时间，直接与教师交流孩子的情况，也可以通过电话、QQ聊天的形式。此外，幼儿园各种活动，如六一儿童节、元旦，以及父母开放日，父母要积极参加，理解幼儿园的教育、管理方法，亲眼目睹孩子在集体生活中的各种表现，全面了解孩子，才能配合幼儿园教育活动开展，使教育发挥最大的效率。
　　新的《纲要》，新的形势，促使幼儿园家长工作的新要求也不断提高。因此，我们在工作中要本着“热心、诚心、爱心”的原则，积极开拓家长工作的新视角、新内涵，倡导家园合作，实现家园共育，使我们的工作更科学、更有效、更上一个层次。