1、
中班数学 三角形拼图
活动目标
1、通过拼摆图形，感知部分与整体的拼合关系，体验图形的空间变化。
2、通过拼摆图形，培养幼儿想象力和创造力。
在情境游戏中主动探索，感受拼图的乐趣。
活动准备
1、教具：PPT课件
2、学具：固体胶人手一份；不同颜色三角形7个。
活动过程
一、以情境游戏导入，过小河 （三角形、正方形、长方形、梯形）
1、T：小朋友，今天早晨，老师接到小兔的电话，它邀请我们去做客呢，我们开着火车出发吧。（跳）哎呀，前面有一条小河挡住了我们的去路，不过小河里有许多石头，我们可以踩着小河里的石头过河。过河的时候，大家一定要记住2
2、点：
A 、（教师示范）为了安全，每一步都要踩在石头上，不然会掉进“河”里。
B、过河时要看清楚你踩了什么形状的石头？
2、明确规则
要求听清楚了吗？每一步都要踩在？还要看清楚？（幼儿依次过河，教师提醒注意安全）。
T：安全度过小河，快，随便找个位置坐下来。
哪位勇士先来说说，刚刚你踩了哪些形状的石头。（幼儿交流）
师小结：正方形，四周围成小桌面
三角形，三边连出三个尖
长方形，两边长来两边短
梯形，两边就像滑滑梯
刚才多亏有这些小石头的帮忙，才让我们安全度过小河。
二、出示范例板，按范例板拼出房屋的图形（
3、坐地上）
1：（背景）不知不觉，美丽的森林到了，哇，绿油油的草地，五颜六色的小花，真美啊，小兔就幸福地生活在这儿（出现颜色房子，上面有小兔头），小朋友，你有没有发现这森林有什么特别的地方？
（引导、交流）看看花儿的花瓣、茎、叶子
小结：你们观察地真仔细，这么细小的地方都被你们发现了，小草、小花的花瓣、茎、叶子、大树的叶子和树干都是三角形拼成的；小兔的房子也是由不同大小的三角拼成的，三个小三角形拼成梯形的屋顶，2个大三角形拼成一个正方形的墙面，原来三角形宝宝还会变魔术呢。
2、（音效）听，什么声音啊？（大风声），哎呀，刮大风了，天可能要下大雨了，发生什么可怕的事情了？（房子开始不停的摇晃
4、糟糕，（房子逐渐吹跑），屋顶？（吹跑了），墙壁也被吹跑了，小兔的家顿时被大风吹跑了，消失地无影无踪，小兔可伤心了（图），怎么办？怎么办？（帮它重建房子），是的，朋友有难，我们一定要伸出援助之手。
现在大家回忆一下，小兔的房顶是什么形状的？由几个小三角形拼成的？墙壁是什么形状的？由几个大三角形拼成的？小兔给大家准备了三角形宝宝，我们一起动手帮小兔重建家园吧（音乐）（分两组操作）
3、幼儿操作，教师巡回指导（**拼的又快又好，而且已经回到座位了）
4、小结：小朋友的小手真能干，这么快就盖好了房子，小兔又露出了灿烂的笑容。
三、铺小路
孩子们，天色不早了，今日的森林之旅该结束了
5、我们该回家罗！糟糕，刚才的大风把我们回家的小路也吹毁了，这下我们怎么回家呢？（铺小路回家）好主意，我们小朋友有一双能干的小手，我们才不会被困难吓倒，是吗？看，小兔给了我们一些提示，它在小路上留下了一些不同的图形记号，我们只要开动小脑筋，就一定能铺出回家的小路（材料就在我们椅子下面，请把它拼在合适的图形中），让我们行动起来吧！（音乐）
四、 评价
一起来看看我们的劳动成果吧！
仔细看看，这个长方形是由几个三角形拼成的？可以用几个圆点来表示？
这个正方形是由几个三角形拼成的？
这个梯形方形是由几个三角形拼成的？
平行四边形是由几个三角形拼成的？
五、活动结束
今天我们用能干的小手造新房、铺小路，真了不起，给自己来点掌声，我们可以回家罗，和大家说再见！（还得再过一次小河，应该踩着？石头过河！）
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