1、经典好书天天读营造学校大语文环境活动方案一、指导思想： “一个人的精神发育史就是他的阅读史”，“一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平”。以提升全校师生和学生的文化素养为宗旨，以“阅读积累”为突破口，按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建书香校园、书香家庭、书香社会，通过读书活动，营造和谐的文化氛围。二、活动主题：经典好书天天读。三活动口号 ：（可向学生征集。）做个快乐读书人。 最是书香能致远。 与经典为友，为人生奠基。读书，远离平庸。 腹有诗书气自华。
2、 多读书，读好书，会读书。以书会友。 用读书改变我们的生活。 与经典同行，打好人生底色。再累也要读书，再忙也要读书我读书，我快乐！ “营造书香校园，打造人文校园” 阅读悦读越读四、活动计划：第一个阶段：启动阶段1、印发活动方案、营造读书氛围。印发致家长、学生的倡议书，做好环境布置：校园挂宣传口号，出宣传窗，班级出黑板报、墙报。2、启动仪式举办学校“经典回响 美文诵读”比赛暨2009年读书活动开幕式。校园书市（教导处与新华书店的人员协调，安排书市地点）3、规定读书时间。4、推荐读书书目。（由各科老师指导，尤其以语文、历史、英语、科普类图书为主。）5、制定个人、班级读书计划。其中要有措施、有保障、
3、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 第二阶段：活动阶段1、建立家庭小书库。建立班级小书库。建立“好书交换站”。倡议亲子读书活动，做家庭读书调查，组织“我与孩子齐读书”家长经验交流会。2、建立读书成长记录夹（簿）。包括以下几个栏目：个人档案，年度读书计划，读书情况反馈表，读书摘抄，读后感，读书成果展示等。3、举办“名著大家谈”主题会。以班的形式由学生推介名著，就情节、人物、语言、主题等方面谈自己的感受。4、开展“征集名言，制作书签”活动。（1）把优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。（2）每班推荐5张，参加学校评选。5、“亲近经典名著”读书征文比赛。6、读书活动成果展示。 每班一张展
4、台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，名著漫画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。7、在校园网站上开设读书专栏，介绍我校“建设书香校园”读书活动的情况。开设“好书伴我成长”班级主页，内设读书总动员、在线阅读、读书俱乐部等栏目，为同学提供一个网上导读、学习、互动交流的信息平台。8、由学生会和学校团委组织，成立学生读书协会和读书俱乐部。9、“严把质量关，办好紫檀风”，组织学生将好的读书心得向紫檀风及校报投稿。 第三阶段：评比总结阶段。1、“读书成长记录夹（簿）”交流评比。2、评选“读书明星”（“书香少年”）。3、书香班级验收评比。4、进行 “读书笔记”评比。一是个性化读书笔记本，一是优秀读书笔记。5、召开总结表彰大会。 2009/9/14
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