中班体育《好朋友》.doc

课题：中班体育好朋友教材简解： 中班体育好朋友是中班上学期第三个主题我们都是好朋友中的一个生成活动。秋天到了，孩子们用丰收的果实做了很多的体育玩具，包括豆袋，豆袋有各种玩法，可以放在背上爬行，可以顶在头上走平衡木，也可以双脚夹豆袋跳跃。在一次活动中，一个胆子小的小朋友顶着豆袋不敢走平衡木，班上一个能干的孩子走过去说，“我是你的好朋友，我来帮助你”。我接着他的话说，那么好朋友还可以两个人一起玩豆袋呢，和好朋友一起玩一个豆袋，你们会怎么玩呢？由此生成了这节活动，两个好朋友合作手掌夹豆袋快速侧步行走，在和好朋友的合作中增进友爱关系。目标预设： 1、学习与好朋友合作手掌夹豆袋快速侧步行走。 2、巩固爬行、平衡、跳跃、投掷的能力。 3、喜欢和好朋友参与体育游戏，体验友好相处的乐趣。重点： 合作夹豆袋快速侧步行走难点： 好朋友之间手掌要紧密对合，防止豆袋在中间掉落设计理念：纲要中指出，要引导幼儿参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣。本次活动打破了以往人手一份小型体育玩具的惯例，让两个孩子一个豆袋，尝试在合作中感受体育活动的乐趣。指南中健康领域36岁幼儿的发展指标告诉我们，孩子的各种体育技能的学习都有一个循序渐进的过程。因此，本次活动的设计本着一个由易到难，由简单到复杂的原则，把动作进行了分解，最后再整合，让幼儿不知不觉中学习了合作手掌夹豆袋快速侧步行走这个复杂的动作。设计思路： 本次活动的主要目标是学习和好朋友合作手掌夹豆袋快速侧步行走，这是一个有一定难度的合作动作。首先要学会侧步行走，其次学习合作夹豆袋，然后合并两个动作，形成完整的第三个动作，夹豆袋快速侧行。 根据动作的由简单到复杂，我在开始的队列队形练习中，就加入了学习快速侧步行走；其次在幼儿探索两人玩一个豆袋的玩法的基础上学习合作手掌夹豆袋快速侧步行走；然后通过“好朋友”游戏，巩固新学到的本领，同时巩固了之前爬行跳跃平衡等动作；最后通过音乐好朋友火车放松一下，结束整个活动。教学过程： 一、队列队形练习，学习快速侧步行走。1、孩子跟着音乐进场，踏步走大圆。2、大圆的基础上变成四路纵队，对面的幼儿为自己的好朋友。3、四路纵队变成两路纵队，好朋友原地不动，孩子快速侧行站在自己好朋友前面。4、两路纵队变成四路纵队，反复交叉进行，孩子练习快速侧步行走。二、探索两人玩一个豆袋的玩法，学习与好朋友合作手掌夹豆袋快速侧步行走。1、豆袋有很多种玩法，把豆袋放在背上爬行，放在头顶走平衡木，双脚夹豆袋跳，还可以用豆袋练习投掷。可是这些玩法都是一个人玩，今天我们带上了自己的好朋友，两个人怎么玩一个豆袋呢？2、孩子两两一组，每组一个豆袋，四处散开探索玩豆袋的方法。比如，面对面双手抛接，面对面双脚夹跳，单脚对踢豆袋3、学习与好朋友合作手掌夹豆袋快速侧步行走。（1）、两名教师示范手掌夹豆袋快速侧步行走，交代动作要领，侧行，手臂伸直，豆袋不能掉落。（2）、两个好朋友空手，手掌相靠侧行练习。（3）、一组一个豆袋，夹豆袋侧行。4、比赛手掌夹豆袋快速侧步行走。同时站在起点线上，按要求侧行到终点，看那组好朋友最快。三、“好朋友”游戏，巩固豆袋的各种玩法。1、讲解游戏场地的布置。 幼儿过草地（豆袋在背上爬行）好朋友过田埂（双脚夹豆袋跳）和好朋友合作走小桥（一幼儿头顶豆袋，蒙双眼走平衡木，好朋友搀扶）和好朋友合作运豆袋（夹豆袋侧步行走）2、分成两组比赛四、放松活动1、放音乐律动好朋友火车的音乐，我们是最好的搭档，有好朋友真开心，开着好朋友火车离开。2、幼儿和好朋友一起收拾场地，整理玩具。