1、教学中史料应用教学中史料应用几点感悟几点感悟沈阳师范大学第二从属学校沈阳师范大学第二从属学校 陈胜陈胜1/18 这两幅图片反应了当初中国遭受到了什么这两幅图片反应了当初中国遭受到了什么样命运？样命运？一、激发学生学习兴趣一、激发学生学习兴趣2/18 材料三：六街鼓歇行人绝材料三：六街鼓歇行人绝,九衢茫茫空有月九衢茫茫空有月。长安中鬼长安中鬼 材料一：凡市，以日中击鼓三百声而众以会。材料一：凡市，以日中击鼓三百声而众以会。日入前七刻，击钲三百声而众以散。日入前七刻，击钲三百声而众以散。唐六典唐六典 材料二：长安大道横九天材料二：长安大道横九天。李白李白二、提升学生阅读了解能力二、提升学生阅读了解
2、能力3/18材料六：材料六：“诸门桥市井已开诸门桥市井已开酒店多点灯烛酒店多点灯烛沽卖，每分不过二十文，并粥饭点心。亦间或有沽卖，每分不过二十文，并粥饭点心。亦间或有卖洗面水，煎点汤茶药者，直至天明。卖洗面水，煎点汤茶药者，直至天明。更有更有御街州桥至南内前趁朝卖药及饮食者，吟叫百端。御街州桥至南内前趁朝卖药及饮食者，吟叫百端。”东京梦华录卷三，东京梦华录卷三，“天晓诸人入市天晓诸人入市”条条 材料四：二纪以来，不闻钟鼓之声材料四：二纪以来，不闻钟鼓之声。北宋宋敏求：春明退朝录北宋宋敏求：春明退朝录 材料五：（宋太祖赵匡胤说）材料五：（宋太祖赵匡胤说）“京城夜市至三京城夜市至三鼓已来，不得禁止
3、。鼓已来，不得禁止。”宋会要辑稿宋会要辑稿食货食货六七六七4/18三、三、掌握掌握“论从史出、史论结合论从史出、史论结合”历史学习方法历史学习方法材料一：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。银帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”胡曾汴水材料二：“尽道隋亡是此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”皮日休汴河怀古材料三：“北通涿郡之渔商，南达江都之传输，其利也博哉。”1、材料一中“河”是指什么？是谁在位时开通？2、简明说说胡曾和皮日休对隋朝开凿大运河看法。你同意谁观点？为何？3、依据材料三分析，此“河”开通后有什么作用？5/18一、史料应用要为教学服务一、史料应用要为教学服务6/18日俄
4、战争漫画7/18左宗棠有哪些主要成就？你怎样评价左宗棠？二、史料应用注意多样性二、史料应用注意多样性8/18帝国主义两大军事集团形成德英法俄意奥代表同盟国集团代表协约国集团代表协约国集团9/181854年，日本和美国签署日美亲善条约，要求：“伊豆之下田，松前之箱管（函馆）两港，日本政府准许美国船停泊，方便补给”“日本政府若将此次对于美国未曾准许事给予其它外国是，当亦对美国给予相同之准许”；“无另需谈判”等。1858年7月签署日美友好通商条约，要求“美国总统得派遣外交代办驻居于江户”；“允许美国人居留通商口岸，居留者能够出钱租地”；“侵犯日本人之美国人，当由美国领事法庭审判之”等。开港以后，日本
5、对外贸易激增。1860年，输出为470多万美元，输入为160多万美元。1867年，输出为1200多万美元，输入为2160多万美元。8年间得输出入贸易额增加了5倍多，其中输出之增加2.5倍，输入增加了13倍。输出物品主要以原料和食品为主，如生丝、棉花、茶叶、海味等，输入则以工业品为主，如棉纺织品，毛纺织品，船只，武器等。以上说明，日本已经沦为西方资本主义原料产地和商品市场。西方列强对日本政治经济侵略三、史料应用要注意层次性三、史料应用要注意层次性10/18战争给人类带来巨大灾难。战争给人类带来巨大灾难。维护世界和平是全人类责任！维护世界和平是全人类责任！珍爱和平，反对战争！珍爱和平，反对战争！四
6、、史料应用要注意全方面性四、史料应用要注意全方面性11/18第一次世界大战历时4年零3个月,其规模包括欧、亚、非和太平洋地域，先后有30多个国家15亿人口卷入战争。整个战争伤亡3000多万人,其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命人超出1000多万，350万人成为终生残废。相当于过去10间欧洲发生全部战争中死亡总人数两倍。战争消耗了巨大社会财富,经济损失约3000多万美元。一战物质财产损失相当于拿破仑战争以来1间全世界全部战争开支总和10倍。12/18u上层社会全方面效仿欧美上层社会全方面效仿欧美鹿鸣馆落成后，井上馨还把以前成鹿鸣馆落成后，井上馨还把以前成立与外国人交际机构挪到馆内，命名为立与外国人
7、交际机构挪到馆内，命名为“东京俱乐部东京俱乐部”。该俱乐部实施会员制，。该俱乐部实施会员制，普通人不许入会，只有日本皇族、高官普通人不许入会，只有日本皇族、高官及民间有势力人才能加入，而且交谈只及民间有势力人才能加入，而且交谈只限于用英语，以彰显俱乐部国际性。在限于用英语，以彰显俱乐部国际性。在建造西洋格调交际场所同时，井上馨还建造西洋格调交际场所同时，井上馨还指示实业界头面人物涩泽荣一耗资指示实业界头面人物涩泽荣一耗资2323万，万，于于18901890年建成了西洋式帝国饭店，以表年建成了西洋式帝国饭店，以表明日本人与欧美国民有着一样生活方式。明日本人与欧美国民有着一样生活方式。社会生活13/18交通14/18经济基础15/18军事16/18明治政府成立伊始，就把教育视为推进近代化关键所在，确定了“国民皆学”方针，提出“邑无不学之户，家无不学之人”目标。明治政府在国家财力担心情况下，短短多年内兴办了26000所小学校。明治时期兴办小学明治时期兴办小学东京大学东京大学“国基在于人才，人才在于教育国基在于人才，人才在于教育”-木户孝允木户孝允文化教育17/1818/18
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