追求高雅生活市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

第七课 第二框追求高雅生活追求高雅生活第1页第2页第3页第4页第5页第6页第7页 用用“心心”去发觉去发觉美妙趣美妙趣美是处处都有。对于我们眼睛，不是缺乏美，美是处处都有。对于我们眼睛，不是缺乏美，而是缺乏发觉。而是缺乏发觉。请尝试用你眼睛去观察，用你头脑去思索，创造高兴人请尝试用你眼睛去观察，用你头脑去思索，创造高兴人或有意义事或有意义事-第8页第9页第10页桑兰，浙江宁波人，国家体操队队员。1998年7月，桑兰在美国纽约参加第四届世界友好运动会期间，不幸重伤颈椎，造成胸部以下完全瘫痪，面临这从巅峰跌落谷底人生磨难，桑兰这个活力四溢漂亮女孩，用坚强意志与伤残进行着顽强抗争，用灿烂微笑和无私贡献回报社会。正如她自己说“跌倒了再爬起来是我人生信念，我要做一个生活强者，我想拿是人生金牌。”第11页从桑兰微笑，你感受到了什么？桑兰微笑告诉我们：乐观、坚强生活态度。只有对生活充满热爱、和激情，勇敢坚强面对生活，感受生活处处有情趣。第12页 一：追求高雅生活一：追求高雅生活1、高雅情趣起源于对生活主动态度和美感受 第13页 国庆节那天，明明来到了金茂宾馆门口。国庆节那天，明明来到了金茂宾馆门口。哇！里面环境好极了！还有好多外国人呢！向哇！里面环境好极了！还有好多外国人呢！向前猛走几步，前猛走几步，“嘣嘣”一声，撞到了透明玻璃门一声，撞到了透明玻璃门上。很多人都回过来上。很多人都回过来-假如是你，你会怎么办？假如是你，你会怎么办？幽默大师幽默大师秀一秀秀一秀第14页幽默小故事：“妙语答记者”在一次记者招待会上，周恩来总理介绍了我国经济建设成就和我国对外方针政策，并谦和地请记者们提问题。一位西方记者问道：“请问，中国人民银行有多少资金？”这句问话，实质是嘲笑我国贫穷。周总理不动声色回答：“中国人民银行货币资金嘛，有十八元八角八分。”这一回答使全场记者为之愕然，场内鸦雀无声，静听总理作解释：“中国人民银行发行面额为十元、五元、二元、一元、五角、二角、一角、五分、二分、一分人民币，累计为十八元八角八分。”周总理话，引发了全场热烈掌声。第15页分享高兴分享高兴2、乐观、幽默生活态度是陶冶高雅情趣条件。请同学们讲述身边一则幽默故事。第16页探究交流（1）在同学们身边有幽默和幽默 人吗？和他们在一 起时，你有什么感受？（2）乐观幽默生活态度对于陶冶身心、培养高雅情趣有什么作用？第17页小结 乐观、幽默人，能够感受到生活中美好一面，抓住生活中有趣一面，分寸恰当地表示自己思想和感受，并能给周围人带来高兴。能够使人们关系变得亲切、自然、友好，成为调整人际关系润滑剂。适应对担心学习生活和工作不可缺乏条件，也是我们身心健康不可缺乏原因。所以，生活中乐观、幽默人总有很好心情，也总是受到人们欢迎和喜爱，从而享受更多生活情趣。让我们以乐观、幽默态度对待担心学习和生活，让我们学习生活充满欢乐。第18页第19页我们每个人在青少年时都对世界万事万物充满着好奇心，都喜欢问为何。想一想想一想他们在探寻什么他们在探寻什么?第20页二、二、好奇与从众好奇与从众 美籍中国物理学家、美籍中国物理学家、诺贝尔奖取得者李政道先诺贝尔奖取得者李政道先生说得好：生说得好：“打开一切科打开一切科学钥匙毫无疑义是问号。学钥匙毫无疑义是问号。”所以，要想在学业上有所以，要想在学业上有所建树，必须有好奇之心，所建树，必须有好奇之心，善问之意。善问之意。二、好奇与从众二、好奇与从众第21页科学家小故事 创造家爱迪生小时候 对什么都感兴趣。对自己不了解事情总想试一试，弄个明白。有一次他看到花园篱笆边有一个野蜂窝，感到很奇怪就用棍子去拨，想看个终究，结果脸被野蜂蜇得肿起来了，他还是不甘心，非看清楚蜂窝结构才行。爱迪生以后成为了举世闻名大创造家。我国伟大地质学家李四光小时候常一个人靠在故乡一些来历不明石头上，出奇遐想好奇自问，为何这里会出现这些孤零零巨石？它们是借助什么力量到这里来？以后李四光走遍了全国山川、河流，做了大量考查与研究，终于断定这些怪石是冰川浮砾，是第四纪冰川遗址。纠正了国外学者断定中国没有第四纪冰川理论里。说明：说明：在人成才道路，兴趣是起点，兴趣是行动，产生兴趣直接原因就是好奇心，好奇心是青少年在成长过程中正常心理。第22页1、好奇心强一定是好事吗？怎样全方面对待它？2、好奇心对我们追求高雅生活情趣有什么影响？第23页小结对美好新事物保持好奇心是应该勉励，但不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为浓厚兴趣，从而培养自己高雅生活情趣。从来成就大事业者无不在中课时代就有广泛兴趣和兴趣，许多成就事业者往往是从兴趣开始，兴趣产生乐趣，由乐趣而变为志趣，立志为之奋斗。第24页情景演出要求：依据文字描述来进行情景演出，并对其中人物行为或表现作出正确评价。小红好朋友在学弹钢琴，小红知道后，回到家中，吵吵嚷嚷让妈妈也去买钢琴，然而小红对音乐并不感兴趣，况且家里经济也很拮据。班上最近有些同学穿了一个新式样鞋，小红认为那种鞋非常时髦，也让妈妈去买，其实她还有一双新鞋没有穿呢。妈妈批评小红：“不要他人怎样做，你就怎样做，要有自己主见。”小红不服气，认为自己假如不和大家一样，他人会不愿意和他一起玩了。第25页 生活中有些青少年分不清情趣高雅与庸俗，盲目从众“随大流”或模仿他人，缺乏主见、评价和判别能力。我们要学会判别不一样情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。第26页三、丰富文化生活是陶冶情操、追求高雅生活主要路径。第27页第28页第29页 鲁迅先生说过：鲁迅先生说过：“说说到玩，自然好像有些不正到玩，自然好像有些不正经，但我们抄书写字太久经，但我们抄书写字太久了，谁也不免要休息眼，了，谁也不免要休息眼，日常看一会儿窗外天。假日常看一会儿窗外天。假如有一幅挂在墙壁上画，如有一幅挂在墙壁上画，那岂不是更美好？那岂不是更美好？”第30页 有同学说：中学生主要任务就是学好课堂知识，没有必要花时间去陶冶情趣，这么会分散学习精力。大家赞同他观点吗？第31页小结 在业余生活中，培养高雅情趣有利于拓展我们知识，开阔我们思维。加深对世界认识，青少年基本任务和主要生活内容是学习科学文化知识，主要是经过课堂教学完成。不过，课堂教学有一定不足，要全方面提升自己素质，陶冶高雅生活情趣，还要更多参加学校和社会组织文化活动，从丰富文化活动中，感受生活真正意义和情趣。第32页 在追求生活情趣过程中，我们情感世界，在追求生活情趣过程中，我们情感世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操总能在无形中受到陶冶，提升为情操一个价值追求情感。就是在这种对美追求一个价值追求情感。就是在这种对美追求和感悟中，我们陶冶着自己高尚道德情操。和感悟中，我们陶冶着自己高尚道德情操。高尚情操形成，会让我们生命放射出夺目高尚情操形成，会让我们生命放射出夺目标光芒。标光芒。四、提升情趣，陶冶情操四、提升情趣，陶冶情操第33页注意事项：注意事项：请参加展示同学结合实际指出在观赏中要注意关键点和礼节：比如请参加展示同学结合实际指出在观赏中要注意关键点和礼节：比如不要乱摸乱碰他人珍贵物品，在音乐观赏中不要发出大声音，不要乱走不要乱摸乱碰他人珍贵物品，在音乐观赏中不要发出大声音，不要乱走动或大声说话，对他人演出要鼓掌等。动或大声说话，对他人演出要鼓掌等。1、依据自己兴趣，展示各自集邮册、小制作、小创造、书、依据自己兴趣，展示各自集邮册、小制作、小创造、书画、摄影、收藏等作品。画、摄影、收藏等作品。2、叙述自己或观赏生活情趣。、叙述自己或观赏生活情趣。才艺大舞台才艺大舞台 第34页课堂小结我们生活本身有欢乐，生活处处有情趣。高雅生活源自于对生活热爱，凡是有生活地方就有高兴和宝藏。希望从今天起，同学们都行动起来，去追寻高雅情趣。我相信，只要我们不懈努力，我们明天会更加好。歌曲：明天会更加好第35页