1、2014-2015年秋学期五年级班主任工作总结
班级：五（6）班
本学期我来到北城世纪城学校，并担任五（6）班的班主任。经过一学期的班级教学与管理工作，我对班级的学生已比较了解。五（6）班现有学生49人，其中男生：33人；女生：16人，男生多，女生少是本班的一大特点。这给班级管理带来很多困难，本学期即将结束，现将本学期班主任工作小结如下：
一．主要工作
1．加强思想教育，养成习惯。本学期是班级学生来到世纪城学校学习生活的起始阶段，给学生养成良好的行为习惯是相当重要和必要的。因此，这一学期我狠抓了学生的常
2、规管理，在开学之初带领学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。让学生深刻了解学生必须遵守的校纪校规，从而能约束行为，自觉遵守各项规章制度。
2.加强对学生的安全教学
安全教育贯穿于整个教学与管理的始终，校园安全，食品安全、防溺水安全、上、放学交通安全，体育课安全，用电安全等，都是对学生教育的内容。
3．鼓励学生积极参与学校的各项活动并取得较好成绩
为了培养学生在德智体美等各方面的全面发展，同时也为了充分调动学生的学习积极性，本学期我班学生参加了学校组织的各项活动并取得了较好的成绩。在五年级趣味英语比赛中，我班成绩出色，王丽欣同学因出色表现获得了“最佳发音奖”；
3、班级获得团体二等奖；在五年级作文竞赛中，参赛的六位学生分获一、二、三奖，在五年级成绩最好，其中孙全新一等奖，王丽欣和刘雨婕二等奖，汪悦三等奖。在五年级数学竞赛中，我班学生成绩也很不错，其中段顺顺获得年级第五名，陈怡菲获得年级第七名，夏振杰获得年级第十名。
4．健全班级制度，让学生有“法”可依。
除了学校的各种规章制度外，我班根据班级实际情况制定《班规班约》及相应的惩罚措施。如班级卫生、值日进行细化，每天哪位学生扫地，哪位学生擦黑板，哪位学生捡室内、外垃圾等全部打印在一张纸上并张贴在墙。若不完成任务相应的惩罚措施也清楚明白，一学期下来效果较好。
二．存在问题
经过一学期的管理
4、虽然已取得了一些进步，但还存在许多问题有待于解决。如少数学生学习习惯不好，学习态度太差，由于坏习惯养成已久，因而短时很难更改，甚至有些坏习惯一旦养成，终身都能改掉。
其次本班有几个“单亲家庭”的孩子，并且这几个孩子思想还比较偏颇。如何打开他们的"心结",让其摆脱特殊家庭带来的阴影，这是我今后工作的重点之一。
再者，班里有少数学生家长对学校和老师还不够理解，对学校和教师要求高，但对自己家孩子的管理欠缺，自身素质还有待于大大提高，面对这样的家长只能耐心解释。
三. 下一步的措施
1.多与学生交流、沟通，尽可能走入学生心灵。
2.多与家长联系，家校共管才会取得更好的成绩。
3.充分发挥班干的作用。
4.建立班级互助组，以好带差。
5.积极与授课老师联系，齐抓共管以达到最佳教育教学效果。
当然班主任工作涉及到方方面面。我今后还要不断学习、反思、总结，提高自己的管理水平，为班级学生服务！
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