汶上县小学学生在校一日常规.doc

汶上县小学学生在校一日常规一、到校常规1上学前要检查书包，带齐当天的课本和学习用品；周一、三、五穿校服，少先队员佩戴红领巾。在学校指定地点下车进入学生通道，列队入校；严禁带零食、饮料、玩具、刀具入校。2出门上学时应向家长打招呼；进入校园，见到老师应主动敬礼问好；有客人到校，要热情招呼，主动为客人让路，必要时要帮助客人引路。3预备铃前20分钟到校，放学铃后10分钟静校，不在路上逗留、玩耍，不做危险性游戏；因事、病不能到校，应由家长向班主任老师请假，或写请假条请人向班主任老师请假。4上学放学路上要注意交通安全，来去一律靠右行，横过马路，要做到：“一等、二看、三通过”。5到校后，没有特殊原因（如值日、集训等），应一律在教室内阅读或做课前准备，不得在教室外玩耍；进校后不得随便离开学校，有特殊情况外出，须持有班主任证明，经批准方能离校。6值日生到校，打开门、窗，主动迅速地完成好自己的清洁任务。二、课堂常规1每节课前，课代表应主动与科任教师联系，主动帮助科任教师拿教具等；其他同学要准备好本节课要用的所有学习用品，书本统一放在课桌的左上角，文具盒横放在书本的右上方，学具放在文具盒的下方，横竖皆成行。2预备铃响后，要立即进入教室，检查本节课的学习用品是否准备齐全，是否摆放整齐；上课铃响后立即进入学习状态，静候老师上课。3老师进入教室后，班长喊“起立”，全体同学们立正、问好，向老师行注目礼，老师说：“同学们好”后，同学们齐答：“老师好”，说“好”字时鞠躬行礼，“好”字结束后即站直，老师还礼后坐下。坐下要安静、端正。4迟到学生应轻轻敲门向老师喊“报告”，经同意后方可轻步进入教室。5课上常规（一）上课要坐姿端正，双手曲臂平放课桌上，左手在下、右手在上，双脚自然平放，与肩同宽。站立时身体要直立，手放身体两侧（或两手端书），抬头展胸，面向老师或同学。发言要先举右手，举手时五指并拢，向上举直不离开桌面，待老师允许后方可起立发言，发言声音要洪亮，必须用普通话，语速要适中。读书要：端坐朗读，脚平身正，双手端书，书外斜与桌面成45度角，胸离桌面一拳，眼睛与书面保持35厘米左右的距离。站立朗读：左手端书，右手握住书的右下侧。课本与眼睛保持35厘米左右的距离。默读批注：边默读边写批注时，课本平放展开于桌面，左手轻按课本，右手圈点勾画，与眼睛保持35厘米左右的距离。书写要：坐姿：头正、身直、臂开、足安。握笔姿势：拇指食指捏着，三指四指托着，小指往里藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前斜着。写字姿势：脚平身正笔拿好，左手按纸右手写，坚持做到三个“一”（即：一尺一寸一拳头），胸离桌面一拳，眼睛离书本一尺，手离笔尖一寸。上课期间需用学具、教材、练习本时要轻拿轻放，以不打扰别人为准；上课期间需要离开自己的座位时，应举手请求，得到老师的允许后，方可轻轻离开。6课上常规（二）上课要认真倾听。首先，别人讲话时，要坐姿端正，专心致志地听。其次，应学会边听边想，思考别人说话的意思，能记住别人讲话的要点。第三，不要打断同学发言，等别人讲完后再举手，得到同意后可以发表自己的观点。7.课上常规（三）上课要注重阅读。课堂阅读分为朗读和默读。朗读要正确、流利、有感情，用普通话读，发音标准，吐字清晰，声音响亮。不重复字句，不顿读，不指读，不唱读，不读断句。默读的要求是：保持安静，神情专注，态度认真，思维集中，动手动脑。熟读精思勤批注，不动笔墨不读书。8.课上常规（四）上课要注重表达。表达要：（1）要自然大方，声音响亮，口齿清楚；低年级能说完整的话，中高年级能说完整、连贯、规范的话。（2）要语言亲切，态度诚恳。具体要求为：质疑：“请问为什么”，“我有一个问题”，“请问XX老师”，“请问XX同学”。 回答：“我认为”，“我体会到”，“下面谈谈我的看法”,“之所以是因为”，“因为所以”。 补充：“我说完了，大家同意我的看法吗？有没有补充的？”，“我觉得你刚才说的很有道理，但是我想补充一点”，“听了你的发言，我深受启发，但我有不同意见”。 评价：“请大家评一评我读得怎么样？”，“我觉得你声音响亮，但”，“你读得绘声绘色.特别是”， “谢谢你的鼓励（或意见），我会继续努力（或改进）。” 汇报:“大家好！我们是XX小组，我们来汇报一下”，“我们小组汇报完毕，掌声有请下一组。” 讲解：讲解时声音洪亮，叙述有条理；到讲台讲解时，侧身站立，面向同学们，要落落大方，“同学们，请坐好，下面有我给大家讲一讲”。9. 课上常规（五）上课要敢于质疑。要有充分的自信，敢于发表自己的见解，不懂就问。在学习中要善于发现问题，善于抓住有意义的问题进行质疑，交流中，要虚心听取老师和同学的意见和建议。10. 课上常规（六）关于实验操作，操作前目标要明确，准备要充分。操作中，要安全、有序、守纪、服从指挥、善于合作。操作后，积极交流体验。11. 课上常规（七）关于合作交流，认真听清老师提出的问题，先独立思考解决的方案。在组长的组织下，认真听取同伴的意见，并准备好自己对同伴发言的评价。在组长的安排下，积极主动地表达自己的观点。在合作交流过程中，培养自己的合作技能。（听取、说明、求助、反思、自控、帮助、支持、说服、建议、协调）在合作交流过程中，努力培养自己的合作意识。认真听取同伴、组长、教师的评价。12. 课上常规（八）关于课堂作业，要养成爱护作业本的良好习惯，做作业时，坐姿要端正，努力做到“三个一”。做作业时，必须细心审题，认真、独立、按时完成。做完仔细检查，有错认真订正。课堂作业尽量当堂完成。（用笔要求：一、二年级学生应该用HB型木杆铅笔，三至六年级学生用灌注蓝色墨水的钢笔书写，原则上不使用自动铅笔和圆珠笔。自动铅笔身软铅易断，不利于着力；圆珠笔笔尖太滑，也不低碳。同年级同学科用笔要统一，一本一色不随意。）13. 下课铃响，当老师宣布下课时，由班长喊“起立”，同学们向老师喊：“老师，再见！”老师还礼走出教室。学生整理好桌面上的所有书本并放入抽屉，摆齐桌凳，离开座位时把凳子放入课桌下，然后有秩序地离开教室。14. 关于课外阅读：经典好书要随身带，晨诵午读不懈怠。一书一桌一盏灯，晚间假日要有恒。百科知识书中来，腹有诗书气自华。15. 关于家庭作业：课前预习是关键，边读边画边批注，自读课本要先知道，收集资料要多读读，理解内化很重要，带着收获进学校。家庭作业靠自觉，主动复习再动笔，读写算练要仔细，检查无误才完毕。完成作业削铅笔，钢笔注水入盒毕，整理书包挂原地。三、两操、升旗仪式及集会常规1阳光活动一日两次，态度认真，动作规范，接受值勤老师、学生的监督。2出操结束后，应迅速整队；出操时，队伍整齐，步调一致，不得讲话，不得无故不出操。3认真做好广播体操，精神要饱满，动作要到位。4举行升旗仪式时，全体肃立，行队礼，双目注视国旗；唱队歌时，声音响亮，节奏合拍。四、课间常规1课间应在规定的活动区域进行活动，服从值勤老师和值勤学生的监督和管理。在教学楼内，禁止追逐打闹和大声喧哗。 2上下楼梯要按秩序靠右慢行，禁止狂奔乱跑，胡打乱闹，高声怪叫，不利用楼梯扶手玩耍；遇见老师或客人要主动让行。3课间要准备好下节课的学习用品，值日生应把黑板擦干净。4进入老师办公室时应先喊“报告”或轻声敲门，得到老师的允许后方可进入。不得随便进入办公室和其它教室。5同学之间要互敬互爱，互相关心，不说脏话，不给别人起绰号，不得乱翻其他同学的学习用品等；不小心碰撞了别人或无意中伤到别人时，要说“对不起”、“请原谅”等。6注意环境卫生，不在墙壁、地面和黑板上乱涂乱画，不任意践踏、毁损公用设施，不随手丢弃纸屑、杂物。五、放学常规1如果没有特殊原因（参加值日或老师要求），放学铃响及时回家，不得在校园内、路上逗留，有事晚回家或不回家都应告知并得到家长的同意 。2值日生做好值日工作，捡拾干净纸屑，摆放整齐桌凳，清倒好垃圾，关锁好门窗，关闭空调及灯光电源。3放学时，排队依次离开校园，不得抢行，队伍整齐安静，不得拥挤，下楼梯时不跑跳，不推挤。4放学排队出校门的学生，要遵守路队秩序，听从值勤老师的指挥。汶上县教育教学研究室2015年7月30日4