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我爱我的小动物

一、亲亲热热：
1、教师面带微笑，作自我介绍。
2、幼儿自己作自我介绍。
师：今天老师还带来了一位新朋友，瞧，它是谁呀？（出示小花猫）小花猫要来找朋友了，她会找谁做朋友呢，找到的宝宝说：“我叫某某，今年几岁了。”
二、说说唱唱：我爱我的小动物
活动准备：小动物图片、音乐
活动目标：
在游戏过程中熟悉旋律和主要内容，愿意模仿小动物的叫声。初步学会对唱。
活动过程：
1、认识小动物，并愿意模仿他们的叫声。
师：宝宝们，今天还有许多的小动物想来看看我们的宝宝，看看是谁？小狗问：谁来了？他是怎么叫的？——依次出示小猫、小狗、青蛙。然后让宝宝一起说出小动物的叫声，并按节奏模仿叫声。
小猫怎么叫？
喵喵喵喵喵。
2、练习对唱。
师：宝宝们，这些小动物是怎么叫得呀？（教师唱前半部分，宝宝唱后半部分）。2遍，家长唱前半部分，宝宝唱后半部分。
三、做做玩玩：小动物的食物
活动准备：动物胸饰和动物食品若干
活动目标：认识几种常见的小动物，知道这些小动物爱吃的食物。
活动过程：
1、通过观察老师出示的图片让孩子知道不同的动物要吃不同的食物。
师：小动物的肚子都很饿了，他们都喜欢吃什么呢？——让宝宝说出各种动物爱吃的食物，并进行匹配。
四、开开心心：小动物藏在哪里
宝宝选择自己喜欢的小动物头饰但在在胸前与家长和同伴拉成一个大圆圈，顺时针听着音乐的节奏走动音乐一停，老师问：某某小动物在哪里，拿着相应头饰的宝宝回答：某某某某在这里，例如老师问：小猫小猫在哪里？戴小猫头饰的宝宝和家长一起回答：小猫小猫在这里。
提示家长：这个环节主要是锻炼宝宝的反应能力，家长应根据自己的宝宝的情况，给予辅助。